时光流逝,时间一晃而过,转眼目前的工作阶段就要过去了,我们需要认真总结我们的工作,我们该好好写总结了。在职场中,我们无可避免地需要撰写总结报告交给上司,工作总结可以分成哪些部分?以下为小编为你收集整理的小学教师演说稿模板,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
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奉献还是要求是高尚卑鄙,伟大和渺小,光荣和耻辱的界限。
我不是一个多情的诗人。不能用美丽的诗句歌颂我的事业。我不是睿智的哲人,我觉得无法用深刻的哲理来表达我的人生价值。但是我是——名平凡的小学老师。今天要从这个词汇的花园里采集,写下我心中最美丽的诗。假装在理性的王国里。承担我心中最奥妙的哲理。我将以深沉的思索和沉重的感情唱我心中最美的歌!今天我演讲的主题是“献上——崇高的道德境界”
前苏联教育家赞科普说:“教师不可缺少的最重要品质是爱儿童。”“教师是培养人的事业,也是爱的事业!”这种爱高于母爱,大于友爱,胜过爱。母爱容易被宠坏,友爱需要回报,爱情始终是自私的爱情。师父的爱是严厉和爱的结合。它是科学而理智的爱,积极主动的爱,无私而宽广的爱。他可以在师生之间架起桥梁,使教育的影响像涓涓溪流一样流入学生的心田。春雨滋润干燥的沙漠之心,使绿洲发芽。
几年前,我们科华老师和几十名学生聚集在石马小学。有一天,她回家晚了,以便一些学生能解开心中的疑惑。到家后才知道自己唯一的儿子在和学生交流时生病了。体温不稳定,不能呕吐和腹泻。从儿子嘴里一直喊着“妈妈,妈妈”,望着在病床上昏迷不醒的孩子,望着孩子和丈夫憔悴的脸,这时鼻子老师的心都碎了。在儿子最需要她的时候,她却没有守在他身边,没有尽到作为母亲的责任。一大早,她为了班里的学生毅然离开昏迷不醒的孩子,向学校走去,靠近她所爱的学生。
这是多么崇高的爱啊!正是这种爱促进了教育的发展。正是这种爱让后进生感受到了阳光。正是这种爱使教师真正“为学生,为所有学生,为学生做一切”。(莎士比亚,哈姆雷特)。“我,还有坐着的各位,还有一个理由不把这种崇高的爱献给学生。另外,还有一个理由不为这份爱情事业感到骄傲!
有人这样说。“即使付出这种崇高的爱,也要一辈子守护清贫,这值得吗?
教育工作是辛苦的,老师每天都在做大量平凡琐碎的工作。每天,每年,备课,上课,批改作业,管理课等。重复劳动单调,缺乏新鲜感和刺激感。而且,目前教师的社会地位和生活待遇相对较低。教师贫穷、苗条的工资不能使自己的饭碗上漂浮着富裕的油花。生活环境的困难不能使教师摆脱贫穷。那么教师勤奋、勤奋、勤奋、淡泊名利默默努力的内在动力是什么呢?那就是教师对教育事业的热爱。
王柱春是我在中心学校实习时遇到的美术老师。9个班的美术教育工作构成了他日常生活的旋律、教案和学生的画,装饰了音符。他还经常为学校的各种公益事业制定计划。标语上记录着他的笑容,艺术墙壁上刻着他的汗水,文化长廊揭示着他的创意,节目小品上还有他的思索,甚至教师的教区上也记录着他的辛劳。而且这些几乎都是他周末完成的。
有一次,他为了在学校帮忙制作小品,爽约了女朋友,本来过着焦虑的生活,他更加苦恼。但是他没有抱怨。他付了很多钱,但从来没谈过索赔,这是什么?
这就是教师的奉献!那就是让我们的教师抛弃庸俗的价值观,摆脱世俗的偏见。忍受社会的误解,理解了各种不公平。毅然投身于教育事业。忠于职守,以奉献为乐,以幸福为乐。让老师的桌子上经常装饰花和水果。也就是说,教师不把平凡的事情当成平凡的事情,不把琐碎的事情当成琐碎的事情,而是把精力放在教育、教育过程的每一个环节、小事上,把精力放在小事上。阿尔伯特爱因斯坦,学)在简单而伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足感,就是鼓励这种精神和道德价值观很多教师在不满足的社会环境、社会条件下为国家、为民族培养又一批人才。(莎士比亚)。
每个时代每个民族、每个人奉献的积累是财富的积累、文明的积累、社会生产力的积累。积累越多,社会发展和进步的速度就越快。思想家、科学家、政治家、军事家受到尊敬的原因,也是在平凡的岗位上努力工作、合法经营、诚实劳动、公正工作的人受到尊敬的原因。
奉献发展世代人类崇尚的高贵道德品质、道德行为和道德境界。志高,耕不辍,老师为崇高而走来,追求人生价值,老师为平凡而走去,支撑明天的太阳。(另一方面)。
亲爱的同事们,让我们牵着手,一起唱奉献的旋律,登上道德的顶峰。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、信不信由你)在这3英尺的讲台上经历春秋,努力奋斗,用我们的爱情、细心、热情和关心来改变学生的快乐、家长的安心、祖国的振兴!
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[演说]优秀幼儿教师演说稿
岁月如梭,时间眨眼就不见了,这段时间的工作上的事情终于可以暂时告一段落,写总结是为了让你可以更好的工作,总结是为了更好的提升,善于总结才能不断进步。你知道大家的工作总结都是怎么写的吗?小编为大家呈上收集和整理的[演说]优秀幼儿教师演说稿,仅供参考,欢迎阅读。
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大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里,优秀幼儿教师演讲稿:用心诠释爱。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!”
回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。
好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对……好老师做的事还很多很多……
有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!
当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。
您瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。人们常说:
“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。”
“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”
“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。”
而我想说:
“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”
“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”
“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”
俗话说:“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:“你们的老师不好看,太瘦了。”他们还会一本正经地对我说:“老师老师,你嗓子哑了,吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关心人的样子。这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,它会唤起你对美好事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味,幼教之友《优秀幼儿教师演讲稿:用心诠释爱》。
当一名幼儿教师,有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说:“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。
我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走进童心世界的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快。
我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,多可怜的孩子呀!不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点,他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是,我从日常生活中的`每一个细节入手。记得有一次在游戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上,许多小朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾,你瞧,顺飞小朋友看见了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂好。这时,我赶紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:“嘿,你真棒,做得真好,教师爱你。”他开心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,并请大家猜猜,老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人热爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福。”
孩子的心是纯洁的,在这片美丽的净土上,我起,只要我种下的是爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它迷恋,既然如此我已领导追求了药的意境,那么,我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧! 做一名终身学习的幼儿教师
当还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,走上了讲台,成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题一直萦绕在我心中:究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?
经过几年的实践,我认识到今天教师的职责是教会孩子学习,教会孩子做人,教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱孩子的人,才是一名合格的幼儿教师。
但任何产品都有保质期,教师呢?在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天,合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
时代的脚步已经跨入了21世纪,教育观念的转变不容忽视。因此,在全面实施素质教育的今天,一定要与时俱进。通过不断地思考和学习,端正教育思想,转变教育观念,以孩子为中心,以每个孩子为本,从实际出发,因材施教。
通过学习和思考,我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。
在信息时代,孩子们接触的信息来源很多,教师知识老化的周期很短,更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲,只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。“师者,所谓传道授业解惑也。”要做到这几点,教师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。教师 并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此,作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合时的蜂蜜。
在教师不再是惟一的信息源的今天,一个好的教师,绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子,而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”,不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础,学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯,同时我要求自己首先做到这几点,还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识,给孩子一个自主发展的空间,使孩子学习的能力得到真正的提高。
教与学是一个双向的交流,一个互动的过程。这些年,科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变,新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动,更加有趣。作为教师,应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段,在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法,培养孩子的兴趣,提高教学的针对性和实效性。
“桃李不言,下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。
究竟怎样做才是一名合格的教师?——我想我会用一生去思考,用一生去回答。
[演说]小学生幸福生活演说稿
流走是时间是我们辛苦工作的汗水,一段时间的工作已经结束了,这不,又到了写总结的时候了。全面的工作总结,能让我们不断优化自身职业技能。你是不是也在寻找工作总结范文?小编现在推荐你阅读一下[演说]小学生幸福生活演说稿,仅供你在工作和学习中参考。
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珍惜生命 幸福生活演讲稿
今天我国旗下讲话的主题是《珍惜生命 幸福生活》。4月20日早上8点02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级特大地震,截止4月27日,死亡人数196人,其中21人失踪,受伤13484人。得知雅安地震,老师同学们第一时间都纷纷献出自己的爱心,在这里,请允许我,一名在深圳的雅安人,向大家对我家乡无私的援助表示深深的谢意,也为大家的大爱致以崇高的敬意!
4月25日,在深圳市义工联组织,龙岗区义工联推荐下,在校领导的支持和老师们的帮助下,我和深圳市另5名义工一起带着深圳人民的爱心奔赴雅安地震灾区,开展为期15天的救援工作。能平安归来,要特别感谢学校领导自始至终的关心支持和老师同学们的鼓励。
这次我们救援的主要任务是,接收全国各地的救援物资,实地走访各村落受灾情况,将物资亲自运送至各乡村,并考察乡镇各学校、学生受灾情况,为后续学校设施、设备、心理等各方面救援提供原始资料。
在走访和考察的过程中,我看到了一张张紧张惊恐的脸庞,一堆堆屹立着的'废墟;听到了山体滑坡的轰隆声和帐篷学校的朗朗读书声;感受到了孩子们渴求的目光和乡亲们企盼的眼神……有一天,我们驱车来到了一个唯一没有通公路的村庄,一个512地震后一瓶水都无法送达的地方,短短的10几里地走了将近两个小时。当三车物资送到这里时,乡亲们从四面八方涌出来,端上滚烫的茶水,送上自家腌制的腊肉,热情地挽留我们吃饭,我看到了他们眼中泛着幸福的泪花,那一刻,我感觉到,在帮助他人的时候,我们,也收获了幸福。幸福,也许真的如此简单。
在灾区,我不知道哪一秒钟就有余震,什么时候突降大雨、山体滑坡,生命也许一瞬间就不存在了,就在此时,我感受到了生命是如此的脆弱。在艰苦的救援工作中,我知道一碗米饭就是幸福,一床棉被就是温暖;在走访乡村时,我惊讶,我们一餐饭消费的五、六十元是他们有些家庭一个月的低保收入;在考察学校时我看到,有一所学校只有三名正式学生,两位老师,学生每天上学要走2、3个小时的山路,而他们都只是6、7岁的孩子。整个学校只有一个班级,一间板房,在512地震后学生一直在板房里上课,夏天酷热,冬天寒冷,地面潮湿,板房前一半是水泥地,是孩子们的教室,后一半是泥土,作为孩子们下课游戏的操场。在这样恶劣的环境下,在每天余震不断的情况下,孩子们仍然坚持在教室里学习,这样的场景,怎能不让我们感动?!
同学们,我们生活在经济发达的深圳,我们拥有美丽的校园,明亮的教室,耐心教导我们的老师,细心呵护我们的父母,我们真的太幸福了!难道我们不该好好珍惜这一切吗?难道我们不该感恩吗?难道我们不该为了自己的梦想好好学习努力拼搏吗?
生命很脆弱,生命也很短暂,拥有时就好好珍惜它;生活很平凡,生活中也会遇到很多暂时的困难,但是,风雨过后的彩虹定会更加绚烂。老师们,同学们,请珍惜生命,关爱身边的家人、朋友,担起我们身上的责任,坚强地面对人生的挫折,常怀感恩的心,勇敢地幸福地生活下去,相信你一定会发现,其实,幸福一直与我们同在!幸福生活就在你我身边!让我们携起手来一起传递正能量,让大爱常驻我们的校园!
我的讲话完毕,谢谢大家!
(本文转自大学室友胡溥,一名深圳龙岗中学的心理教师,一名5.12和雅安地震的志愿者,重庆师范大学应用心理学毕业,西南大学运动心理学研究生毕业,一直坚持着我们共有的最初的梦想的践行者。亲爱的“党”“书记”,想你致敬!
仅以此文告知我的学生,生活中有不同的人坚持着不同的梦想并为之努力,他们树立了自己坚定的价值观念并为之付出。生活在当下,努力在当下,珍惜在当下。)
小学教师跟班学习个人回顾简短
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首先非常感谢教育局给我们提供这样一次好的学习机会,能得到这样的一次机会,我倍感荣幸。这为期一周的学习使我受益匪浅,不仅学到了很多全新的教学理念,还受到了很多启发。相信这次白鹤的跟班学习,将对我今后的教育教学工作一定会起到莫大指导作用。
根据安排,我与五年级语文教师黄之江老师结成师徒对子。白鹤小学师生昂扬的精神面貌,一流的管理让我们深感震撼、深受启发。愈深入学习愈觉得此行不虚!现就一个星期的学习谈一谈自己的个人体会。
一、心态,决定一种良好的精神风貌。
来到白鹤的第一个下午有幸参加了五年级语文组的集体备课,这次集体备课是有金绍荣校长亲自主持的,她的讲述条理清楚,理论和课堂案例相结合,对五年上册第二单元进行了透彻的分析,让我们不得不汗颜这位年过半百的校长却还能如此深入的抓教学,相信在她的带领下,老师们的专业化一定能得到迅速的提升。
在学习中和生活中,我们遇到的每一个白鹤师生都是那样的彬彬有礼,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。起初,我们惊奇、不解、疑惑,在这样快节奏而又极度紧张的学习、工作中,他们为何还能如此的淡定、从容、乐观?随着学习的深入,我找到了答案,他们因学习而进步,因学习而充实,因进步充实而幸福!是啊,腹有诗书气自华!在他们那里,学习已成为一种习惯,学习已成为一种乐趣。你看他们的前准备,所有的孩子都拿出了学校的校本课程《日积月累》在诵读,俨然一位位朗诵家。
据黄老师介绍校本课程《日积月累》从一年级开始诵读,每学期要进行考级,我顺手借来一看,惊呆了,厚厚的一本,分为12册,每册都是根据孩子们的年龄特点编辑的,这样背下来六年时间孩子们将要积累多少课外的名言、诗篇?难怪白鹤的孩子,出口成章,文章信手拈来,这与他们平时的背诵和积累是分不开的。在这一天天的学习中,他们不但收获到了学习的进步的喜悦,还收获到了学习带来的充实和幸福。他们已经进入了一种学习—进步—充实—幸福的良性循环之中。
我想,学习应该来源于一种心态,来源于一种氛围!一个人,只有具备良好的心态才能沉下心来工作;一所学校,只有具备良好的氛围,才能越办越好,学生才能越来越优秀!
二、敬业,成就一流的个人素质。
语文课上,黄之江老师挥洒自如,不要说学生,我们这些听课者都如沐春风。三六班的黄湘容老师以“绿叶对根的情意”为主题精心创作、集体展现的三八妇女节的感恩班会活动,在他们深情的演绎下,让全体师生受到了前所未有的震撼!把孩子们和我们这些老师感动的热泪盈眶!和众多老师交流,问他们怎会达到如此的境界,答案都是肯定而相同的:学习,坚持不懈的学习!
三、爱心,构建起高效课堂。
课堂上、生活中,我们都能感受到那份浓浓的爱!课堂上,教师那一句句动情而充满关爱的、积极中肯的教学评价,活力课堂的理念在他们的教学中得到了充分的体现。课堂上师生间亲密无间,下课了,孩子们纷纷扑向老师,尽情地拥抱着、大声叫喊着,无时不体现老师与学生的平等关系,亲其师才能信其道,学生阳光自信,积极参与,师生通力合作,这样的课堂如何不高效!
“细节决定成败”,白鹤的管理理念、白鹤的进取精神是我们学习的精髓,是我们感悟的重点,是我们最应该带回学校供全体教师学习、借鉴的!