在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的春游日记作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
去春游初中作文 篇1
星期三，我们去春游了，春游的地点是嬉戏谷，我们玩了很多好玩的项目，有鲸鱼船，有彩虹泡泡，还有野兽征程。
但我最喜欢野兽征程。我们还没走到入口，心里就很激动了，我想如果是很刺激的项目，我会害怕吗？
我们来到入口前，穿上雨衣进了入口。我们上了船把扶手紧紧地抓住，船随着一声铃响开起了，一开始，我们走着走着觉得没什么好怕的，我就用手摸起水来，突然我们的船上了一座假山，这假山里乌黑的，像一个大大的黑洞。
我们从大约100米的山顶上只有2秒就冲了下来。在这2秒中我看了一眼，我觉得我像一只受伤的小鸟从天而降。到了山下，一朵朵5米高的水花落了下来，害得我们都变成了落汤鸡，但是我们每个人都很开心。
这次春游在我们的欢笑中结束了，真让我流连忘返啊！
去春游初中作文 篇2
在一个烈日炎炎的星期四，我终于等到了期盼已久的春游。这次可是去崇明岛啊，我来上海三年了还从来没去过那里呢!听说那里很好玩儿，有很多野生动物和珍稀植物，是上海生态环境最好的地方。长江隧桥开通后我就一直想去那里。
早上，我们穿过了向往已久的长江隧桥，看到了长江，还看到了涨潮的美景，真希望回来时能再看到退潮的景色。
到了高家庄生态园，进入园区，走了一段，我就看到了“长城”。它是一个缩小版的长城。我们全班同学每人一辆滑板车，你追我赶，在“长城”上飞驰。我排在后面，也不着急，享受着滑行带来的凉风。当我们冲上高坡时一个个都兴奋不已，欢呼雀跃。虽然我很想冲坡，那一定更刺激，但下坡速度太快，人太多，我们被规定不能滑下坡。
虽说有这点小小的遗憾，可这么多人一起玩滑板车还是让我很开心。毕竟这是件难得的活动。
接着，我们又出发，走到了“幸福钟”。据说人们只要敲响那个钟就会获得幸福。我们六人一组也轮流去敲了一下，期盼幸福的降临。不过我知道幸福不是靠盼望的，是要靠自己去努力争取的。
后来，我们还玩了滚铁圈和大型玩具。那些也是我很喜欢的活动。实际上，所有的集体活动我都很喜欢，只要和大家一起玩儿就好了。
春游结束了，在回来的车上，我兴奋地都忘了看是否有退潮了。
回到学校后，老师发给我们每人一套做风车的材料，包括纸、吸管以及其他的我叫不出名字的材料。我很快就把风车做成了。我手上拿着风车，想着回去一定要告诉妈妈，这次春游我玩得很开心。
去春游初中作文 篇3
今天，学校组织我们初一年级的全体同学去北京植物园参观。早晨，妈妈一叫我，我就像弹簧一样坐了起来，飞快的完成了早晨的洗漱工作。在去学校的路上，我又高兴又激动，想象着植物园美丽的景色，真想快点到我梦想的植物王国。
到了学校，我和同学们先进行了早读，早读的时候我很着急，心早就飞到了植物园。读着读着老师突然让我们背好背包在操场上集合，我们坐的大巴来了！同学们排着整齐的队伍走上了大巴，我们终于出发啦！在车上，导游姐姐给我们讲了安全须知，还简单的介绍了植物园，我听得可认真了。经过一个多小时的路程，我们到了目的地。我很兴奋，我们一进植物园的大门，就看到了许多花草树木，有开满粉花的碧桃树，有矮墩墩的沙地柏，有高高的白皮松，有五颜六色的郁金香，有栩栩如生的蝴蝶花……“哇，太美了”同学们赞叹道，看到这么美丽的景色，霍老师带着我们背起了诗歌“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”。我们不知不觉的走到了温室大棚，一进大棚，我就感觉又闷又热，还有一些奇怪的味道。这里生长的都是热带植物，平常根本就没有机会看到，所以我们很认真的观赏。我们到了二层准备看沙漠植物，到了二层我就觉得更不适应了，因为这里更加闷热，我看到沙漠里有各种各样的仙人掌，有圆球形的、有扁长形的、还有扁圆形的……我们看完各种热带植物就离开了温室大棚，来到树林里，树林的地上全都是小石子，很特别，我们一组一组的照相。照完相我们就开始吃午饭，同学们带了许多好吃的，大家互送食品，吃的很开心。吃完饭，我们又去了科普馆，学到了许多关于植物的知识。出了科普馆，我们来到停车场，坐着大巴高高兴兴的回到了学校，这一天过得真愉快！
去春游初中作文 篇4
今天，我们到象形山去春游。
出发了，我们坐在车上，有的同学在睡觉，有的同学在看外面的风景，看得目不转睛。到了象形，我们迫不及待下车，想去看看象形山的美景。下了车我看见远处有一个山有许多大洞，周围有的山全是绿色的；有的浅绿色、有的墨绿色、有的碧绿色、有的深绿色，就像是一个绿色拼成的拼图，真漂亮。
走到下面有一辆水车。我们在前面照了一张照片。之后我们再向前走，到了目的地。我买了一个渔网，到水里捞鱼，我突然惊到了，因为那的水清澈见底，我以为没什么，但我拿着渔网在水里动了几下捞上来一看，有几只小水虾在我的渔网里，原来在水里还有一些小生命，在水里若隐若现。