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文明家长申请书

文明家长申请书

时间:2025-06-03 作者:职场梯

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在当今不断发展的世界,申请书与我们的关系越来越密切,我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。那么大家知道正规的申请书怎么写吗?以下是小编为大家整理的文明学生申请书,希望对大家有所帮助。

文明家长申请书 篇1

敬爱的学校领导:

你们好!

在学校的各项教学管理都趋于完善之际又迎来了一个评比“文明礼仪之星”的项目,我看到这项目的发行使我心情非常的宽畅,我深深的意识到它将是学校学风的领头燕,将是学生积极向上的动力,将是现代学生欣向的新风貌!我想:做为一名文明礼仪之星必定能规范自己的.一举一动,从而规范自己生活中的点点滴滴,进而提高自己的主观能动性。所以我要申请加入学校的“十佳文明礼仪之星”的文明行列。

在这里我怀着满腔的热情来介绍我:本人在校遵守学校纪律,积极锻炼,团结同学,认真学习,关心班集体,积极配合学校的各项教学工作。本着学习的热情和积极向上的心态,我在学校能很好的保持着良好的身心健康,并以优异的成绩通过了学校的各项考核,且在XX年获得了优异成绩,现在还参加了今年我班数模兴趣小组,在这里我将要更加努力学习,争取能代表学校参加竞赛,为自己增光,为学校添彩,将来为社会贡献。

获得以上骄傲的成绩并不值得我在心里有半点的骄傲,因为知识绝对是多多益善的人生“猎物”,是“贪得无厌”的无形“胜物”,是现代社会的立足基石,更何况现在我学到的知识还是那么的“弱不经风”。所以我还要更加努力学习,以积极的人生态度面对生活,争取在学习上,生活上,行动上处处起到积极的带头作用,为争做一个“四有”“五爱”的现代文明学者奋斗。

做一名“文明礼仪之星”是多么的值得我们自豪,所以我深深地盼望着我能成为一名学校的“十佳文明礼仪之星”,请领导审批!

申请人:XX

申请日期:20xx年XX月XX日

文明家长申请书 篇2

尊敬的宿舍管理会:

递交这份文明寝室申请书,希望我们寝室能够获得此次评比的文明寝室。关于我们寝室的情况:寝室里,我们六个来自不同地区的学生,共同生活共同营造一个温馨和谐的宿舍之家。一年来,寝室里有欢笑,也有我们共苦奋斗的记忆。我们只相信,通过我们的积极奋斗将在学校学习生活中取得丰硕成果。

寝室各个同学的学习情况,我是赵波,作为寝室长。这一年来连续两次获得学校二等奖学金,也为班级工作作出了自己的一份贡献。寝室室员:高龙、柳伟、赵强、王虎四位同学都是学习拔尖份子。此外,贾利剑虽然没有获得奖学金,但是这一年来是全班学习进步最大的一个,这一点是老师们有目共睹的。所以我们有理由断言,贾利剑的进步学习热情,是在我们这样一个优良学习氛围的寝室中激发的。

寝室各个阶段的卫生情况:作为寝室长,我一直把寝室的卫生工作摆在首位。因为我深刻了解到,寝室是供我们生活的地方,干净、卫生的'寝室环境不仅对于我们的健康有利,也对我们在学习上的心态有巨大影响。因此,我一直认真积极地进行寝室打扫工作,并且养成良好的寝室卫生习惯。在平时寝室地面不存在过多灰尘,更不用说存在果皮纸屑。寝室各个阶段的卫生得分也都是在90分以上,这一点也获得了寝室楼管阿姨的高度表扬。

在这里,我们申请“文明宿舍”的光荣称号,请领导予以检阅与批准。我们寝室也会一直保持良好的卫生环境,以及良好的学习氛围。

申请人:

日期:

文明家长申请书 篇3

敬爱的学校领导:

你们好!在学校的各项教学管理都趋于完善之际又迎来了一个评比“文明礼仪之星”的项目,我看到这项目的发行使我心情非常的宽畅,我深深的意识到它将是学校学风的领头燕,将是学生积极向上的动力,将是现代学生欣向的新风貌!我想:做为一名文明礼仪之星必定能规范自己的一举一动,从而规范自己生活中的点点滴滴,进而提高自己的主观能动性。所以我要申请加入学校的“十佳文明礼仪之星”的文明行列。

在这里我怀着满腔的热情来介绍我:本人在校遵守学校纪律,积极锻炼,团结同学,认真学习,关心班集体,积极配合学校的各项教学工作。本着学习的热情和积极向上的心态,我在学校能很好的保持着良好的身心健康,并以优异的成绩通过了学校的各项考核,且在20xx年获得了优异成绩,现在还参加了今年我班数模兴趣小组,在这里我将要更加努力学习,争取能代表学校参加竞赛,为自己增光,为学校添彩,将来为社会贡献。

获得以上骄傲的成绩并不值得我在心里有半点的骄傲,因为知识绝对是多多益善的人生“猎物”,是“贪得无厌”的无形“胜物”,是现代社会的`立足基石,更何况现在我学到的知识还是那么的“弱不经风”。所以我还要更加努力学习,以积极的人生态度面对生活,争取在学习上,生活上,行动上处处起到积极的带头作用,为争做一个“四有”“五爱”的现代文明学者奋斗。

做一名“文明礼仪之星”是多么的值得我们自豪,所以我深深地盼望着我能成为一名学校的“十佳文明礼仪之星”,请领导审批!

申请人:xxx

申请日期:20xx年XX月XX日

文明家长申请书 篇4

一、班级基本情况

文学院20xx级戏剧影视文学专业于20xx年9月正式组建。由吴x老师担任辅导员。全班共有成员36名,迄今为止,有正式党员1名,5名预备党员,多名同学先后参加并通过了党课培训拿到结业证书。

三年来,在学校领导的关怀支持下,在学院党政的具体领导下,在辅导员吴珺老师的悉心指导下,文学院20xx级戏剧影视文学专业紧密结合学校建设“有特色、高水平”的研究大学的步伐开展工作,团结拼搏、与时俱进,以思想教育为主线,专业学习为中心,课外活动为载体,和谐氛围为保障,加强了班级的全面建设,同学们相互帮助,树立了我们班相亲相爱、共同进步的良好班风,同时培养出了一大批为班级、为学院积极奉献的优秀学生。

二、班级学风学纪及制度建设

为了给班级成员成长成才提供良好条件,营造良好的班级学风,文学院20xx级戏剧影视文学专业以制度建设为抓手,狠抓学风学纪建设。

在班级学风学纪建设上,吴老师和班委会成员共同制定了班级的`各项规章制度,包括《班级考评制度》、《团费管理制度》、《宿舍管理制度》、《班级文明公约》、《班费收支制度》。除此之外,班委会、团支部、党支部成员也切实担负起管理班级的责任,带头营造优良学风,遵守校纪校规。普通学生也在相互影响,互相帮助。

在多方努力下,优良的学风和较为完善的制度保证了我班同学的学习效果。

三、班级思想引领工作及成长服务工作

我班高度重视学生的思想引领引领和成长服务工作。班级紧紧扭住这两个工作基点,做了很多卓有成效的工作。

在思想引领工作方面,我班在吴老师的指导下,充分发挥班委会、团支部、党支部的职能,通过举办座谈会、班会、讲座等形式,引领学生思想。组织同学参加“奋斗的青春最美丽”分享会、“世界五百强企业需要什么样的人才”等讲座。此外,我们时常举办班级座谈会,鼓励同学针对社会热点问题抒发各自的观点,引导同学以正确的世界观、人生观、价值观面对人生中的关键抉择。

在成长服务方面,我们充分利用大班会契机,针对同学们一些共有的问题给大家提供辅导。我班相继召开了多次主题班会。20xx年3月,班主任吴珺老师的“大学生职业生涯规划课”。 4月我班邀请我校就业指导中心韩新伟教师讲授关于“大学生如何择业”的课程。5月我班请初民学院党委副书记王利花讲授了“大学生创业课程”。在接下来的时间里我班还计划召开“大学生求职简历设计课程”、“与学长学姐面对面交流”等活动。

四、和谐班级建设

宿舍是学生生活的基本场所。我们通过座谈、私聊,举办文明宿舍评选等方式,尤其是先后组织过“宿舍故事大会”、“温馨宿舍情,温暖你我心”等主题鲜明,富有特色的小班会,打造和谐宿舍。

我院鼓励各个专业开展独具特色,形式活泼的活动,加强凝聚力,向心力,铸就和谐专业。目前为止,20xx级戏剧影视文学专业已经成功组织了“厨神大赛”、“20xx圣诞夜会餐”等活动。

同时,在吴老师的提议下,文学院20xx级戏剧影视文学专业与其他专业学生共同创建了班级“爱心基金”,通过爱心传递的创举,班级达到了高度的团结与友爱。

五、学生“以学为基多元发展”情况

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我班坚持鼓励学生“以学为基多元发展”,学生的综合素质得到了很大提升,三年来取得了较大的成绩。

在学习方面,20xx级戏剧影视文学专业共36人,到20xx年为止,国家英语四级考试通过人数为25人,通过率为69%,6名同学通过国家英语六级考试,每年有13名同学获得奖学金。

在科研创新方面,黄尧同学在国家级刊物《网友世界》发表4篇国家级论文以及1篇省级论文,同时我班同学先后在《山西晚报》、《山西法制报》、《太原晚报》、《临汾晚报》、《临汾日报》、《山西大学报》、《山大青年》、《志道简报》、《憩园》,《大众文艺》、《阳泉日报》、《山西发展导报》等报刊杂志上发表文章共计50余篇。王晓璐同学在《山西法制报》等多个省级报纸发表多篇文章;谢茜茜任山西大学《志道简报》主编,发表多篇文章;程珂任山西大学《我们》杂志主编,发表多篇文章。

在课程实践方面,我班先后组织了“黄河碛口古镇采风”、“拍摄修路对山大的影响”、“多讯道导播课程训练”等。活动后每位同学都提交了自己的考察报告或心得体会与老师积极交流,得到老师们的好评。

在院校学生工作方面,我班同学取得了极为丰硕的果实,对全校的学生工作做出了极大的贡献。我班同学在我校的多个学生组织、社团、报纸、杂志社都有所任职。

在公益服务方面,三年来我班有多名同学曾先后参加“太原国际马拉松志愿者”、“春运志愿者”、“能博会志愿者”、“大学生广告艺术大赛志愿者”、“晋台交流论坛志愿者”、“太原国际龙舟比赛志愿者”、“太原市急救志愿者”等志愿服务活动。

六、创新活动与文体活动

(一)创新活动

20xx级影专全体参与制作或出演“山西大学20xx《毕业季》微电影”。同时20xx级影专全体参与制作、出演省级“20xx年山西省首届高校大学生微电影大赛”,最终斩获一等奖、三等奖、优秀奖、“最佳剪辑奖”、“最佳编剧奖”等奖项。20xx级影专同学参与“首届山西省高校辅导员职业技能大赛”山西大学代表老师的班会视频的录制,还参与制作了“第二届山西省高校辅导员职业技能大赛”山西大学代表教师班会视频的拍摄以及制作;同时11级影专全体参加“山西大学文学院摄影、摄像大赛”,超过50%同学获得奖项。此外20xx级影专部分同学参与“20xx慧眼发现美丽,记录身边精彩”新闻图片大赛、“行走在山大”摄影比赛、 “全国大学生广告艺术大赛”等等,并且均获得了奖项。

(二)学校文艺活动

在我校乃至山西省所举办的文艺活动中,处处都有11级影视专业同学的身影。20xx年5月文学院戏剧影视文学专业李瑞琦参加“金话筒”主持人大赛获得“一等奖”、“最佳人气奖”、“最佳上镜奖”。 20xx年学校外语学院“英语配音大赛”,11级影专程珂、李瑞琦、王晓璐参与,荣获一等奖。20xx年“百花奖”文艺演出中11级影专谢茜茜、刘婧参与演出,获得第一名。2012年“华北五省人文知识竞赛”中,11级影专杨膳荫获得“山西省大学生人文知识竞赛一等奖”、“华北五省大学生人文知识竞赛二等奖”。

(三)学校体育活动:

20xx年山西大学田径运动会4x100米接力赛影专两名同学参赛并获得冠军。在第十届与第十一届山西大学“阳光杯”游泳比赛,20xx级影专作为年级参赛队伍成绩显赫。同时11级影专同学夺得“山西大学健美操比赛一等奖”以及“山西大学啦啦操比赛二等奖”的好成绩。此外20xx级戏剧影视专业举办了20xx山西大学文学院“专业争霸篮球赛”并获得第一名。

文明家长申请书 篇5

本学年已经过去大半的日子了,经过老师和54名同学的共同努力,五年级三班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体,一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们都为自己身为五(3)的一员而感到骄傲。因此,经校领导的推荐,班主任、各科老师和每位同学的积极响应下,特提出“文明班集体”的申请。

一、出色管理,班规护航

一个班级能否正常运转,是否具有凝聚力,班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。学年初的班会上,我们54位同学加上班主任共同制定出我班的班规,竞选产生了我们的班委成员。在班级实行班干轮流值日制,让每位学生都来尝试一下班级管理的辛苦,从而更自觉地听从班干部的管理,并且值日的班干要有记录、有心得,以便大家取长补短,日常考核专人管理、严格执行;严格德育考核,使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中,我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓:

A.规范早操,午休,自习课的纪律

B、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

C、力争在升旗,早操和学校的各种大型活动中表现出快,静,齐,要站得挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。

D、当天事情当天做,从细节处要求学生,用纪律约束学生的行为,让学生的行为逐渐养成一种习惯,使习惯形成良好的品德。

E、常规教育反复抓,抓反复

主要从放学的路队、上学进入校门要排队;见到老师要问好,课间严禁追逐打闹;学会主动分担班级的劳动任务;上学不迟到等方面严格要求,使学生在班级有章可循,对照班级的规章制度行事。

F、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。

所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼,张弛有度的。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的自习课则是安静、全神贯注,形成了良好的学习氛围的。

二、学风浓郁,知识领航

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。班主任一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。学年初,班主任首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解,我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体,有个别还是学困生,当然,也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况,我们认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风,对我们的学生意味着什么。在我们的带领下,同学们自己动手装饰和美化教室环境,创造良好的文化氛围,我们建立了班级“隐形图书馆”,就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著,看完了在班级自主交换,并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始,我们就开始写我们的读书笔记,这个读书活动已经成为我们生活的一部分,并且还会一直坚持下去。学习是学生的天职,浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习,我们更注重的是课堂的学习效果和热情,我们从最基本的抓起,要求学生“学会倾听、积极思考”,认真倾听,是对老师劳动的尊重,积极思考,更是对知识的尊重,同时自己也遵守了课堂纪律,我班的学生可以说是放得开,收得住,听时专心,说时精彩,有个好的学习状态。渐渐地,我们班涌现出了各个学科的优秀者。上学期期末考试前,为了培养同学们的竞争意识,我们对各科优胜者进行了表彰,评选了班级的“学习之星”,这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用,其他孩子也都有了努力学知识,争当有知人的进取心。

三、文明班风,品德导航

良好的班风,是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样,荣辱与共,福祸同当。在班级进行爱国主义教育,把“天下兴亡,我的责任”意义传递给每一个孩子,让他们搜集伟人报国的故事,开爱国报国的故事会,这样的活动使学生受到了很大的教育,我们和孩子近了,共同成长了。我始终认为,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。一学期以来,我们多次开展师生交流会,增进师生的感情交流,达到理解。我们师生之间,有三个共同:共同感受,感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享,分享学习的.快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长,不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

我们班的凝聚力,更体现在运动会上,学生奋力拼搏,洒下热汗,赛出了成绩,赛出了风格,孩子们在快乐中运动,在运动中健康;文化艺术节上,同学们舞动激情,舞动时尚;小报展上,孩子们热情抒发自己对祖国的爱;班会上,每个同学都为班级的事情出谋划策;队会上,每个孩子都努力展示自己的少年情怀;高凌云同学有困难了,大家倾囊相助……我想,即使班里的孩子不是最优秀的,我们团结的力量也一定是最令人振奋的。因为我们的心凝聚在一起,团结才是我们最靓丽的风景线。

我们的集体,因团结而有了集体的荣誉感;我们的班级,成为了我们共同的家。如今,处处提倡为人文明礼貌,我们班也不例外。为此,班委会还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风,同学之间要互相监督,对于说脏话,不主动向老师问好,不顾及班级卫生等不文明行为进行检举,对于有不良行为的同学大家会积极去教育,有时候会谴责,在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中,学生身上的一些小缺点都在慢慢消失,一个真正文明、融洽的班级日渐形成。一个班级的文明程度,体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

四、勤劳朴实,劳动启航

劳动创造了人本身。身为五三班的一员,个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神,因为我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过学校大队部一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地督促,大家都渐渐养成了卫生的习惯,从被动劳动变为主动劳动,热爱劳动,十分自觉地完成自己的工作任务。当大家忙完一阵,看到干净整洁的教室时,劳动的喜悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评比中,我们几乎每次都达标。

除此之外,当班上的同学被外派到部室帮忙劳动时,老师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高的评价:勤恳、认真、细致,不怕脏不怕累,也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”,我班的同学是这样做的。

五、活动丰富,能力是桨

在班级的活动方面,我们主要考虑的是学生能力的培养和锻炼。

首先是学校的活动本来就办得多姿多彩,其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色,小报就不用说,经常办,轻松版,同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动,如:“我的烦恼”、“拥有阳光心态”等主题班会,怎样迎接圣诞谈话会,学习做饭小竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛,大合唱,操场游戏,串门不怕烦等等,这些活动,一般都交给班干部们自己组织安排,安排好了邀请各位老师参与,既锻炼了学生能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

我们还成立了跳绳队,乒乓球队,啦啦队,让我们的校园生活更丰富多彩!

六、文明礼貌,举止如水

文明礼貌是中华民族的优良传统.,在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合,以言语文明,仪表朴素大方作为突破口,要求学生讲话文明,举止文雅,不讲赃话、粗话,团结友爱,遇到老师与客人要主动问好,学生统一穿校服进校。特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。有机渗透对学生进行文明礼仪教育。

七、成绩不俗,自信为帆

优异的成绩,是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们五三班是一个学习氛围很浓、劳动干劲十足、活动兴趣高涨的班集体,同学之间相互学习、合作,大家积极进取,共同进步。如今,在学习上,我们班已取得了喜人的成绩,在平常的测验考试以及期中、期末考试中,涌现出来一大批的优秀学生,我知道,在这喜人成绩的背后,饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。在文艺方面,有我们的众多的活跃分子。在劳动卫生方面,有我们朴实的五三班的全体成员。真的,这一班孩子太纯真可爱了,我的孩子们,不管他们在别人严眼中如何,在我眼中,都是闪烁着光彩的。

记得四年级刚组建这个班的时候,我们班的整体水平并不理想。看着这样的状态,在各任课老师的鼓舞下,同学们振作起来,在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉,让大家树立自信,坚信我们能行。尤其在学习科学知识方面,真正的体现了我们学校的办学宗旨:专心的学习,痛快的游玩。慢慢地,同学们不仅把学习当作一件快乐的事,在快乐中学习,从学习中得到快乐,而且养成了良好的学习习惯。课堂上,同学们上课认真听讲,积极回答问题;课后,大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难,认真地完成老师布置的作业,并且随时向老师请教。这样一来,大家的学习成绩自然提高了不少。

付出总会有回报,如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一,我们的成绩也在稳步前进。我们班的进步,是所有人有目共睹的,我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲,我们更知道我们还有许多不足,但是我们相信,只要我们一直手握着手,一齐朝着同一个目标奋斗,就一定会不负众望,我们坚信“细节决定成败”,做好常规工作才是我们要走的漫漫长路,请评审组认真调查,我们一直在努力。

文明家长申请书 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫xxx,是xxx班的一名少先队员。讲文明,是我们中华民族的`光荣传统。讲文明,要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。

在学校,我是一个讲文明的好学生,做到了遵守校规,上课遵守纪律,发言先举手,认真听老师讲课;尊敬老师,见到老师主动问好;能和同学和睦相处,友好合作,做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任,同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力,不怕苦不怕累,态度积极主动,遇到困难,学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔,服从老师的管理,接受值勤学生的批评劝阻;讲究卫生,热爱劳动,关心班集体,为班集体争光。

在家里,我是一个讲文明的好孩子,不娇不惯。尊敬长辈,体贴、孝敬父母,与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事,为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞;家里来了客人,热情、大方、有礼貌的招待。

在公共场合,我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序,不大声喧哗,不妨碍他人;尊老爱幼,主动帮助有困难的人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。

细微之处见精神,做一个文明学生就要从点滴做起,养成的良好行为习惯。同学们,让我们都行动起来吧!做一个讲文明的小学生。

此致

敬礼!

申请人:

日期:

文明家长申请书 篇7

敬爱的学校领导:

你们好!

在学校的各项教学管理都趋于完善之际又迎来了一个评比“文明标兵”的项目,我看到这项目的发行使我心情非常的宽畅,我深深的意识到它将是学校学风的领头燕,将是学生积极向上的动力,将是现代学生欣向的新风貌!我想:做为一名文明标兵必定能规范自己的一举一动,从而规范自己生活中的点点滴滴,进而提高自己的主观能动性。所以我要申请加入学校的`“十佳文明标兵”的文明行列。

在这里我怀着满腔的热情来介绍我:本人在校遵守学校纪律,积极锻炼,团结同学,认真学习,关心班集体,积极配合学校的各项教学工作。本着学习的热情和积极向上的心态,我在学校能很好的保持着良好的身心健康,并以优异的成绩通过了学校的各项考核,且在获得了学校的三等奖学金,现在还参加了今年学校的全国模具竞赛培训,在这里我将要更加努力学习,争取能代表学校参加竞赛,为自己增光,为学校添彩,将来为社会贡献。

获得以上骄傲的成绩并不值得我在心里有半点的骄傲,因为知识绝对是多多益善的人生“猎物”,是“贪得无厌”的无形“胜物”,是现代社会的立足基石,更何况现在我学到的知识还是那么的“弱不经风”。所以我还要更加努力学习,以积极的人生态度面对生活,争取在学习上,生活上,行动上处处起到积极的带头作用,为争做一个“四有”“五爱”的现代文明学者奋斗。

做一名“文明标兵”是多么的值得我们自豪,所以我深深地盼望着我能成为一名学校的“十佳文明标兵”,请领导审批!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

文明家长申请书 篇8

根据市教科局、市文明办《关于在全市中小学校开展文明校园创建工作的实施方案》精神,我校全体教师凝心聚力、奋力拼搏,积极开展各项工作,现将我校创建文明校园工作报告如下:

一、学校概况

柴家初级中学建于1985年,扩建于20xx年。是一所寄宿制乡镇初中。学校占地面积21930平方米,建筑面积11595平方米,现有18个教学班,904名学生,在编教师84名。多年来,学校不断改进办学理念及办学模式,以“以人为本,全面发展”为办学理念,以“厚德尚孝诚信笃行”为校训,以“敬业爱生博学善教”为教风,以“慎思善辩勤学睿智”为学风。教学质量连年攀升,在全市统考中各科成绩名列前茅。近年来曾获得“运城市首批二十佳乡村初中”、“运城市义务教育先进学校”、“全市家长学校教育示范校”,并连年获得“河津市教育教学质量先进单位”荣誉称号。

二、建立长效管理机制,着力推进班子队伍建设

1、加强政治理论学习,提高思想认识,学校要求班子成员认真学习教育法律、法规和党的方针、政策,不断提高自身的政治理论水平和依法治校、依法治教的水平。加强管理方法和教育理论的学习,不断更新理念,丰富知识。

2、突出教育质量意识。我们始终坚信提高教育教学质量是学校教育发展的永恒主题,也是社会群众的殷切期望。首先要求学校班子成员要树立牢固的质量意识,把提高质量作为工作和学校发展的第一要务去真抓实抓,各项工作的抓促落实都必须以提高教育教学质量为统领,都必须服从和服务于质量发展这一坚定目标。始终坚持把质量提升记在心上,抓在手上,落实到行动中,坚持不懈,奋力推进。

3、加强党风廉政工作。重视教师党员队伍建设,通过举行党员教师带头上示范课、带头帮扶一名问题学生、争做教学业务标兵等活动,使党员教师的宗旨意识和模范带头作用得到充分体现。各党员教师平时注重政治理论学习和教学业务研修,坚持为学校、为师生服务,工作中争创特色,基本形成了学习型、服务型、创新型的党组织。

4、坚决有效落实校长负责制和民主决策制。学校校长作为学校发展的.排头兵、引路人的地位充分凸显,重大事项的决策都能提交校务行政会议或教代会表决审议,学校每周末的校务总结安排会的召开已成常规。

三、突出德育工作,注重教育实效

1、健全德育管理,拓宽途径,成效显著。

(1)健全制度,成立机构,优化队伍。学校为加强学生德育教育,制定了《柴家中学班级量化考核办法》、《柴家中学学生在校一日常规》。成立了由校长任组长,主管德育工作的`副校长、政教主任任副组长、班主任为组员的德育工作小组,充实班主任队伍,优化学生管理团队。

(2)积极拓展德育教育途径。

一是坚持开展“学雷锋、做好事、树新风”活动。通过开设好人好事公布栏、实行值周组通报表扬、评选并表彰奖励“学雷锋”标兵等形式,使校园正气和正能量持续提升;

二是加强住宿学生管理,本学年,特安排2名副校长和4名中层领导分楼层、包宿舍分工负责,细化管理,有效保障了学生住宿秩序和住宿安全。

三是对学习成绩优异、进步学生予以表彰奖励,树立典型,示范引领。

四是政教处、包级领导、班主任加强对问题学生的细致排摸,跟进管理,督促改进。并充分关注特殊学生的心理疏导和行为矫正工作。

五是加强家校联系,形成家校管理合力,每学期,定期组织召开学生家长会,充分听取意见,家校互动,增进交流,保证学生健康良好的成长和发展。

(3)狠抓过程管理,从严要求,根除不良。

2、凸现德育教育特色。学校确立了“根抓文明礼仪教育,培养优良道德风尚;严格学生管理,塑造良好班风学风”的德育管理目标。落实常规检查制度,通过落实值周组“日查通报”制度、开展“国旗下演讲”“模范班级动红旗”、“文明宿舍”评选等活动,强化了学生的养成教育,促使学生养成良好的学习、生活习惯。

3、注重加强社会主义核心价值观和“我的中国梦”教育实践活动。学校在校园醒目的地方和各处室、教室悬挂标语,大力宣传社会主义核心价值观的内容,增强直观教育;通过邀请退休干部郭建立副市长来校给师生做社会主义核心价值观内容讲解与辅导,使核心精神入脑入耳,深刻领悟,彻底掌握;组织师生开展社会主义核心价值观知识竞赛活动,加深识记,增进了解;学校还充分利用团队活动主题班会、升旗仪式及重大节庆时间广泛开展形式多样的“我的中国梦”演讲比赛活动,激发学生的学习动力和爱国情怀,培养学生从小树立远大志向,放飞梦想,热爱学习,热爱劳动,热爱祖国,感恩父母、感恩老师、感恩社会,塑造了学生美好的心灵和优良的意志品质。

4、做实学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的践行严格规范学生行为。每学年初,学校安排学生前两周集中背诵识记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,并对背记结果进行检测,检测成绩纳入班级量化考核,确保了识记效度。

5、注重心理健康教育,形成阳光心态和健全人格。学校开设心理咨询室和心理教育课,健全心理;学校建有学生心理健康咨询室,由一名心理健康知识较为丰富的政教主任任辅导教师,认真对心理障碍学生进行疏导和矫正,各包级领导也加强对问题学生和心理障碍学生的干预与辅导,确保每一名学生始终保持阳光积极心态,身心健康成长。

四、营造文明氛围,创设文明校园。

1、加大宣传力度,树立典范,示范引领。学校每学期初,都制作“师德标兵”、“教学成绩优异教师”和各类校园星级学生光荣榜,向社会群众和全体师生予以展示,发挥激励感召效应;及时创办校园板报向师生宣传教育法规、政策及文化科学知识;年级组根据学生学龄特点、节庆内容、校历安排组织各班学生定期创办一次主题鲜明的班级板报或手抄小报,使学生受到文化熏陶,对各班级的板报质量及时评比,促使板报水平进一步提升,学校高度重视校园文化建设,在校园围墙张贴学习励志标语,在楼道、走廊悬挂师生优秀书法绘画作品,陶冶学生审美情操,启迪学生心智,美化学生心灵,增强美育教育。开辟“学雷锋,做好事”专栏,及时宣传学生中的好人好事现象,使校园做好事现象层出不穷。

2、成立学生活动社团,注重效果,在开展好课间娱乐活动的基础上,学校组建了舞蹈、书法、绘画兴趣小组和男子篮球等学生社团,通过一年来的扎实训练,各社团活动已初显成效,特别是篮球社团中,学生丁瑞松、闫选彪、刘傅文、等参加参加河津市初中组篮球比赛,获得优秀运动员称号。舞蹈社团学生参加20xx年春节社火表演,节目受到全市人民好评。

五、加强安全管理,争创优良的校园环境。

1、健全制度,明确责任,校园安全工作常抓不懈。

学校安全体系健全,值班督查分工具体,任务明确,尤其加强了门卫工作,落实24小时值班制,防止闲杂人员进入校园,并对走读生实行政教处和值周组共同护送制度。利用安全教育月和安全教育周开展安全演练,有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、用电、消防、食品卫生、传染性疾病等安全教育。

2、积极协调,共同整治,纯净了校园周边环境。学校积极协调乡政府和派出所,采取强效措施,取缔、清理了学校大门口设点摆摊现象和乱停乱放行为,关闭网吧和棋牌室,彻底净化了校园周边环境,基本消除了不良环境对学生的侵蚀和干扰。

总之,学校通过精心部署、合理规划、狠抓严管、激励调动,在全体师生的不懈努力下,深入有效地推动了文明校园创建活动,形成了特色鲜明的学校文化和学校精神,引领驱动学校教育教学工作得到长足的发展,为提升教育教学质量奠定见识基础。面对教育形势的发展需求,学校将再接再厉,继往开来,不断创新,再塑工作业绩的新辉煌。

文明家长申请书 篇9

近年来,我校以和谐社会的理念为指引,以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标,全面推进学校社会主义精神文明建设,使精神文明建设的各项工作迈上了一个新台阶。现将我校具体措施和做法总结汇报如下:

一、加强组织领导,健全机构制度

1、成立完善组织领导。

学校领导班子是学校德育工作的核心,我校领导班子充分发挥核心作用,把德育工作列为重要议事日程,进行专题研究和部署。自20xx年9月以来,我校就成立了以主管校长任组长,各处室、少先大队共同参与的德育工作领导小组。学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇,认真贯彻落实《公民道德实施纲要》,努力构建德育教育网络,积极拓宽德育教育渠道,不断丰富德育教育内容。

2、制定了严密的方案制度。

学校在认真组织师生学习有关教育法律法规的基础上,制定了中长期发展规划,每年度制定学校工作计划,将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化,体现“依法治校、以德治校”的管理原则,在不断总结借鉴先进经验的基础上,制定了一套完善的规章制度和管理方法。对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。

二、坚持以德立校,构建诚信友爱、团结互助的和谐校园

德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中,我校形成了独具特色的“四化”德育模式,也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育常规化。主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳,通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等,让学生通过自己教育,培养良好的行为生活习惯。

2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育等为主题的系列教育活动,取得了很好的教育效果。

3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、清明节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日,对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。

4、教育形式多样化。主要有“读”:开展爱国主义读书活动,进行读书心得、征文竞赛;“看”:看新闻、优秀影视片、图片展览等“听”:听先进人物、英模事迹报告等;“做”:为民服务活动、假期社会实践调查活动等;“赛”:开展各种富有意义的竞赛活动,让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。

三、坚持以德治校,把校园精神文明建设工作摆到重要位置

1、建立德育工作网络。

学校思想工作在校领导班子、少先大队科学化、系统化、经常化的管理机制,并初步建立了德育工作四条网络:一是教导处系统化教育;二是各班班主任的常规教育;三是班委会的自治教育;四是家长的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人六环节,将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。

2、加强政治理论学习,发挥领导班子先锋模范作用。

学校的理论学习活动在校长的统一部署下,利用教工例会等形式,组织全校教职工坚持学习邓小平理论和“三个代表”等理论文章,并深入系统学习了有关素质教育、基础教育改革。通过学习,切实提高了学校领导和全体教职工的思想素质,为顺利开展校园精神文明工作打下了坚实基础。

3、狠抓师德师风建设。

学校非常注重教师、教练职业道德建设,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,先后采取多种形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规,要求广大教师做到“学高为师,德高为范”,做到依法执教,廉洁从教。通过组织“师德师风”讨论会,学专著、与大师对话;学身边、与自己交流等教育形式,使广大教师进一步明晰了教育思想,端正了教育教学态度,规范了教育教学行为,增强了教师的事业心,责任感和敬业精神。并积极推行了师德信用承诺制,校长向教师承诺,教师向学生承诺,进一步提高了我校教师的职业道德素质。

4、高度重视学生思想品德教育。

(1)学校高度重视学生的思想政治教育工作,坚持树立大德育观:即将政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有机结合起来,体现德育目标的`层次性和品德结构的完整性。在此基础上,确定了切实可行的德育方法。持续开展了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的学习教育活动。大家从我做起,从小事做起,科学、合理安排非常时期的学习生活,养成良好的生活习惯。如今校园里的一些不良生活习惯正在悄然消失。

(2)每周一举行全校师生升国旗仪式活动,少先队定专人随时收集学校的新人新事及各班推荐的优秀文章在板报上刊登。每学期举行班级学习园地评比活动,每学期举行三至四次主题班会,针对性解决一些管理中出现的苗头性问题。

(3)发挥学校少先队和班委会组织的作用,广泛开展丰富多彩的德育教育活动。学校少先队每年以清明节扫墓活动、“十一”国庆节为契机,以爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育为核心内容,抓住有力时机,配合学校广泛开展各类活动,如向国旗献辞、校园文化艺术节活动,以及寓教育乐、形式多样的适合小学生特点的讨论、知识竞赛、对话、和观看爱国主义影片等活动。

四、坚持依法治校,保证校园精神文明建设工作落到实处

1、加强领导。

学校由少先队辅导员主抓德育工作,使德育工作得到了强化,德育管理有了明晰的思路,完整的计划,实在的措施,科学的评价机制。学校还聘请法制副校长,每学年召开一次法制教育大会,对全体学生进行远离毒品、拒绝邪教,远离迷信的教育,很好地预防了未成年人的违法犯罪。

2、狠抓常规教育。

学校在每学期开学典礼大会上,都要重申《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等要求。教导处、班主任在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒),明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动),做到人人明白,个个自觉执行。

3、拓宽法制教育途经,开展法制教育活动。

(1)充分发挥课堂教学的主渠道作用。我们把法制教育纳入教学工作计划中,作为学生的必修课,做到了教学有计划,学习有教材,任课有教师,课时有保证,以切实抓好青少年法制的教育工作。

(2)在各科教学中结合本学科特点相应的渗透法制教育内容,同时充分利用班会、少先队活动、黑板报、校园广播等,积极开展丰富多彩、生动活泼的法制教育,将法律知识融入到学生学习和生活的各个方面,使法制教育工作做到出实效,出成果。

(3)积极开辟“第二课堂”,开展丰富多彩的法制教育活动。通过法律知识竞答、法律宣传征文、收看法制教育电影、参观法律图片展等社会资源对学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。

(4)结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,树立“以学生为主,安全第一”的思想,加强学校的保卫工作,在校内营造稳定的校园环境,良好的治安环境,规范的法治环境,安全的学习、工作和生活环境,消除各种安全隐患,杜绝校园暴力,确保师生的人身安全。

法制教育增强了学生的自己防范意识和学法、懂法、守法、用法、普法的意识,认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害,震颤了学生心灵,切实使学生受到了法律的洗礼与熏陶。

4、积极开展争先创优活动。

主要是以学校为主体争创各级各类先进集体,在学生中开展“三好学生”、德育标兵、优秀队员、文明教室、和先进班级评比活动,在教职工中开展师德标兵、优秀教师、教学骨干等评比活动,培养师生积极向上的精神风貌,带动文明风气的上升。

5、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。

主要是从“四个点”为切入口:以师德教育为动力点,抓好思想政治学习;以校本培训为立足点,抓好业务学习;以现代教育技术为发展点,抓好技能培训;以教育科研为制高点,抓好教育教学研究。

五、切实增加精神文明建设的投入

学校把精神文明建设列入学校重要议程,想方设法增加投入。

1、为了满足教师看书需要,学校订阅大量的能提升教师素养的教育书籍,并开设了教职工阅览室。

2、为了丰富校园文化生活,利用学校现有设备开展多样的文体活动。使教师劳逸结合,丰富了教师文化生活。

六、坚持民主管校,构建公正平等、安定有序的和谐校园

我校坚持民主管校,推行校务公开,到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合,部分公开与全面公开相衔接,过程公开与结果公开相协调,校务公开与解释说明相统一的工作格局,做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时,我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议行政领导等民主管理制度。这些在促进民主政治建设和党风廉政建设,建立和谐融洽的人际关系,树立学校和领导良好形象等方面的作用日益凸现。

七、优化育人环境

1、努力构建文明校园。

优化育人环境,学校首先把教师的文明建设列为首要。因为教师的言行举止,无不为学生起着榜样作用,于是我校把教师能否做到平等对待家长,热爱学生,作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。我们请家长通过电话、面谈等形式来反馈教师的情况。同时对教师的.穿戴及言行举止都有具体要求,提倡使用文明语言,禁止使用教师忌语,使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、加强校园绿化、美化、硬化工作。

为创造整洁优美的校园环境,我校在资金严重短缺的情况下,加大了校园文化、硬化建设投入,自20xx年以来,投入专项资金用于硬化道路、绿化校园、栽种各种花草等,使校园生机勃勃。构建优雅舒适、美丽整洁的花园式校园。

3、环保卫生工作卓有成效。

学校重视通过各种途径培养学生环保意识,积淀了“学校是我家,人人都爱她”的优良校风,坚持“每天一小扫,每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治,确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准,“四害”得到有效的控制。

4、加强校园文化建设,对师生进行艺术熏陶。

校园本身就是学生接受艺术教育的乐园,我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地,每一面墙壁,每一项细小的设计都能给人以美的感染,艺术的熏陶,使学生感受到健康向上,奋发进取的力量,也使其精神得到净化,是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建设,在楼道、校园中增设了名人名言、科学文化等蕴含人文内容的宣传栏,学校图书室、阅览室从早到晚开放,进一步开辟或扩大校园文化宣传阵地。

八、加强安全文明校园建设

我校把创建安全文明校园列为本单位的重要工作来抓,高度重视安全保卫工作,建立健全组织机构。自20xx年来,无水灾、火灾、交通事故发生,无重大刑事案件发生,创造了良好的育人环境。

总之,通过开展扎实有效的工作,广大师生员工参与学校建设的意识增强了,教师队伍的素质和水平提高了,学生勤奋学习、积极向上,文明素养形成了。全校的凝聚力得到进一步的增强,学校的文化氛围进一步浓郁。我们将在上级组织的指导下,吸取兄弟学校工作的有益经验,把创建郑州市文明学校的短期任务和长期目标紧密地结合起来,为振兴家乡、为祖国的繁荣富强,发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神,向更高的目标迈进。

文明家长申请书 篇10

尊敬的校领导、老师、教官,亲爱的同学们:

大家早上好!今天,很荣幸能成为xx学校 “文明学生” 候选人之一,在此,非常感谢校领导、老师的细心栽培和关爱,感谢同学们的支持和帮助。

为了让大家更了解我,下面我向大家简单的介绍一下我自己: 我是来自计算机系0907班的,我在班上担任副班长一职、在学生会中担任计算机系团总支的书记,担任此职务后,给自己增加了很大的压力,但是这一切最终都成为了我做好表率的动力;在学习方面我严格要求自己,凭着不断对个人目标和知识的强烈追求,不断学习不断创新,争取更好的成绩。

在班上能做好带头的作用,在学生会中能起到模范作用,认真做好班级管理工作。特别是在本学期开学以来,0907班班级评分连续六周荣列计算机系第一名。在老师们辛劳的教导与同学们的`鼓励下,我很荣幸能够在上学期期末考试中,成绩荣获“全班第二名”,我还曾荣获过“09级Word创意排版三等奖”、“班级 FLASH MV创意设计第一名”、“班级 Word排版比赛三等奖”等奖项,曾被评为“社会实践积极分子”称号及荣获“中国移动奖学金”。

在去年9月份开学以来,我感受到了老师们的亲切,同学们团结互助的友情、同学们无比真诚的爱心、同学们举止文雅的文明。因此,我暗下决心,我 一定要融入其中,从而提高自身素养。当我真真正

正的融入其中,能在班上做到团结互助,我更加感受到了为学校、为系、为班集体争光的光荣。

有一句俗话说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。参选“十大”,我获得了战胜自我的勇气和信心,我又向自己的目标前进了一步。同学们,只要你愿意,你也可以和我一样,一步一步靠近自己的梦想。我始终坚信一句话“只为成功找理由,不为失败找借口”。

若我有幸荣获“十大文明学生”称号,我会更加努力学习,严格要求自己,为学校服务、为同学们服务,在校起到模范带头作用,争取更大的成绩,为建设文明校园、优良校风付出微薄之力。若不幸落选,我将检讨自身的不足,不断完善自我,以十大文明学生的标准严格要求自己,不断进步!

而我的宣言是:“不鸣则已,一鸣惊人!不飞则已,一飞冲天!” 凭着这份坚持和鼓励,我希望能荣获此奖项!

在这里,我要再此对所有关心和帮助我的老师和同学们说声:“谢谢!”

最后,希望大家记住我的名字“”,请为我投上你们那宝贵的一票吧!

文明家长申请书 篇11

尊敬的领导:

新的一次“文明寝室”评比开始了,我们寝室的每位成员严格遵守学校及院里的有关公寓管理的各项规章制度,在各方面都取得了丰硕的成果。经过了一个年的磨练,我们深刻地体会到了作为一名合格大学生的基本素质。我们每位成员都有效地配合了学校关于校园精神文明建设,培养学生良好的行为规范等方面的方针和政策,并且取得了优异的成绩。尤其在生活、学习、思想和科技创新方面都有一个质的飞跃。

从一进大学开始到现在,我们一直生活在一个充满温馨,充满热情,充满笑声,充满关爱的屋子里,这就是由我们临时组建起来的小家———荟二—524寝室。在这里,我们团结一致,和睦相处,关系融洽;在这里,我们互相关心,互相帮助,齐心协力;在这里,我们有福同受,有难同当。尽管我们来自不同的家庭,我们亲近的跟姐妹一样,做到了像爱家一样的爱我们的小家。

生活上:

为了养成良好的生活习惯,享有良好的.寝室环境,我们寝室全体成员决定以实际行动来证明。每天会安排人专门打扫卫生,并每人自觉整理自己的床位及书桌。书籍都摆放得整整齐齐,给人以美的感觉。每当回到寝室,压抑的心情就会感受到舒畅了好多。闲暇时分,外面常常会听到从我们家传出的源源不断的笑声,记忆中,在这个小家里我们从来没有闹过矛盾,有的只是相互间的谦让和照顾。

学习上:

学习是我们大学生涯的首要任务。我们互相监督,互相督促,互相影响。平时我们都会齐心协力的共同奋斗,我们的学习一丝不苟。小成同学20xx—20xx学年度第一学期,荣获学习成绩优秀一等奖;小婷同学在20xx—20xx学年度第二学期,荣获学习成绩优秀一等奖。

思想上:

思想是灵魂,作为跨世纪的新一代,我们不仅要善于学习,勇于钻研更要思想上的进步,以实际行动向党组织靠拢,我们都积极的递交入党申请书,我们有着对党靠拢的决心,都在积极争取中,我们在学习上形成了互帮的好习惯,有着良好的学风。小成同学和小溪同学现在已经是党员了,小婷同学现在也已经是预备党员了。

科技创新上:

我们大家积极的参与各项科技创新项目。小婷同学于20xx年12月成功申请的SRF“基于嵌入式系统的智能化沼气灶集中监控系统设计”,并担任小组组长,项目进展情况良好,申请了一项专利,目前初审已经通过;同时还是另一项国创项目“基于无线传感网络的猪场饮水及饮食检测装置”的成员,目前项目进展良好;小成同学在20xx—20xx年参与了一项SRF“基于嵌入式系统的智能化沼气灶集中监控系统设计”;小溪同学积极加入了机器人实验室,并在其中表现良好。

我们524的成员组成了一个优秀的家庭。我们平时的生活勤俭节约,从不浪费一度电一滴水和一分钱。无论在学习还是在生活上我们都是最要好的姐妹,至亲至爱的生活在这个小家———524寝室。我们在这个小屋努力拼搏、奋斗,不让时间从我们身边溜走。生活在一个好的环境中是一件幸福又很快乐的事,庆幸的是我们的宿舍就是这样,让我们深深感到自己的幸运。所以在此,我们真诚的希望尊敬的领导能够赋予我们寝室“文明寝室”的称号!特此申请,期望你们的批准!

此致

敬礼!

申请人:xx

时间:20xx年xx月xx日

文明家长申请书 篇12

各位领导:

你们好!

我是xx财会x班的xx,我申请的是“文明之星”,我觉得我符合“文明之星”的评选条件,理由如下:

我在本班担任科代表,文艺委员的职务。我热爱学习,学习态度端正,为了提高学习的效率,我不懂就问,也会上网查阅相关资料。当同学遇到难题来问我的时候,我也会耐心地为他们讲解,直到他们懂了为止。

我,尊敬师长,见到老师主动问好是每天必须做的,身为班委、课代表的我,常常都会为老师做力所能及的事。我也算的上是!老师小助手的其中一个了,每次老师吩咐我做事的'时候,我都会尽心尽力把它做好,每次的作业登记,我都会把它做的很好;早读课的时候,我也积极组织同学们读书;每次作业都准时给收起来交到老师办公室。老师有什么事叫我做,我也十分乐意为老师服务,为同学服务。

我,尊老爱幼,待人有礼貌,在公车上,遇到老、幼、孕、残等人会主动让座。还记得一次,我在公车上,坐在最后一排,这时上来一位老人,售票员也喊一些坐黄色座位的年青人让座,但是无人理睬,这时,坐在最后的我从那个狭小的空间中挤出,让老人去坐。作为现代的年轻人,很多人都觉得自己是一个文明的人,但是呢?他们早已把传统美德忘在脑后……但我相信我坚持下去,继续发扬这美德,也会给他人带来一些影响,使我周围的人也文明起来。

我,乐于助人,经常会做一些好人好事,一次在哥哥家的农家乐帮他们打扫卫生,在机麻桌里捡到一部手机,立马就拿着手机跑去给哥哥,并告诉他在哪里捡到的,以便让他方便找到失主,之后失主拿到手机,很是高兴,直夸我是好孩子,还说请我吃东西,但我还是婉言谢绝了。这是我该做的。

我,遵规守纪,时刻以《中学生日常行为规范》来严格约束自己。在社会中,我遵纪守法,从不做一些违背中学生身份的行为;在学校,我遵守校规校纪,不乱扔乱甩;上课认真听讲不玩手机,不讲小话,下课期间不追逐打闹,中午不在围墙边买冒菜,仪容仪表严格按照学校要求来做。

我,与人文明交往,不讲脏话,不干不文明的事,一次在我们班上,有两个女生不知什么原因,吵起架来,说了很多我没听过的脏话,我不自意地皱起眉头,原来这就是泼妇骂街,于是我走到她们中间,劝架,虽然我知道这有可能伤到我,但我要制止她们,最后,经过我的一番苦口婆心的劝解,她们就没吵了,但我还是对她们说要少讲脏话,说脏话就是没素质的表现,骂别人也等于骂自己……她们都认真的听我说,虽然要在还是要说,但对于以前,她们已经好了八九十了。还有次就是上体育课,有几个同学觉得无聊,就跑到草坪上去将花枝折断,拿花枝来耍,我见了就觉得很不爽,立马上前制止,说这是学校的绿化,不能随意破坏,爱护花草是我们中学生应该做到的,最后他们实在是羞愧莫急,不仅停止了刚才的行为,还承认了错误。对此,我很高兴。

希望老师给我这次机会,假如我当上了“文明之星”,我一定会做得更好,虽然还有很多欠缺的地方,但我一定会努力改正,争取做个好榜样,做一个文明的好学生。

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

文明家长申请书 篇13

各位领导好:

我是xx财会xx班的xx,我申请的是“文明之星”,我觉得我符合“文明之星”的评选条件,理由如下:

我在本班担任科代表,文艺委员的职务。我热爱学习,学习态度端正,为了提高学习的效率,我不懂就问,也会上网查阅相关资料。当同学遇到难题来问我的时候,我也会耐心地为他们讲解,直到他们懂了为止。

我,尊敬师长,见到老师主动问好是每天必须做的,身为班委、课代表的我,常常都会为老师做力所能及的事。我也算的上是!老师小助手的其中一个了,每次老师吩咐我做事的时候,我都会尽心尽力把它做好,每次的作业登记,我都会把它做的很好;早读课的时候,我也积极组织同学们读书;每次作业都准时给收起来交到老师办公室。老师有什么事叫我做,我也十分乐意为老师服务,为同学服务。

我,尊老爱幼。待人有礼貌,在公车上,遇到老、幼、孕、残等人会主动让座。还记得一次,我在公车上,坐在最后一排,这时上来一位老人,售票员也喊一些坐黄色座位的年青人让座,但是无人理睬,这时,坐在最后的我从那个狭小的空间中挤出,让老人去坐。作为现代的年轻人,很多人都觉得自己是一个文明的.人,但是呢?他们早已把传统美德忘在脑后……但我相信我坚持下去,继续发扬这美德,也会给他人带来一些影响,使我周围的人也文明起来。

我,乐于助人,经常会做一些好人好事,一次在哥哥家的农家乐帮他们打扫卫生,在机麻桌里捡到一部手机,立马就拿着手机跑去给哥哥,并告诉他在哪里捡到的,以便让他方便找到失主,之后失主拿到手机,很是高兴,直夸我是好孩子,还说请我吃东西,但我还是婉言谢绝了。这是我该做的。

我,遵规守纪,时刻以《中学生日常行为规范》来严格约束自己。在社会中,我遵纪守法,从不做一些违背中学生身份的行为;在学校,我遵守校规校纪,不乱扔乱甩;上课认真听讲不玩手机,不讲小话,下课期间不追逐打闹,中午不在围墙边买冒菜,仪容仪表严格按照学校要求来做。

我,与人文明交往,不讲脏话,不干不文明的事,一次在我们班上,有两个女生不知什么原因,吵起架来,说了很多我没听过的脏话,我不自意地皱起眉头,原来这就是泼妇骂街,于是我走到她们中间,劝架,虽然我知道这有可能伤到我,但我要制止她们,最后,经过我的一番苦口婆心的劝解,她们就没吵了,但我还是对她们说要少讲脏话,说脏话就是没素质的表现,骂别人也等于骂自己……她们都认真的听我说,虽然要在还是要说,但对于以前,她们已经好了八九十了。还有次就是上体育课,有几个同学觉得无聊,就跑到草坪上去将花枝折断,拿花枝来耍,我见了就觉得很不爽,立马上前制止,说这是学校的绿化,不能随意破坏,爱护花草是我们中学生应该做到的,最后他们实在是羞愧莫急,不仅停止了刚才的行为,还承认了错误。对此,我很高兴。

希望老师给我这次机会,假如我当上了“文明之星”,我一定会做得更好,虽然还有很多欠缺的地方,但我一定会努力改正,争取做个好榜样,做一个文明的好学生。

 此致

敬礼

申请人:xx

20xx年1月16日

文明家长申请书 篇14

这是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体

这是一个团结友善、充满爱心的集体

这是一个有着强盛凝集力、生命力、创立力的集体

"没有最好只有更好"一句响亮的口号,凝集了六一中队63名同学共同的努力,短短八个,作为班级奋斗的目标,它记录着我们走过的踪影......

一、文明向上的集体

优异的班集体是培育优异人材的摇篮,优美的环境是滋润孩子健康成长的沃壤,班集体健康舆论的形成,对优化班集管理,促进优异班集的形成至关重要。走进六一班教室,映入眼帘的是一排排齐整的课桌椅,地面上很难觅到纸、杂物的踪影;一盆盆在阳光洗浴下的花卉,在孩子们精心的珍爱下健壮成长;一个个富裕创意、设计精巧的园地:《群星绚丽》、《才艺展台》、《中队小家务》......向人们叙述着同学们之间文明互帮,你追我赶的趣事;一批德才兼备、学生威望高、作风过硬的干队伍伍,就如一块磁铁,形成了一个巨大的"磁场",不时吸引着四周的同学,"磁化"着四周的同学,引领着同学们奋斗向上。"课前一分钟演讲"为同学们搭建了显现自我的平台,为同学们翻开了认识世界,走进大自然的一扇扇窗口;课间"书香伴我成长"映红了孩子们一张张求知若渴的脸庞;课余"兴趣小组"各处留下我们班孩子的身影。为了加强健康的舆论,班会上《法制宣传专题片》加强了学生的法律意识,提高了学生自我保护的能力,一年来从未发生安全事故;主题队会上《感恩的心》《祖国在我心中》诗歌朗诵会,《合作伴我成长》主题演讲会使学生领会到了父亲母亲的艰辛,老师的崇敬,懂得了感恩父亲母亲,感恩师长,感恩社会,与小伙伴和平共处,进而形成了健康和睦的人品。六一中队多次被评为校级文明班集体、优异班集体,多次肩负公然课,有多名少先队员入选大队委员,有多名少先队员获取市级"三勤学生"的称呼,班级语数外成绩均首屈一指。

二、温馨关爱的集体

六一中队是一个有着高度凝集力的集体,全班同学亲如一家,相互相爱。融融乐乐的学习环境,勤劳浓烈的学习氛围,表现了这个班集体的团结,"家"的温馨。在学习上,我们成立了"师徒结对"互帮小组,好的同学会耐心帮助在某门学科上有短缺的同学,认真指导,百问不厌,几个尖子学生聚在一同,会共同商讨问题,勤苦研究,共同进步;张娇同学有口吃的弊端,基础单薄,学习缺乏踊跃性、主动性,作业常常不交,家长一度对她丧失了信心,是她的性格极为古怪。有一次,老师提早给她部署了一篇课文,要求她读娴熟,小老师杜丹铭得悉信息后,下学后主动留下来,一一句的教她朗诵,直到她能流畅朗诵为止。次日,上课时老师让她朗诵课文,她竟然一不差的读了下来,在同学们的喝彩声和热忱的掌声中,她重拾了自信,不单上课敢于发言了,笑脸也从头回到她的脸上,成绩由原来的60多分提高到87分,在校兴趣运动会上夺得女子单跳、单踢毽子第一名。生活中,我们互敬互爱。上学期,一位同学由于父亲遭受车祸,不幸逝世,他沉醉在巨大的沉痛之中,暑期沉迷上了电脑游戏,思想发生了杂乱,性格发生歪曲,动不动和同学发生矛盾,和家长发生争执,甚至训骂自己的母亲,妈妈气得直掉眼泪,老师多次找他谈心,鼓舞他英勇的走出失掉亲人的难过,走出网络的纠葛,鼓舞同学们与他交朋友,每日陪他上学、下学,一同写作业,一同嬉戏、游戏......慢慢地他开始融入到班集体中,并且入选小组长,期末获取了95分的好成绩。在为四川献爱心行动中全班同学绝不踌躇地捐钱1423元,朱冠勇、丁恒正捐钱200元、社区义演的舞台上常常留下我们班同学的身影、小伤病员的床前留下孩子们问侯的话语;黑板报、手抄报上更是留下同学们对地震灾区人们的惦念······

三、进步自主的集体

六一班是一个自主进步的集体,班级的推行"值白班长"负责制(每日有两位值白班长负责领早读,检查卫生,监察课间纪律)实时规范学生的一言一行;同时推行"组长考评制"由组长对组员进行量化查核。每周依据值白班长的记录,组长的考评,评选文明少先队员、班级之星并颁发喜讯。这些加强同学们的主人翁意识,提高了班干部的管理水平,激发了学生的自律、自信和责任感。班干部与同学间相互监察,利用班会展开责备与自我责备。如值白班长制就是一个例子,它是每一位同学都会轮到的差事,一天两位同学,他(她)负责班级全天的事务,从早自修起,卫生、纪律、学习向来抓究竟并加以评选总结,大家都在此中显现自己的才干,提高了自己的组织管理能力。不论好生差生,都有参加的时机,使班级的管理成为学生自己的管理,让每位学生都体验到管理与被管理的味道,加强自我管理、自我教育的.意识。

四、多才多艺的集体

六一班的同学不单会学习,同时展开了丰富的社会实践活动,在素质教育基地,孩子们自己生火、做饭,领会劳动的快乐与艰辛;在手工室,孩子们用他们那一双双灵便的双手捏出了憨态可掬的猪八戒,神通广大的孙悟空,游览太空的宇宙飞船;在市科技馆,孩子们面对专家们挑剔的眼光,用雕琢笔刻下了自己最想说的话;在智力比赛中,他们的出色发言博得专家们阵阵阵阵掌声;区运动会上,孩子们表演的集体舞吸引了观众的眼光,博得人们的一致好评;独轮车、鼓号队的队员不怕苦、不怕累,常常在清晨、节假日参加训练,在赛场上,在迎奥运火炬的现场,他们大显神通,不单为学校争了光,也为郑州市添了彩;在校运动会上,六一班连续五年夺得拔河比赛第一名,有多位同学获奖,本班获取精神文明奖;在班级文化评选中,六一中队获取优异班级;赵洹苣、卢逸飞的画多次获取国家、省市一等奖;李若愚的钢琴达到了10级,常常参加演出,孟子浩的单簧管达到了8级;在区作文比赛中,王昭颖获取二等奖,杜丹铭、李哲纯、王梦媛获取三等奖;杜丹铭、李哲纯在多次英语比赛中夺冠;李哲纯的作文登载在《河南科技报上》。

六一班是一个团结友善的集体,是一个奋斗向上、生机蓬勃的集体,是一个有着强盛凝集力、生命力、创立力的集体,每位同学在专心创立着一个充满温馨、关怀、爱心的集体,他们将秉着"诚实做人,快乐求知"的校训,切记"没有最好,只有更好"的誓词,朝着更远大的目标迈进。

文明家长申请书 篇15

我们xx镇第一初级中学位于xx县xx乡xx镇,我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓,努力开创学校精神文明建设的新局面。我校全体师生在上级领导的关心下,在张建伟校长的带领下,脚踏实地迈好坚实的每一步,激励、激发师生爱校如家,人人争做文明人,班班争创文明班,共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下:

xx一中位于xx乡xx村,西邻丰鸣路,前身为xx高中,始建于1968年,于2009年9月迁现址。学校辐射半径为5公里,服务辖区内15个行政村,覆盖人口4万人,是一所农村半寄宿制学校。

根据“为学生终身幸福和发展奠基”这一办学理念,我校展开校园文化建设,做到了“处处有文化,点滴都育人”。花草树木设立标识牌,介绍花草树木的名称、生活习性及来源等;运动场及各个功能室均有相关的文化宣传版面;在教学楼分层根植文化系列:一楼是礼仪,二楼是爱心,三楼是学习。在前院根植“书意育才,墨香沁人”和“五善”文化长廊,在操场根植励志感恩文化;根据班级特点进行班级文化建设。浓郁、和谐的育人环境,影响着学生成长,陶冶着师生的情操。

我校从实际出发,开展了丰富多彩德育活动。通过主题班会、演讲赛、文艺演出、故事会、画报等多种形式,系统开展爱国教育、安全教育、法制教育、行为习惯教育、感恩励志教育等活动,我校开设有书法、棋艺、电子琴、舞蹈等三十余类活动项目,器材充裕,活动多彩有效;我校成立篮球队,足球队,班班有球队,月月有联赛;其中男子足球队在xx县“县长杯”连续两年进入四强,男子篮球队进入全县第三名。树立学生高尚的道德情操,养成学生良好的行为习惯。

有社会各届的理解和支持,全体师生的共同努力,学校近年来先后获得“河南省示范家长学校”、“洛阳市初中教育教学目标管理先进单位”、“洛阳市中小学师德师风建设先进单位”、“洛阳市五好关工委”、“洛阳市学校管理优秀单位”、“洛阳市依法治校示范校”、“xx县深化课堂教学改革先进单位”、“xx高中优秀生源学校”等荣誉称号。先后举办了xx县课改现场会、xx县图书管理现场会、xx县操场建设现场会。

在日常的文明校园推进工作中,全校上下扎实努力,吃苦耐劳,一个人顶几个人,校领导班子既承担具体教学工作,也承担着一个学校体制下的所有具体工作,对于本次申报xx县文明校园,我们也非常重视,上下一心,精心组织安排,工作齐心,同时精益求精从不言苦,勤奋努力,精益求精。

(一)加强领导,完善制度,注重人文管理。

1、健全组织,提高管理效能。

为了加强精神文明建设工作的领导,我校成立了精神文明建设领导小组,由校长张建伟任组长,副校长张涛为副组长,班子其他成员任组员。同时,我们实行科学的目标管理,工作渠道畅通,形成监控机制。学校各职能部门分工明确,各司其职,各负其责,形成校园精神文明建设的合力。

2、完善规章制度,形成激励机制。

我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作,安全卫生工作、文明班级评比、新时代好少年等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会,树立典型,表扬先进,促进后进。

3、以人为本,注重人文管理。

我校在坚持依法治校的同时,注重人文管理,在日常工作生活中,为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件,添置新办公桌,给各个办公室安装空调等,使管理刚柔相济,相得益彰,调动了教职工的工作热情,安心扎根工作。

(二)加强师德师风建设,提高教师的职业道德水平。

通过对师德师风的学习,我校教师树立了先进的教育理念,自觉遵循教育教学规律,积极推进教育创新,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,牢固树立了育人为本,德育为先的思想。全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,做到因材施教,循循善诱,形成了相互激励,教学相长的师生关系,促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

(三)加强德育工作,把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。

我校的德育工作以精神文明教育为基点,以行为规范教育为起点,以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。

1、深入开展行为规范养成教育,追求教育实效,以“行规教育”促进校园精神文明建设。

(1)深化行为规范教育,加强管理引导,通过学生组织,开展学生自我管理,自我教育活动,达到一个最佳的教育效果。

(2)加强了对学生的文明礼仪教育,尊敬老师,尊敬长辈,礼貌待人,从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。

(3)广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育,不随地丢纸屑、垃圾,不在墙上乱涂乱画,同时要做到着装简朴整洁,勤剪指甲,从小培养良好的卫生习惯。

(4)通过加强遵纪守法教育,学生能严格遵守课堂常规和课间秩序,不在校园内追逐吵闹,不围观客人。

(5)加强学生爱护学校公物教育,对校园花草树木进行有效的保护。

(6)坚持不懈开展行为规范自查活动,我校高标准严格要求自己,经过几年的努力,我校学生基本养成了良好的行为习惯,同时也促进了校园精神文明建设。

2、让精神文明深入人心。我校学生来自农村,行为习惯相对比较差,对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温暖尤为重要。本学期,我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子,使他们成为言行文明、性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界,塑造教师阳光人格。

(1)开展“周考评优秀班级”的评选活动,我们把“周考评优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校园的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞赛(包括学习、礼仪、卫生、纪律等等)、行为规范检查、仪表仪容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。

(2)开辟公开表扬栏。以不断地激励孩子,让弱势群体的孩子更有信心,同时在表扬的过程中强化行为规范养成教育,全面提高自身素质,促进校园精神文明建设。由于学生的浓厚兴趣让校园到处充满阳光,到处盛开精神文明之花。

(3)鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教育教学工作。让每个教师张扬个性,带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生,让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质。让校园的每一个角落都充满和谐、文明、阳光。

(4)我们倡导领导与老师、教师与学生之间互相理解、互相帮助、互相支持、互相赏识、互相交流、互相关爱,将人文精神之阳光撒播到每个人的心田。我们倡导阳光课堂充满温暖之光:关爱每一个学生,课堂无忽略、无角落、无放弃。阳光课堂充满创造之光:激活学生生命的活力,彰显学生的个性特色,创造学生生命的精彩。同时针对我校民工子弟多,学习底子弱的特点,我们提出了“无忽略,无角落,无放弃”的阳光课堂。我们倡导“和谐、融洽、健康、敬业”的办公室文化,让办公室有了阳光而显得美丽生机。

3、开展社会主义核心价值观学习,创建文明和谐校园。学校为每个班设置“社会主义核心价值观”的宣传栏,同时利用广播、板报等进行宣传。各班同学积极响应,争相背诵其内容。通过学习,广大师生普遍树立了正确的世界观、人生观、价值观的行为准则。

4、加大力度开展爱国主义教育。通过弘扬和培育民族精神月的系列活动,对学生进行爱国主义教育。激发同学们热爱祖国,奋发读书的热情,增强了师生的'爱国热忱。

5、开展校园文化活动,培养学校人文精神。

我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,创设了文明向上的校园氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,促使全体师生以书相约,和书为友,养成良好的读书习惯,拓展知识面,提高审美情趣和人文底蕴,使人人快乐读书,让校园充满书香,让大家在读书中成长。让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目,让每一个有专长的学生都来展示自己的风采,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富学生校园生活,给孩子一个阳光童年,促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长们共享。

校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华,展现了广大师生的精神风貌和文化情趣,把校园文化推向了一个新的高度。文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活,并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。

(四)优化育人环境,综合治理有成效。

近年来,我校特别注重育人环境的优化,走进校园,一种浓郁的“绿色”氛围向您袭来。在这样的绿色校园环境中学习、生活本身就是最好的育人,最好的文明熏陶。本学年,我校力求营造以人为本的校园环境,将绿化、美化校园作为重点内容,为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。

同时我们重视安全工作,做到教育经常化、制度化。一是整治好校园及周边治安秩序,形成学校安全防范体系;二是坚持门卫制度,做好来访登记工作;三是继续深入开展防盗、防火、饮食、交通的宣传教育活动,做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲,确保师生的人身安全;四是经常对校舍设施进行检查,消除隐患,杜绝各类事故隐患。同时我校在上级有关部门的直接领导下,积极开展法制、禁毒及反邪宣传教育活动。

近年来,我校在精神文明建设上又迈出了一步,全校师生的精神文明水平显著提高了。希望在创建xx县文明校园之际,让精神文明之花在xx一中的校园里开放得更加绚丽多彩。

我校经过认真自查,自我考评,认为已达到xx县文明单位的各项指标要求。敬请县文明办的各位领导各位专家对我校的工作予以评估。

文明家长申请书 篇16

尊敬的评定小组:

你们好!

用心灵雕刻着属于自己的世界;个性张扬,在岁月的之间舞蹈,啃噬着青春的甜蜜与酸涩;拥有着梦想的翅膀,穿梭于似水流年。我们互相搀扶,因为幸福所以彼此微笑——这就是我们——信息科学与技术系通技0702班xx区1栋516。 从一进大学开始到现在,我们一直生活在一个充满温馨,充满热情,充满笑声,充满关爱的屋子里,这就是由我们四人临时组建起来的小家。在这里,我们团结一致,和睦相处,关系融洽;在这里,我们互相关心,互相帮助,齐心协力;在这里,我们有福一起享受,有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭,我们亲近的跟四姐妹一样,做到了象爱家一样的爱我们的小家。

我们的学习

学习是我们大学生涯的首要任务我们。刚进大学的时侯我们都是迷茫的,彷徨的,还带着高中的幼气,没有正缺处理好学习和生活娱乐的关系,曾经有过失落感,但是我们很快认识到我们自的看法之片面,我们互相交流心得和体会。很快我们就找到了正确的学习方向,明确努力的目标。在那个小家里,我们自觉的`学习,互相监督,互相帮助,相互讨论。平时一有时间就去泡图书馆和自主学习中心来拓展我们的课外知识。每天早晨还会有早读的习惯。为了能有更多的动手实践训练,有的还参加了电子协会。每天学习生活有喜有忧,有乐有悲,喜怒哀乐。我们一直在努力,我们要做到最好。

我们的卫生

一屋不扫,何以扫天下。宿舍,在大学生活中,是我们活动最多的场所,一个整洁卫生的环境总比一个脏乱无序的地方让人心情愉快。516一向能保持良好的宿舍卫生,我们总是会主动自觉地打扫,每周也会针对各个死角进行打扫。宿舍是我家,卫生靠大家。我们自觉遵守宿舍值日安排,每天打扫卫生,保持宿舍清洁——在一片干净整洁的小天地里快乐地生活和学习。

我们的活动

丰富的课外活动让我们的生活更加充实,让这短暂的青春更有活力。除了搞好学习,我们积极参与到班级体的活动中。寝室内两位爱协成员加入到义卖报纸的行列中。在汶川大地震时为千人祈福会也贡献了自己的一份力量。同时一位在工作中表现突出的纪检部部员经常在同学当中宣传遵守校纪校规的重要性。作为班干的心理委员也不甘人后,注重寝室成员之间的沟通。

我们的特色

寝室四人性格各异。爱运动的王诗慧性格虽然大大咧咧但为人热情,调动了室友们运动的积极性;学习勤奋的高凡是大家的楷模,性格温和、乐于助人的她让大家打心眼里爱上了学习;心细如尘的闵婷婷总能把寝室收拾得井井有条;古灵精怪的付静更是大家的开心果,喜欢一切手工制作——这就是我们516的四位成员。

虽然生活中难免产生些小摩擦,但我们总能将其化解,因为相识是缘,共处一室更是难得的机缘。一起经历了酸甜苦辣,走过了坎坷崎岖,我们更懂得珍惜大学的青春时光,珍爱彼此之间的友谊,把握每次难得的机遇,不断尽取。我们自信:不管怎样的困难都可以共同克服,因为自信,我们走得更坦荡,也笑得更美丽,走在校园里,我们是一道亮丽的风景线。

在此我们提出申请,望能批准。

申请人:

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