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小学生个人礼仪常识(篇1)
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一些小学生上学礼仪常识。上学是我们小学生每天必经的一件事，而遵守正确的礼仪规范，不仅可以让我们给人留下好印象，还能塑造我们的良好品格。下面，我将详细、具体且生动地给大家介绍如何在上学过程中展现出良好的礼仪。
首先，早晨起床后，我们要保持整洁，尤其是面部和牙齿。刷牙洗脸不仅能让我们呈现出整洁的形象，还有助于保持身体的健康。另外，我们要穿着整齐、干净的校服，保持衣着整齐利落。
在出门的路上，我们要遵守交通规则。如果上学的是小学，那就要牢记监护人的嘱托：走上学的路上要小心，不骑车，不奔跑；过马路时要看好左右，不要横冲直撞。如果上学的是远一些的学校，我们则需要乘坐公交车或校车上学。在公交车站或校车站，我们要有序地排队，等候上车的时候，要注意安全，不要挤推、不要拥堵。
进入校园后，我们要尽量保持安静，不要大声喧哗。校园是众多同学学习的地方，为了不影响别人学习，我们要尽量做到轻声细语。同时，我们还要遵守学校的规章制度，不可擅自离校或违反校规，这样才能展现我们良好的行为规范。
在上课时，我们要专心听讲，不插嘴、不交头接耳。班级是学习的地方，老师是我们学习的引导者，所以我们要紧记老师的教诲，认真听讲。如果有问题，我们可举手请教，但不要打断老师的讲解。另外，在学校领导和老师的带领下进行集体活动时，我们要积极参与，遵守秩序，不随意离队或闹事。
午餐时间，我们要保持文明用餐习惯。首先，我们要排队等候，井井有条地拿餐具、盛取食物。进入就餐区后，我们要克制自己的食欲，不吃过多或浪费食物。用餐时要坐端正，不伸懒腰，不大声喧哗，不玩闹。用完餐后，我们要将餐具和垃圾放到指定的地方，保持餐桌的整洁。
课间休息时间，我们可以与同学们一起玩耍，但要注意玩耍的方式。不打闹、不争抢，遵守游戏规则，尊重他人的权益。如果有同学遇到困难或有需要帮助的地方，我们要友善地给予援助，帮助他们解决问题。
放学后，我们要安全回家。不要随意接受陌生人的搭讪，更不能上陌生人的车。走在大街上，我们要走人行道，遵守交通信号灯。如果有自行车或电动车，要牢记交通法规，不占用行人道和逆行。
总之，小学生上学礼仪常识是我们学习过程中不可或缺的一部分。它不仅涉及我们的外在形象，更体现了我们的内在修养。通过遵守正确的礼仪规范，我们能够树立自信、友好、文明的形象，增强集体责任感和集体荣誉感，共同营造良好的学习氛围。让我们在今后的学习生活中，牢记这些礼仪常识，成为一名懂礼貌、有素质的小学生！
谢谢大家！
小学生个人礼仪常识(篇2)
在我们日常生活中，交通是非常重要的一部分。而对于小学生来说，掌握交通礼仪常识更是至关重要。因为他们在今后的生活中，会多次出现交通出行的场景，如果不懂交通礼仪，就可能会带来一些安全问题。所以下面我们就来详细介绍一些小学生交通礼仪常识。
1. 穿行斑马线要看清双方车辆的情况后再通行
斑马线是行人通行的场合，大多数的司机会给予行人优先通行权。但这并不代表着行人可以随意穿行，它也需要双方的配合。因此，小学生在斑马线上行走的时候，一定要看看左右车辆的情况再行走。这样，既能让司机更好地领悟到行人的行为，也能保障自己的安全。
2. 不要从机动车道穿行
有些小学生路上会突然从机动车道突然穿过，这样的行为是非常危险的。因此，我们一定要保持规矩，走人行道或是行人过街通道。如果没有过街通道，我们也可以在安全的前提下，通行到对面的人行道上。切记，不要在马路上瞎闯。
3. 步行必须靠边走路
很多小学生在公共场所行走的时候根本不按规矩走路，导致有的时候会与其他人发生冲突。因此，我们在步行的时候必须遵守规则，靠左边的一侧走路，这并不仅能够控制自己的位置，还能避免后方的行人行经时发生危险。
4. 不随意挤公交车门
挤公交车门似乎已成为了很多旅客的一种习惯。但是，这样的行为非常的危险，一不注意就会导致安全问题。尤其是在车厢过满的时候，我们更需要小心，从车厢后门流动而出。这样既不会妨碍其他乘客，也不会导致危险。
5. 学会乘坐电梯
电梯是生活中非常重要的交通工具。但是，小学生在乘坐电梯的时候，也需要注意一些礼仪问题。例如，及时按下电梯的“开关”，不要在电梯内奔跑或玩耍，小学生乘坐电梯的时候，还可以配合导盲犬等特殊需要的市民尽量照顾到他们的需求，尽可能的避免发生危险。
总之，小学生掌握交通礼仪的重要程度是非常大的。通过学习这些交通常识，并牢记这些规则，我们不仅能够身体安全，还能证明我们是一个懂交通规则的成年人。
小学生个人礼仪常识(篇3)
尊重礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
餐桌礼仪
1、在家时：
（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
2、在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
小学生个人礼仪常识(篇4)
餐桌礼仪是我们在日常生活中必须要掌握的一项基本素养。对于小学生来说，培养良好的餐桌礼仪不仅能够提升他们的文明素质，还能帮助他们更好地与他人沟通交流。下面，让我们一起来了解小学生餐桌礼仪常识，让孩子们在用餐时展现出自己的风采。
一、入座及起立礼仪
进入餐厅时，小学生应该等待大人带领，按照座位的安排依次入座。当有长辈或者客人前来时，应站起来主动让座，并热情地迎接。吃完饭后，小学生也应该等待其他人一起结束用餐，然后才能起立离开。
二、坐姿礼仪
坐姿是餐桌礼仪中非常重要的一部分。小学生应该保持端庄的坐姿，挺直腰背，不可以搭在椅背上。双手放在桌子上，但不可以摆弄餐具和碰到食物。同时，不要把脚丫放在椅子上，也不要靠在桌上。
三、正确使用餐具
小学生在用餐时，应学会正确使用餐具。用餐时应用右手持刀，左手持叉。切割食物时，应把食物切成适合一口大小。用叉子吃东西时，不可把它放在嘴里。吃完后，将餐具并排放在餐盘上，以示整齐。
四、吃饭时的举止
小学生在吃饭时要保持安静和整洁。不要大声说话，不要嚼口香糖，不要玩弄食物。吃东西时要咀嚼慢慢，不可狼吞虎咽。当有食物掉在桌上或地上时，要尽快清理，并勿用手指去捡。遇到不喜欢吃的食物时，也不能随意吐出。
五、与他人的互动
用餐时，小学生要展示良好的礼貌和关心他人的态度。对于大人，要学会主动说句“请慢用”或“要不要我帮你夹一些”。对同事或朋友，可以主动与他们交流沟通，但不要在进食时吵闹或以食物开玩笑。
六、结束用餐的礼仪
吃完饭后，小学生要将自己用过的餐具放在旁边的餐盘上，并整理好餐巾纸。离开餐桌时，要主动谢谢大人的款待，礼貌地说声“谢谢”并道别。
七、态度和仪容
餐桌礼仪不仅体现在行为举止上，还需要注意态度和仪容。小学生在用餐时，要保持笑容，不要闷闷不乐。同时，要保持自己的仪容整洁，不可脏兮兮的坐在餐桌前。
八、回顾自己的表现
用餐结束后，小学生可以回顾一下自己的表现。如果有做得不好的地方，可以进行反思，并下次改正。如果有自己表现良好的地方，也可以给自己一个小奖励，以激励自己保持良好的餐桌礼仪。
餐桌礼仪对于小学生的成长和社交能力培养具有重要作用。通过学习和实践，逐渐养成良好的餐桌礼仪习惯，能够使小学生更好地融入社交圈子，展现出自己的风采和个性，同时也能够给他们带来更多的自信和满足感。餐桌礼仪对小学生来说，不仅是一种修养，更是一种品质的展示和肯定。让我们从小开始，培养孩子们的良好餐桌礼仪，为他们的未来打下坚实的基础。
小学生个人礼仪常识(篇5)
一、幼儿园礼仪常识
幼儿园是孩子们进入学校教育的第一步，培养良好的礼仪意识和习惯对他们的成长发展至关重要。在幼儿园，我们要告诉孩子们以下礼仪常识：
1. 问候礼仪
孩子们在进入幼儿园的时候，先行礼貌地向老师与同学问好。大家可以互相用话语或者动作表示问候，比如说：“老师好！”、“同学好！”等。我们要告诉孩子们，问候是我们彼此尊重和关心的一种方式。
2. 用餐礼仪
幼儿园的餐厅是孩子们一天中最重要的时刻之一。在用餐过程中，我们要教育孩子们：
a. 进餐前要洗手，保持餐具和用餐环境的清洁卫生；
b. 在餐桌上要坐直，背靠椅背，避免用手肘撑着桌面；
c. 用餐时要慢用，咀嚼食物，不要讲话，保持安静；
d. 用完餐后要将垃圾放进指定的地方，并将餐具放在指定的位置。
这些简单的规范能帮助孩子们形成良好的用餐习惯，培养他们的自理能力。
3. 游戏礼仪
幼儿园是孩子们快乐学习与游戏的地方。我们要教育孩子们游戏中的礼仪规范：
a. 公平竞争，不欺负同伴，遵守游戏规则；
b. 学会与他人合作，互相帮助，互相倾听；
c. 尊重他人的意见，不捉弄他人，不使用伤害他人的言语和行为。
通过游戏中的礼仪训练，孩子们可以形成愉快和谐的集体氛围，同时培养与他人合作的能力。
二、小学生礼仪常识
小学生期间是孩子们进一步学习和成长的时期。我们要教育孩子们更加具体和细致的礼仪常识：
1. 礼貌用语
小学生要习惯使用礼貌用语，如“谢谢”、“对不起”、“请”等。这些用语可以表达尊重和关心他人的态度。我们要教育孩子们在日常交往中积极使用这些用语。
2. 遵守交通规则
小学生通常会使用交通工具上学，我们要教育他们遵守交通规则，如过马路时要走人行横道，等红灯时不要随意横穿马路等。这些规则能够保护孩子们的安全，也是对他人的尊重。
3. 礼仪待客
小学生要学会礼貌接待来访的客人。当客人来访时，我们要教育孩子们起立，与客人握手，主动献上座位等。这样的举止能够展示孩子们的热情和礼貌。
4. 教室礼仪
小学生要学会维持教室的整洁和安静。我们要教育他们保持干净的公共环境，不乱扔垃圾，不随意涂画。同时，在课堂上要保持安静，认真听讲，不打扰他人学习。
通过知晓并积极实践这些礼仪常识，幼儿园和小学生们能够建立一个和谐、友善和有组织的学习环境。这将对孩子们的成长和自律有着积极的影响。
小学生个人礼仪常识(篇6)
尊重礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
小学生在学校的礼仪常识
（一）形象礼仪
1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪
8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪
16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
17.集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
18.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
19.观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
22.各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
小学生个人礼仪常识(篇7)
16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
17．集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
18．参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
19．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20．积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
21．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
22．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
小学生个人礼仪常识(篇8)
一、穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
二、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
三、 乘车礼仪
1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
四、社会礼仪
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
五、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
六、 赛场礼仪
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
七、 网络礼仪
（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
八、 假日旅游礼仪
（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
（4）文明住宿。