中职生礼仪常识 篇1
一、与时俱进主题鲜明
要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在的问题。文明是社会主义核心价值观的重要组成部分。今年十一黄金周的不文明新闻视频成为折射国民素质的一面镜子，照出部分游客文明素养欠缺。同时在校园内说脏话、乱丢垃圾、厕所墙壁上乱涂乱画等现象仍屡禁不止，社会、时代与校园都需要文明。所以我确定选择《做文明中学生》作为班会主题。
二、环环相扣水到渠成
我的课堂架构分为六部分：
第一个环节：视频欣赏文明盘点。我的目的是通过播放十一黄金周的不文明行为视频，让学生的心灵受到触动，认识文明的重要性。
第二个环节：测试打分文明自查。我列出十个测试题，涉及个人基本礼仪、学习与生活习惯、人际交往等诸多方面，让学生知道文明的方向体现在细节中，通过自查知道自身的不足。
第三个环节：集思广益文明准则。我的目的是强化观念，明确今后努力的方向。
第四个环节：情境表演文明细节。设计情境表演的目的是为了给学生树立榜样，让榜样起到引领作用。同时让学生举手投足注重细节，体现文明。
第五个环节：共同行动文明宜昌。这是由校园走向社会，让学生具有强烈的社会责任感。文明关乎你我他，人人文明，社会文明。
第六個环节：结束：歌曲欣赏。我选择的是歌曲《文明在哪里》，让学生在歌声中感悟文明的美好，做文明中学生。
三、自然生成互动生辉
班会课应具有鲜明的德育特色，它必须达到两大目标：提高学生的认识水平和实践能力。我播放的《黄金周不文明行为》新闻视频，具有强烈的冲击力，没有说教，没有灌输，而是让学生自然而然地形成这样的认识：不文明行为的后果不仅可耻，还是可怕的。那么我们的行为理应倾向文明，我们应该做一个文明中学生。这样就很容易达到初步的教学目标，即行为上的引导和心理上的建构。
完成心理上的建构，使学生初步具备明辨是非的能力还只是迈出了一小步。接下来，我安排了两个环节来进一步强化学生的文明观念，并引导学生具体去做文明中学生。一方面是做十道测试题，自查自纠自身的不文明之处；另一方面是学生以小组为单位起草“文明中学生准则”。让学生明确“管好自己的嘴”“管住自己的`手”“管好自己的腿”，“三管”即文明的方向，是文明的体现。做到这些，才是真正的文明中学生，让文明具体化，操作性强。学生在这个环节中思维活跃，提出文明种种要求，发言中出现“不进网吧”“节约粮食”等，让人耳目一新，让老师惊喜！
在接下来的“模拟表演”中，学生大胆表演，语言表达到位、得体，肢体动作彬彬有礼，给全体同学做出了文明的示范，起了榜样示范的作用。其中第一组的组长表现得落落大方，给全体师生留下了深刻的印象，更是起到了提纲挈领的作用，让我非常敬佩和感动，这也是本节课的一大亮点，让人回味无穷！
本节课如何结束，我煞费苦心地选择了MTV《文明在哪里》。因为歌词是文明的种种表现，背景是各种学生文明的镜头。这为本节课增添了一抹亮丽的色彩。学生在优美的歌声中使情感产生共鸣，心灵得到净化，我也完美地达到了知行合一的教学效果。
有一个美国教育专家说：告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会理解。由此学生自主参与、获得的知识和认同度更多更高。本节课中文明自查、起草文明准则、模拟情境等我都注重学生的全员参与。生生互动、师生互动频繁，学生参与度高，学生的主体性将会得到很好的发挥与展示。
四、我思我悟不断成长
反思教学过程，在同行的帮助分析中，感觉有两点遗憾：
1.课堂上对学生的表扬与赞美没及时跟进评价，老师对学生的欣赏、喜爱之情没有及时传递给学生，有点遗憾！
2.班会的主持工作可以尝试交给学生完成，锻炼学生的组织能力与应变能力，老师由台前退到幕后，主要负责确立主题、收集资料、制作课件等。
中职生礼仪常识 篇2
活动地点：九（1）班教室
活动时间：20xx11.27
活动目的：
1、让学生理解“公民道德规范”二十字的含义，争做文明小公民。
2、让学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是社会进步的表现，也是人的素养高低的体现。
3、学生通过活动，养成自觉讲文明的意识，并逐步养成讲文明的习惯，且能用自己的文明言行感染、带动他人。
活动过程：
1、学唱歌曲《小小少年》
小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照.小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好.一年一年时间飞跑,小小少年在长高.随着岁月由小变大,他的烦恼增加了.小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶.但有一天xx突起,忧虑烦恼都到了.一年一年时间飞跑,小小少年在长高.随着岁月由小变大,他的烦恼增加了.（先一人先领唱一遍，后全班跟唱2遍）
2、请欣赏三句半《新世纪，新市民》；
警钟一敲声声响，我们大家走上场，向老师同学做汇报，快讲我们小组决心大，行动来个军事化，自己动手学自立，真不差我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，解馋自己锻炼洗手帕，干净手帕兜里放，自己洗袜又洗衣，心欢喜自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，我全会练就一身好技艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取，有志气缝缝补补自己能，纽扣掉了自己缝，遇事不再喊头痛，我能行
（合）对！做个合格的小市民
3.齐读“八荣八耻”的具体内容
(主持)“八荣八耻”分清了什么是善恶美丑，坚持什么，反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，不能好事不香坏事不臭；体现了社会主义先进文化的内涵，它充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用；倡导了社会主义基本道德规范，有利于促进良好社会风气的形成和发展；赋予了青少年新的人生信条，有利于带动青少年树立社会主义荣辱观
4.、小品一《做个守纪律的学生》；
5.、《半个公民》故事；
这个蔚蓝色星球，这块大陆的最西边有一块巨大的陆地，看起来正在试图脱离整个大陆，但其上方有一百多公里处仍与整个陆块对接，所以也称其为“联合大陆”。
历史进入联合大陆历一九一九年，这块陆地已经维持了好多个百年的和平与稳定，科学技术发展突飞猛进，正在向光速时代迈进，但人口也超过百亿，许多城市已经成为人口超亿的.特大都市。
大陆上早已没有国家的概念，只有三十二个州，州下面设市。盟邦政府的最高权利机构是联合大陆盟邦政府最高执行委员会。而绿星的开发和移民成为各方关注的焦点后，命运注定这又是人类生命周期中一段难忘的历史。
萧瀚的故事就是在这么一个历史背景下发生的，他没有深厚的学识素养，也没有王霸天下的气概，他从没想过自己是以救天下苍生为已任的英雄，更不是愤世嫉俗的人，他只是半个公民！
6.小品二《在十字街口》小品表演
展现两个场面：
（1）在十字街边的超市门口两个青年人，为争一个车位而粗言野语、脸红脖子粗，像是两只好斗的公鸡，招来顾客的非议和指责。
（2）在十字街口的人行道上两个小学生扶着盲老人过马路，表现得彬彬有礼，得到人们的赞许和好评。
(2)学生联系现实评议，引导学生讲文明礼貌，团结互助
7.歌曲
8.、介绍关于合格公民的书籍；
《法无天地》作者：太息在这部作品中作者希望各位能够在有趣的小说故事里不知不觉的掌握到一些我们生活中经常用到的法律常识，可以让我们在必要的时候不但可以用法律来保护自己的权益，也可以保护我们周围的其他亲朋好友。让中国少一个法盲，少一点愚昧，少一份悲剧。
9、“八荣八耻，从我做起”倡议书及做个合格的小公民签名活动
中职生礼仪常识 篇3
主持人：小鸟渴望蓝天，小苗渴望甘泉，葵花渴望太阳，露珠渴望鲜花。心愿与行规是兄弟，礼仪与追求是姐妹。我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。《争做文明学生,构建文明班级》主题班会现在开始!
二、活动开始(励志主题班会)。
1、主持人：我们都应该做一个文明人，但身边经常有不文明的现象发生。你看到过哪些不文明的现象呢?
2、小结：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。接下来，让我们进行文明问答选择游戏：
a、每当进校门时，面对着队旗你是否行队礼?(a偶尔敬礼b每次敬礼c不敬队礼)
b、每当碰到老师时，你是否主动行礼问好?(a只碰到熟悉的老师问好b因害羞而一个都不问好c教过自己的老师问好d都主动行礼问好)
c、面对学校的花草树木，你爱惜吗?(a爱踩草坪b桂花很香爱采摘c偶尔踩过摘过d很欣赏爱惜)
d、在校和同学之间，是否友好相处?(a经常打架b偶尔打架c相互帮助、友好相处d互相取绰号)
e、在校园中，你是否有以下不文明行为?(a乱扔果皮纸屑b乱涂乱画墙壁c乱修改通知d举止文明)
3、小结：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。对人有礼，团结同学，关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。
4、主持人：行为举止固然重要，而语言更是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。同学们，平时的生活中，你都会用哪些礼貌用语呢?(同学回答：您、请、对不起、没关系……)
是啊，在生活中，我们要争当文明人，从小事做起，从点点滴滴做起。让我们齐念：《礼貌拍手歌》
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
三.结束语
主持人：乐队有了指挥，声音才会优美;生活有了规则，才能安全来回。你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪是做人的美德，做文明的使者，送去美丽的花环!《争做文明学生,构建文明班级》
主题队会到此结束。
四、班主任总结
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的
“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，而到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的`在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
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