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孩子的餐桌礼仪 篇1
在餐桌上，越来越多的父母们关注着孩子的营养，却对孩子的教养关心甚少。我们见惯了孩子吃相上的不雅：有趴在桌上把盘里的食物翻江倒海扫了又扫的，有看到喜欢的菜不顾一切往自己碗里夹的，有喝汤时吧唧着嘴呼呼有声的……对此，家长却见怪不该、习以为常，甚至宠溺的一笑置之。
当你忽视了孩子的餐桌礼仪，你就关闭了孩子展示自己的一扇门。餐桌上，孩子通过的坐姿、动作、神态、表情、目光等，已经用无声的、丰富的语言在告诉人们你是谁、你有什么心态，你尊重他人或者目无余子，你是对生活充满自信的成功者还是消极对待人生的失败者。一顿饭的时间，足够让你了解一个人。
因此，培养孩子餐桌上好的肢体语言，还意味着帮他矫正一种猥琐、散漫的失败者的坏习惯，养成一种得体、有度的成功者习惯。
孩子的餐桌礼仪 篇2
周六和朋友吃饭，其中有对夫妇带了个9岁的小男孩，席间小孩子一直没消停，没吃几口就到处乱跑，从其他客人身边挤进餐桌，扒着自己喜欢的菜吃，最后自己碗里放了一堆菜没吃完。可孩子妈妈像没事人一样，只顾着跟周围的人聊天，仿佛没有看到好几个客人被孩子溅了一身的汤汁。
在聊天的时候，那位妈妈说了很多孩子学习的事，各科成绩都挺好，个儿高长得帅，是班上的升旗手。即便这样妈妈还不满意，说打算给孩子报一个外面的培优班。
照趋势发展下去，30年后，这个孩子会不会变成一个高工资、高成就和高社会地位的“三高”人士？即便这样，我觉得，就凭孩子的表现和妈妈的态度，他将来恐怕要绊倒在“教养”两个字上。为什么这么说？因为我听过这样一件事情。
孩子的餐桌礼仪 篇3
“现代礼仪只是给传统礼仪赋予新的意义。”梁凤莲笑着说。她表示，目前乡风民俗都赋予新的意义，例如划龙舟，现在人们赋予其新的意义，现在已经被很多广州的年轻人所接受。
梁凤莲用“打包”作为例子解释。目前广州人都觉得“打包”是一种合理的做法，而且觉得这种做法很得体。“‘打包’其实是传统礼仪的传承。”梁凤莲说，“现在广州人剩饭不‘打包’反而觉得是一种浪费的做法。”
“其实这只是讲法比以前的更加人性化而已。”梁凤莲笑着说。
孩子的餐桌礼仪 篇4
星期天，在小宝的死缠烂打之下，爸爸终于同意带他去参加一个宴会。这种大型宴会小宝经历得不多，所以对那里的一切都感到很好奇。
他看到桌子上摆着一盒牙签，想也没想，就一下子把它们全部倒了出来，并在桌子上数了起来。爸爸正在和别人谈话，小宝拿着牙签玩，有位阿姨赶紧制止了他，并让他去洗手间洗一下手，准备吃饭。但是，小宝的爸爸却不以为然地说：“算了，随他吧，小孩子。”
不一会儿，小宝又从桌子上拿起了一条餐巾就在脸上擦了起来。周围的人看了都觉得很无奈。
在宴会中，父母要事先告诉孩子，餐巾是用来防止弄脏衣服的，也可以用它来擦嘴和手上的油渍。但是不能用整条餐巾来擦脸、擦鼻涕，更不能用餐巾去擦拭餐具。
等大家都坐下以后，才能使用餐巾。把餐巾摊开以后，可以放在双膝上，不要系在腰带上，也不要挂在领口上。吃完饭以后，要把餐巾叠好，不能揉成一团，也不要把它带走。
牙签是饭后剔牙用的，记住尽量不要当众剔牙，在剔牙的同时，最好用一只手掩住口部。不要用牙签来扎取食物。
【正面管教秘诀】
如果你要带你的孩子参加宴会，那么就告诉他：
让他了解并记住那些相关餐具的使用方法；
当他不知道某一个餐具该怎样使用时，应该主动地去询问别人，不要自己盲目地去使用，以免弄出笑话来。
孩子的餐桌礼仪 篇5
小晖家里正举办喜宴，很多亲戚都来参加。父母为了招待客人，摆了两大桌酒席，其中一桌是专门为孩子们准备的。小晖才刚上小学，是家里的独生子，他不愿意和那些小弟弟、小妹妹坐在一个桌子上，他想和那些大人坐在一起，于是便去央求爸爸。爸爸对他说：“小晖，你还小呢，等你长了胡子以后，就可以跟大人坐在一块儿吃饭了。”但是妈妈听见了，见孩子很沮丧，就说：“哪来的那么多规矩，来小晖，跟妈妈一起坐。”
我国是一个文明古国，有着丰富而又悠久的文化传统。我们的饮食文化是其中的一个重要组成部分，不可忽视吃饭的礼仪。
【正面管教秘诀】
告诉孩子，在吃饭时要注意以下几点：
在吃饭的时候，应该等长辈坐下以后，自己才可以入座；坐下以后，自己的姿势要端正，脚应该放在自己的座位下，不要乱动，以免踩到别人的脚；自己的胳膊不要靠在桌子边上，也不要把手放在邻座的椅子背部；吃完饭后，要按先后顺序离开餐桌。
孩子的餐桌礼仪 篇6
1、一起用餐。孩子与父母一道用餐的机会越多，越会学到应有的礼仪。
2、不要求快。在同一时期内有计划的教会一个或两个礼仪。
3、目标合理。每个孩子都是独立的个体，父母要尽量了解孩子的能力，对某个孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年龄的差别。
4、要有弹性。如果你的孩子哪天很不对劲，就放松一下，延到第二天。
5、生动有趣。孩子想象丰富，都喜欢扮演生活中的人物，有时不妨摆设精美的餐点，邀请他们盛装赴宴，教会他们举止要与扮演的人物身份相称。
6、经常操练。父母带孩子到餐馆用餐，在公众场合让孩子熟悉平时所学的礼仪。
7、正面教导。孩子对禁止他们做的事易生反感。与其在他们做错事之后批评他们，不如事先告诉他们应该怎么做。
8、善用机会。在节假日或节庆场合，抓住时机教导孩子穿着、餐饮及应对的原则。
9、解释原因。在任何时侯都尽量向孩子解释要遵守礼仪的原因，这样做有助于培养他们的自觉性。
10、树立榜样。教孩子向做得好的小朋友学习，也可借助录像带、书籍、图片等进行教育。
孩子的餐桌礼仪 篇7
孩子春节餐桌礼仪取菜时要注意：
1、尽量取自己面前的，不要“飞象过河”；
2、不要尽挑自己喜欢的吃，记住留点给别人吃；
3、看准哪块就夹哪块，不要翻来覆去地挑挑拣拣。
取带汤汁的菜肴：
要小心夹，这时父母可以拿碗帮忙接一下，以免滴滴答答的汤汁溅脏了自己或者别人的衣服，人家会说你是不讲卫生的.孩子的。
对于宝宝，尽量能用小勺盛，或者筷子和小勺配合起来使用，可以减少食物滴得到处都是。
离开餐桌要打招呼：
1、轻轻放下餐具；
2、要有礼貌地向还没吃完的人说：“请大家慢用”；
孩子的餐桌礼仪 篇8
最基本的餐桌礼仪
感恩每一餐
这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味，包括对培育这些食物的人，也包括给我们补充营养和能量的这些食物。这种感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃饭的坐姿，更应该作为一种家庭的文化，不断传承下去。
请长者先入座
“长者先、幼者后”应体现在时时处处。所有长幼有序，吃饭时先请长者入座，并先给长者盛饭。在长辈还未动筷之前，晚辈不应自顾自地先吃起来。在家长把碗递给孩子时，孩子应双手把碗接过来并感谢，表示对长辈的尊敬。
用餐结束之前不要离开座位
除了饭前洗手外，最好让孩子养成餐前小便的习惯，这样可以更安心、放松地享受美食。
坐正坐直，不晃荡腿
挺拔的姿势不但好看，而且还有利于消化。
正确使用餐具
筷子这种餐具，蕴含着深厚的以不变应万变、以简单应对复杂的传统文化精髓，这也是我们必须要传承的。用好筷子，再学刀叉，就容易多了。
自己进餐
孩子到一定年龄，就会开始喜欢独立用餐具吃饭，这标志着他对“人格独立”的向往，我们应给予充分的鼓励和支持。
不要敲打碗筷或大声喧哗
餐具就是用来吃饭的，不是鼓槌也不是飞机……就餐时刻不是用来发挥想象力的。
避免在盘中翻来翻去
不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去，有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部取走，这是一种很失礼的行为。
吃饭不要发出声音
吃饭时尽量闭着嘴咀嚼，喝汤的时候也慢慢等汤凉了再喝，不要上来就西里呼噜地喝。
专心吃饭
吃饭的时间是一家人聚在一起的时间，也是加强亲子沟通的最佳时间，孩子也会有很多事情想与爸爸妈妈分享。提醒孩子，吃饭时不可以玩玩具，大人也不要看电视看手机。
与孩子探讨感兴趣的话题
餐桌上可以适时地与孩子进行沟通，寻找令孩子感兴趣的话题,让孩子有参与发表自己“高见”和“新闻”的机会，有利于父母了解孩子的内心世界，同时还能活跃进餐气氛。
餐后用语
饭后对准备食物的人表示感谢。若要先离席，要跟长辈打招呼：“我吃好了。”
饭后帮助清理餐桌、收拾碗筷或者洗碗
3岁的孩子完全有能力将碗筷收到厨房以及清理餐桌，再大一些的孩子就可以帮忙洗碗了。
作为父母要知道的训练小技巧
一起用餐
孩子与父母一道用餐的机会越多，越会学到应有的礼仪。
不要求快
在同一时期内有计划的教会一个或两个礼仪。
介绍相关的饮食礼仪常识
餐桌上聊饮食，不仅增进食欲，还可扩大孩子的知识面，使孩子更容易接受相关知识的灌输。可谈的内容很广泛，如膳食要平衡，营养要全面，应保持合理的比例;不吃过热、过硬、难消化或刺激性强的食物;不反复食用单一食物;不吃腐坏变质的食物等。真正让孩子吃出健康，吃出学问，吃出乐趣。
目标合理
每个孩子都是独立的个体，父母要尽量了解孩子的能力，对某个孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年龄的差别。
要有弹性
如果你的孩子哪天很不对劲，就放松一下，延到第二天。不要让吃法变成压力。
全程参与
鼓励孩子参与烹饪的过程以及拿碗筷。
经常操练
父母带孩子到餐馆用餐，在公众场合让孩子熟悉平时所学的礼仪。
正面教导
不要只说教，只说不可以，告诉孩子应该怎么做。
解释原因
在任何时侯都尽量向孩子解释要遵守礼仪的原因，这样做有助于培养他们的自觉性。
树立榜样
教孩子向做得好的小朋友学习，也可借助录像带、书籍、图片等进行教育。
1-3岁宝宝的八大饮食禁忌
1.忌食油炸、油腻、块大、质硬食品。
2.刺激性大的食品如咖啡、深茶、辣椒、胡椒等应避免食用。
3.含粗纤维多的蔬菜如芥菜、黄豆芽、金针菜、甘兰菜、咸菜、泡菜等2岁以下的幼儿不宜食用，2～3岁可少量食用。
4.胀气食品如洋葱、生萝卜、豆类等，幼儿仅宜小量食用。
5.熔点高的油腻食品如羊、牛、猪的脂肪及油炸甜腻食品等尽量少吃。
6.带核水果如桔、樱桃、葡萄等宜作汁供食，西瓜宜去子生食，桃、杏、李等宜小量煮食。
7.带刺的鱼、带壳的虾蟹、蛤类、带骨的禽、兽类，经过去刺、去壳、去骨后，可供食用。
8.整粒的硬果如花生、核桃、杏仁、榛子等须经磨碎或制成酱后，再供幼儿食用。
孩子的餐桌礼仪 篇9
1、用餐前（长者先，幼者后），家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷；
2、学习正确端碗、吃饭：幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底（龙含珠，左手拿碗的姿势；凤点头，右手拿勺筷吃饭的姿势），并养成习惯；
3、用餐过程中，随时保持桌面的整洁；
4、用餐时，细嚼慢咽，餐食在口中不说话；吃东西，喝汤不出声；
5、不翻捡盘中食物，有些菜食使用公筷；筷子上沾有食物时不夹菜；
6、不可挥动餐具指人；
7、三餐定时、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪费；
8、退席时要将残渣收拾在自己的碗内，坐椅放正，向同桌上告退说：“请慢用，我先走了”。
假如现在就可以知道，30年后你的孩子是什么样，他做什么工作，和什么样的人结婚，取得哪些成就，处于哪个社会阶层？你会不会重新审视自己给孩子的教育，然后发现有些做得不够，而有些做得太多呢？现在一切都还来得及。
孩子的餐桌礼仪 篇10
餐桌礼仪是我国传统礼仪道德规范中的重要内容，其中有不少的讲究和学问值得父母们借鉴和参考。对于孩子来说，教给他们在饭桌上守规矩，讲文明，懂礼貌，是开启孩子人际交往的一块敲门砖。在饭桌上做到小淑女、小绅士，会给人留下有修养的好印象。
父母不要认为孩子年龄小，在餐桌这种场合不必太严格管教，有的孩子平时很调皮，在餐桌前也不老实，不是上蹿下跳，就是玩弄碗筷，或者敲打桌子，弄翻碗碟等。还有的孩子在家喜欢零食不断，到了别人家里去做客，也会不自觉地到处翻找食物。在参加宴会场合，喜欢贪吃的孩子还会不顾及旁人，独自大吃大喝，或者将自己喜欢吃的饭菜一个人独享。而有的平时娇惯的孩子，在吃饭时不懂得谦让别人，在众人还没有开始就餐前，就自己爬上椅子将喜欢吃的东西先填饱了，令客人尴尬。
以上这些餐桌礼仪细节并非无关紧要，尽早地告诉孩子一些日常就餐礼仪，对他们今后的做人和立身处世有着重要的影响。孔子在《论语》中说：“不学礼，无以立。”就是这个道理。
孩子的餐桌礼仪 篇11
吃鱼不翻鱼、飞象过河、起筷有序……这些广州传统的餐桌礼仪在目前的社会仍然适用吗？天河某礼仪培训公司王经理回答说：“当然适用。”王经理指出，中国的礼仪都可通用，只是每个地方具有他们的特点而已。
有的家长认为广州传统的餐桌礼仪具有迷信的成分。王经理肯定地说：“这不是迷信。”她用吃饭时翻鱼向记者解释，通常是饭局的主人翻鱼。如果在海边吃鱼，因为尊重渔民的习俗，主人和客人都不能翻鱼。“这是入乡随俗，尊重他人习俗的表现。”王经理说。
孩子的餐桌礼仪 篇12
我国在讲究吃的同时也比较讲究吃相，在用餐的时候要注意文明礼貌，不要劝菜，可以适当的说一说这个比较好吃，让他可以尝尝等话，至于吃或者不吃则由别人自己决定；第二便是不要随便给别人夹菜，一两次还可以接受，反复多次便会让人产生反感的情绪。
而且在夹菜的时候不要只吃自己面前的食物，也不要站起来伸长手去夹菜，而是要等到菜肴到自己身旁或者自己手动将菜肴转过来在吃，吃的时候也要细嚼慢咽，否则会给人留下不好的印象。