为符合领导的工作要求，我们开展工作一般都要有计划，才能把工作做好。写好工作计划可以让我们更好的开展工作，因此怎样写好工作计划呢？你可以读一下小编整理的乡村个人工作计划其二，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
下面由编辑给大家来分享“乡村个人工作计划其二 ”。有计划的工作可以更好地保证工作质量和时效性，一定要学会去写一份工作计划。制定可行的工作计划可以早日完成工作任务。如果您觉得这篇文章值得分享请将它收藏并分享给朋友们！
新的年度，新的开始。我将在县卫生局和乡卫生院的统一领导下，坚决执行上级有关政策要求，坚持为人民服务。一切从人民群众着想，认真做好自己本职工作。现制定工作计划如下：
（一）建立居民健康档案
1、按照县局和卫生院要求，为辖区内居民建立统一、规范的健康档案；负责填写健康建档个人基本信息，完成纸质档案100%，电子档案85%以上，协助乡镇卫生院进行健康体检。
2、定期对建档人群的健康信息及时补充、完善及更新，每年对重点人群随访不少于4次，每次随访的内容记录要详细。
（二）健康教育
1、在提供门诊、访视、随访等医疗卫生服务时，针对重点人群结合本地区的主要健康问题和服务对象的主要健康问题包括职业病危害等开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
2、办好健康教育宣传栏，每月至少更新1次健康教育宣传栏内容，并做好资料保存。
3、协助乡镇卫生院做好健康咨询活动；
4、每3个月至少举办1次健康知识讲座。
（三）预防接种
1、做好适龄儿童的'摸底统计及相关工作；
2、采取预约、通知单、电话、等适宜方式，通知儿童监护人，告知接种疫苗的种类、时间和相关要求；及时做好接种对象的接种，做到不漏一人。
3、送达预防接种通知单及接种信息统计报表；
4、做好接种异常反应监测，及时收集汇总疫苗的接种有关数据，上报乡镇卫生院。
（四）传染病防治
1、协助上级部门进行疫情监测；
2、按照传染病防治法的规定，负责本辖区传染病信息的报告，并确保数据安全；
3、协助上级部门开展传染病疫情的调查和处理；
4、协助上级专业防治机构做好结核病和艾滋病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作。
（五）0—6岁儿童健康管理
1、认真摸清0—6岁儿童底子，建立好管理档案；
2、通知辖区内适龄儿童按时接受健康管理。
（六）孕产妇保健
1、协助做好本辖区内孕产妇的登记管理工作，按时建立《孕产妇保健手册》；
2、通知辖区内孕产妇按时接受健康管理。
（七）老年人保健
1、掌握辖区内65岁以上老年人口数量和有关情况，建立健康指导，实行动态管理；
2、在卫生院的指导下，每年对65岁以上老年人进行1次健康管理服务，并按照居民健康档案规范做好体检表的填写、更新。
（八）慢性病管理
1、对辖区内35岁及以上常住居民，首诊测量血压；做好高血压患者的就诊登记，登记内容要完整、清楚和准确；对于原发性高血压患者每季度定期随访监测、行为干预和治疗指导不少于1次（每年不少于4次随访），相关信息及时记录归档；
2、对于2型糖尿病患者每季度定期随访监测、行为干预和治疗指导不少于1次（每年不少于4次），相关信息及时记录归档。
（九）重性精神病管理
为重性精神疾病患者建立健康档案，每2月随访1次（每年不少于6次）。
（十）积极参加上级组织的各种形式的乡村医生培训。
协助卫生院积极配合完成公共卫生项目工作，更好的提高自身专业技术水平，为以后自己能独立完成工作打下良好的基础。
（十一）做好辖区群众疾病的诊疗工作。
热情服务，科学严谨，做好辖区患者的诊疗工作。严格实行零差价，做好门诊登记和电脑登记。做到随叫随到，风雨无阻，尽心尽力做好诊疗工作，为群众的健康保驾护航。
新的年度就要开始了，展望未来，深感自己身上的责任重大。我将以饱满的热情，严谨的态度，来做好自己的本职工作，争取做一名优秀的乡村医生。
ZCT638.cOM编辑精选
小学语文个人工作计划系列
工作计划需要预先考虑到各方面的因素避免出现意外情况，提早准备制定新的工作计划是需要我们做的。工作计划不要光做得好看，内容一定要非常周全，怎样全方位打造一份优秀的工作计划呢？想要了解更多关于“小学语文个人工作计划”的知识请参考下面的资料，以下信息仅供您参考已知！
小学语文个人工作计划(篇1)
一、指导思想：
认真学习学校教育教学工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、等多种方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施 ：
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 。
定点、定主题内容，定中心发言。每次活动应以 课改 的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时、高质量地参与活动。
2、备课：做到 三备 ，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要 深 。
求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。老师板书写规范字。课后写好教学反思。
及时，注重纠错及情况反馈。要求低年级每周有写话练习，中高年级有周记。根据不同年段，学生的不同年龄特点，提出不同的具体习作要求。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究，提高教学实效。
领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： 树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
(学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
(4)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
(5)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学 有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每位老师要完成学校规定的听课节数。青年教师更要多听课。
听课、评课做到全员参加。
名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。
5、开展师生共读活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6、继续虚心向百校扶百校的兄弟学校学习。
(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
在参与中体验。提倡、鼓励所有教师在本学习开始尝试开展具有自己特色的语文学习活动。建议如下：
一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。
二年级童话创作，培养想象力和创造能力。
三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。
四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。
五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。
写作文等系列活动。
3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。
4、推广古诗词及名家名篇诵读活动。
(四)毕业年级放首位，想方设法出成绩。
1、提高认识，统一思想。毕业年级直接关系到学校的声誉，有直接影响到学校新一届初一新生的生源质量问题，所以，全组语文老师要充分认识到这一点，高度重视六年级的教育教学工作，群策群力，创造一个良好的教学氛围。
2、想方设法，提高质量。在上学期的成绩面前，要好好总结，认真反思，常与周边兄弟学校老师主动沟通，常向百校扶百校的帮扶老师虚心请教，把宝贵的经验转化为实际教学行动。除此之外，要一如既往地抓好后进生的辅导工作，绝不能有半点的放松。总之，更进一步地把各项教学落到实处，争取期末时有一个大的飞跃。
三、具体安排：
(具体时间及内容到时还要参考区、街道办等上级部门学科活动安排。)
1 2月份：
科组学期初第一次会议。制定科组教研工作计划。
3月份：
1、科组公开课。(以略读课文的教学为研讨主题。)
2、着重指导学生的朗读，为4月份朗读比赛做准备。
4、5月份：
1、科组公开课。(侧重于讲读课文的阅读教学。)
2、班级的朗读比赛。
3、学生的经典诗文朗诵比赛。
作业等各项常规工作的检查。
6月份：
试卷讲评课为主要方式。)
作文)
7月份：
复习，做好期末迎考工作。
小学语文个人工作计划(篇2)
新的学期，为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：
一、指导思想
我们学校将以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升每个语文教师的素养，从而全面提高我校语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，不断提高语文教学质量。
二、工作重点：
1、认真学习“修订版的新课程标准”，准确把握小学语文课程的性质、地位、基本理念及目标任务。清楚知道各年段目标之间联系与区别。
2、优化备课组活动，认真梳理各年级语文知识点以及课堂实施策略。以团队展示课为中心，努力探讨新课程理念指导下的农村小学课堂教学教研新模式。
3、以网络为依托，定期安排一位教师发布一篇个性教案设计，其他教师积极参与，提出不同观点，补充合理建议，提高课堂教学实施的操作性。
4、做好本学期的质量检测和和相关的读书竞赛活动，提高师生的语文综合能力。
三、工作措施：
我校语文教研组将发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。
（一）加强理论学习，提高课程改革的实效
1、利用业余学习时间，组织组内教师认真学习《新课程标准》明确各年段教学目标，理清各年段每个知识点的联系与区别，并就本册教材梳理每课的知识点，定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图，探索课堂教学实施的策略。另外语文教师每月必读一本语文教学杂志，本学期精读王崧舟的《诗意语文》并写读书笔记。
2、加强网络教研，积极撰写读书笔记和教育教学随笔，并就日常教学中出现的问题，以跟帖的形式在网上交流讨论。
（二）完善常规工作，构建和谐课堂。
1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，有组织、有计划、有安排、定时间、定内容，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，在各个年段教师间都将开展团队展示课，通过说课、听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
2、教研组围绕教育部一般规划课题《儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验－—班级读书会基本模式研究》，引导课题组成员积极开展课题的研究，收集、记录实践收获，并和组里成员交流，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的研究水平。
（三）规范教研组活动，提高课堂教学水平。
1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强年段组成员之间的紧密协作，一团队展示课形式通过研讨，分别说课、上课、评课、答疑。针对团队说课、上课、评课情况，听课教师议课、点评、质疑。团队通过整理，把说课稿、上课教案、评课稿和问题的答案发布到“石小风采”，然后听课教师把评课意见形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；
3、培养学生的阅读、积累兴趣，发挥班级的图书角作用，以“攀登书塔”活动为载体，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读、积累活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
4、加强教学质量监控，进行试卷命题研究与实践，提高教师的命题能力。特别重视提优补差工作。同时加强语文素养培养,如古诗词诵演、拼因过关、听写比赛等活动，以促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查，及时掌握信息，调控教学。
5、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。
二教研组具体活动安排
第一周
1讨论制定教研组工作计划
2、学习贯彻教研组工作计划
3、各年级制定教学计划
第二周
分组学习修订后的语文新课标
第三周
1教师个性教案设计
2、语文中段团队展示课
第四周
高段班级读书会活动
第五周
教师个性教案设计
第六周
低段班级读书会活动
第七周
1、语文高段组团队展示课
2教师个性教案设计
第八周
1中段班级读书会活动
2、教师个性教案设计
第九周
一年级拼音过关检测
第十周
1常规检查：备课本、作业、听课笔记；
2、教师个性教案设计
第十一周
教师个性教案设计
第十二周
1、语文现场教案设计比赛
2、教师个性教案设计
第十三周
语文低段组团队展示课
教师个性教案设计
第十四周
教师个性教案设计
各年级组讨论教材知识点的梳理，达成共识
第十六周
元旦诗词诵演排练、二年级识字过关
第十七周
各年级听写比赛
第十八周
元旦诗词诵演活动
第十九周
1、制定期末复习计划
2、“攀登书塔”成果验收
第二十周
期末备课、作业、听课笔记检查
第二十一周
期末质量分析
教研组经验交流、总结
小学语文个人工作计划(篇3)
（1）教学方面
认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极听课，争取本学期听课20节，并积极参与课后评课，多与同伴交流学习。
（2）教育科研方面
开展教学研究，积极撰写有质量的教学随笔，每月撰写一篇不少于1500字的随笔。善于反思，坚持每课后写不少于150字的反思。继续进行已立项的两个市级课题的实施阶段研究，争取早日完成有质量的论文。自己主持的立项课题，做好分工，统筹安排研究进度，集中研究形成论文。自己参与的立项课题，听从主持人的安排，认真完成自己所需做的研究工作。
（3）学习方面
在定期阅读有小学语文教师基础上，坚持每月阅读二本书，做好读书笔记，摘抄好句。每周摘抄不少于300字。
（4）师德方面
注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。对待一年级学生，要多用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴。对上学期组建的家长委员会进行培训、及时沟通，以班级家委会为推手，做好家校互通工作。
（5）班级管理方面
针对上学期的观察，开学初进行班级小干部的调整，对班级劳动事务进行更合理的分工，让每个孩子都有机会为大家做贡献。
对班级图书角的图书进行整理，剔除一部分不适合本学期读的书目和学生们不喜欢看的书目。将学校奖励给书香班级的《神奇校车》全集全部补充在图书角，保证学生们在有书看的基础上，时时有新书看，有好书看。
结合学校倡导的培养好习惯的目标下，依据本学期语文学科的好习惯要求，将“乐于倾听”“勇于表达”这个好习惯的培养落实在班级每个学生的习惯养成上。做到时时提醒、有人督促、及时反馈。
（6）通讯报道方面
积极和宣外科联系，及时汇总上报本校新闻，做到不漏报、不误报。明确本年度新闻报道工作量，争取在全校老师的配合下20xx年上半年多完成些任务量，为下半年减轻压力，下半年好有精力超额完成，多加分。
以上本学期成长计划不尽完善，有需要时及时补充。
小学语文个人工作计划(篇4)
一、指导思想：
以国家中长期教育改革和发展规划纲要(科研活动，全力提高语文教师教学、教研水平。
二、工作目标：
以提高语文教学效率为中心，以改善学生语文学习方式为重点，以提高识字教学、阅读教学和写作教学的效能为主线，促进语文教师专业化发展，全面提高学生的语文素养。
1.各年级全力构建合宜的学习型语文课堂，提高课堂教学效率。
2.推进教育部十一五规划重点课题子课题“在读写结合中转变学生学习方式的实验与研究”工作。
3.研究课外培优工作的实效性，积极参与校内外小学语文学科竞赛活动。
教务处的领导下，全力承担创建“广东省首批中小学课外阅读示范基地”的'任务。
5.研究课外阅读指导的实效性，低年级拟推进绘本阅读，中高年级拟推进儿童文学阅读。
日记、周记的有效机制。
7.各年级语文老师在课堂教学中高度重视学生汉字书写能力的训练与培养。
三、主要工作
(一)教师教研方面
1.以业务学习帮助老师走上专业发展之路，拟讲：如何解读绘本;走进儿童文学;新读写结合课堂解读。
2.响应学校“阅读一本专业书籍”的号召，帮助老师挑选阅读书目，组织老师交流学习心得。
理论学习基础上，多写教学反思，提倡教师撰写出高质量的教育教学论文。
4.落实集体备课机制，使资源充分共享。每位语文教师要积极参与集体备课活动，各抒己见。
(二)课堂教学方面建议
1.识字教学：
(运笔方法、字的框架等进行细致的指导。
(作文等出现的错别字，应与生字的要求同视，要求学生在对应的本子上练习该字的读法、写法。
2.阅读教学：
(略读和浏览。加强诗文诵读方法的指导。
(2)注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。低年级推进绘本阅读指导工作，中高年级推进儿童文学阅读指导工作，多为学生选定合宜的必读书目和选读书目。在一-二周内最好能有一节课外阅读指导课。
3.作文教学：
(习作入手,降低起始阶段难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。
(思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
(传统节日写日记、周记。习作时提倡学生自主拟题，少写命题作文。
(构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
4.口语交际教学：
口语交际是听与说双方的互动过程，注重培养学生倾听、表达和应对的能力。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，努力选择贴近生活的话题。重视口语交际的文明态度和语言修养。
5.关于综合性学习
综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。综合性学习应突出自主性，主要由学生自行设计和组织活动。
(三)课题专项活动
1.继续深入研究新读写结合课型，课题组老师人人尝试以课题理念上研究课例，搜集典型课例。
经典诵读氛围，彰显校园文化特色。
3.参与主持《让学生享受作文》3-9年级编辑工作，完成五年级上下册编辑工作。
出版附校学生读书报告单、读后感及相关征文集。
五、具体工作安排：
【二月】
各班教学计划。
初中两个部语文科组评选学生寒假读书报告单。
3.观摩党员教师公开教学并组织评课。
4.组织《让学生享受作文》编委研究编辑工作。
【三月】
1.观摩党员教师公开教学并组织评课。
2.各年级全面开展培优工作，研究在基础年级培优班中开展名著阅读活动的实效性。
3.各年级根据原先制定的课外阅读书目，组织学生开展课外阅读活动，并推出绘本教学课例。
4.开展《让学生享受作文》编辑工作。
5.上交2010年度教学论文。
6.科组业务学习：如何解读绘本。
【四月】
1.观摩党员教师公开教学并组织评课。
2.六年级二摸考试并分析。
3.科组业务学习：走进儿童文学。
4.围绕清明节开展语文综合性学习活动。
考试、小结工作。
【五月】
非党员教师公开教学并组织评课。
2.完成课题中期检查，继续推出课题课例。
3.配合教务处组织语文迎六一学科竞赛。
4.科组业务学习：新读写结合课堂解读。
【六月】
1.观摩非党员教师公开教学并组织评课。
2.五年级第二次月考并分析。
3.六年级进行四摸暨校内直升考试。
考试工作，做好学困生的补差工作。
【七月】
考试工作。
2.完成学科工作总结，撰写学科论文。
3.布置学生暑假读书活动。
附：各年级备课组长。
一年级备课组长张建冰;
二年级备课组长杨玉英;
三年级备课组长：陈艳蓝;
四年级备课组长：叶小军;
五年级备课组长：柯海嫦;
小学语文个人工作计划(篇5)
一、指导思想
根据学校的工作计划，本学期将以提高教学质量为目标，以课堂研究为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务，教研为促进教师发展服务” 提高语文课堂教学效益，坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念，以“实践、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展，大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，构建进取、创新、团结、和谐的教研组，有效提高语文教学教育效率和质量。
二、工作目标
让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。
稳固地提升本组教师教学理论水平和业务能力，达到了人人参与、资源共享、共同提高的目标;注重教学的实践与反思，骨干教师及有经验的教师着重记录教学感悟和体会，青年教师着重自主写教案、写教学反思。
辅导、检测等常规工作;进行教学反思，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等等。。肯定成绩，发现不足，反思调整，使我组教师教育教学水平再上新台阶。
有效的原则;本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨，实实在在地研究问题，实实在在地付诸实践，切实优化课堂建设，为提高课堂教学质量作准备。进一步聚焦课堂，在课堂中有效配置和使用教育资源，使教师们能充分借助教研平台提高自己的业务能力，逐步提高自己的研究能力，实现教科研一体化。
5、认真组织各类评比。语文学科要加强教师基本功的训练，开展好经典诵读比赛，积极参加区进修学院开展运用现代教育资源的备课大赛，组织并选拔出优秀的五好公民读书正文比赛。
6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例，精心设计周周练的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享，减轻教师们的负担，提高学生的成绩。
7、根据学生的实际的认知水平和学习能力习惯等培养学生良好的作业习惯及思维能力。
三、工作重点：
1、团结本组教师，提高教学实效，努力提高语文教学质量，达到学校下达的目标要求。
让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。。
3、认真抓好备课管理，通过“六板块式学习过程设计”， 充分发挥教研组的整体优势，群策群力，取长补短，提高课堂教学水平。加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。
小学语文个人工作计划(篇6)
一、指导思想
为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，制定本培优辅差计划。
二、培优补差的原则
优等生全优，中等生优化，后进生达标。
三、学生基本情况分析
本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。班级里大部分学生较有上进心，有良好的学习习惯，但还是有一部分学生学习态度不端正，没有良好的学习习惯，成绩较差，对班级的一些活动的参与不够积极，因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。
四、培优对象和辅差对象
培优对象：
补差对象：
五、有效培优辅差措施
(一)思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
(二)优秀生培养：
1、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。
2、进一步改革学习方法，提高学习效率。
3、在共同提高的基础上，每天出一题弹性作业，让优生吃得饱.
4、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。
(三)后20%学生的转化培养：
1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。
2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。
3、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。
4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。
5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导，讲解练习.
7、做好"每日清"工作，包括题题清，课课清，人人清.争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。
六、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的'学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优潜生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。
3、钻研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统化，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。
4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
小学语文个人工作计划(篇7)
以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作
1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
小学语文学科组工作计划2
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标
1、加强教学常规管理，规范办学行为。
2、狠抓教学质量监控，提高办学水准。
3、健全教学评价机制，促进个性发展。
三、工作要点
(一)强化研讨，切实贯彻课题组、教研组、备课组的教研活动。
1、加强课题组、教研组、备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2、认真开展校本教研活动。坚持开展双周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。与县教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。
3、关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，中层以上领导督导指引。
4、在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。
(二)全面打造，综合提升教师专业素养。
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1、建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。
2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。本学期将继续深入课题研究，教科室将在课题研究的具体环节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。
3、加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。
5、全面训练教师达标项目，针对教学设计基本功、教学表达基本功、教学测评基本功、教学研究基本功、教学专业技能基本功、教学资源开发利用基本功六项要求，一一进行培训和考核。
6、不断坚持“两字”练习，开展各种专题研究，举行才艺展示活动，加快青年教师的成长，让一些老师脱颖而出。
(三)加强教学科研日常化的意识
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行“五严”规定;三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度考核紧密挂钩。
(四)努力提升教学科研的效率。
要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。期末进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。并依循上级教师绩效工资专业要求部分，进行细则量化。使教育教学研究的效率得到有效的提升。
(五)规范功能室的使用和管理。
近年来，学校能以创建“标准化学校”为契机，加大资金投入，配足设施设备，办学条件得到进一步改善。学校要紧紧利用这一时机，充分利用好现有的专用教室和设施设备，注重使用和维护已充实的仪器、设备，坚决防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象。同时学校要以“小学生课外阅读”平台，加强学校图书室和阅览室使用管理，培养师生热爱阅读习惯;要以开展读书日、读书月等活动为载体，以推荐书、谈心得等形式开展相关读书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校园书香的媒介，使图书成为师生成长中的精神养料，营造学校良好的阅读氛围。
小学语文学科组工作计划3
一、指导思想
新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标
更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。树立浓厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研能力。筹备省质量检测，增强质量意识。
三、主要工作及措施
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
(4)引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
(3)做好听课评课活动。本学期每位教师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，提高教师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际情况布置教师自己设计的作业，作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有计划地对后进生进行辅导，并做好辅导工作的记录。根据学生作业情况，记录好的题型，对典型错题进行分析记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学结束后，根据孩子掌握情况，进行针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教学评比活动，使教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教学水平。
(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。集体备课时，教师选好课文进行研究、讨论，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满教学智慧的课堂。
(3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。
(4)积极开展教学反思活动。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。课后，教师根据课堂教学情况积极进行反思活动，促进自己教学的改进，提高教学质量。
4、着力提高学生素养，打造学科教学特色。
在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力发展学科特色。教师备好写字课，有计划、有步骤地进行教学，不断提升学生的书写能力;上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的快乐，从而真正提高学生的语文素养。
5、精心迎接省质量检测，强化质量意识。
(1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周举行一次答题卡检测。借此检测机会，提高教师的质量意识。
(2)强化课堂十分钟，确保课堂十分钟练习时间。积极探讨并优化记忆兴趣和方法，促进学生快乐记忆，全面提高学生综合素养。
(3)建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，提高教学质量，形成提优补差的层次性，减少老师的准备时间，避免练习的随意性，有效的控制作业量。
小学语文学科组工作计划4
一、加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1、继续坚持教研论坛活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行书写指导，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开展组内教研课，通过年级内互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。这学期的备课在书写上要进一步提出更高的要求。
二、加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给知识的同时，着重于引导应用，培养学生的听说读写能力。不断扩展学生的认知领域，即处理好“课堂和生活”的关系。因此，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的语文实践。
具体步骤：
1、深入学习，提升素养
读书是重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，自觉学习教育教学理论，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师继续认真学习新课程理念和相关教科研理论书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动。
2、努力实践，稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。
(2)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用
本学期将组织开展“示范课”活动。鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。提高课堂教学质量。
3、规范管理，注重实效
(1)语文组的教师教学中常常遇到困难，其实困难就是课题。课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。
(2)注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。
三、继续开展课外活动，丰富校园文化生活
1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。
2、开展书写交流活动。
小学语文个人工作计划(篇8)
一、指导思想
本学期，区发展中心将以《常州市中长期教育发展规划》、《小语学科“十三五”发展规划》为指导;以区“教育内涵发展工程”的各项目标任务，狠抓“优化教学常态”和“推进学校课程建设”两大重点工作，提升学校教育内涵;以教学常规达标活动为抓手，深度推进课程改革，强化研究、指导和服务职能，全面提升区域小学语文教师的学科素养和课程理解与执行能力，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升小语学科的教研品质，鲜明区域小学语文学科的课堂教学特色。
根据区发展中心本学期的工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效课堂教学为核心，以教学常规达标活动为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为载体主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究生效率”为本学科的工作目标，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
2、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
3、抓好各项常规工作，争取常规工作顺利达标。
三、工作重点及具体措施
(一)、加强学习，不断研究，提高教师素质。
1、提高教师的理论水平。根据区发展中心的要求，认真组织老师学课标：针对落实课标的重难点，制订切实可行的研修方案;学范式：充分运用好相关资源，学习《小学语文课型范式与实施策略》，明确实践的路径感;学习《教学预设与生成关系论》,提高教学改革的针对性;学常规：深入学习《常州市中小学学科教学建议》《金坛市中小学教学工作基本要求》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为和开展校本教研方面的重要作用。要先学后研，努力实现两个零距离;向理论学习，研究理论发展的新动态;向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年级之间的团队学习和合作学习，促进教研组水平的提高，争创学校先进教研组。
认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真做好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求，组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载、有反馈，发现优点及时表现，发现问题及时解决。
反思。学校将加强对组员的备课检查，使每堂课都能用自己满意的教学方法完成教学任务。
课堂实践、同题异构等形式引导教师在日常的教研与教学中予以重点关注，进一步深化研究主题，共享教育智慧。
5、加强教研组内的日常性交流听课，组内单元测试情况反馈。
(二)、重视培养学生的语文素养
实践的能力，如低年级的生活识字、中高年级的手抄报等，把语文学习延伸到课外、社会。
2、围绕校本教材，开展经典诵读比赛，利用早读时间和语文课，有计划地读背诗文等。
读好书、好读书，从读书中收获知识，明白事理。
小学语文个人工作计划(篇9)
一、指导思想
不轻视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，等量齐观根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲授，已到达循序渐进的目的。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在浏览、写作中，练习良好学习习惯，从而构成较扎实的基础和浏览写话能力，并能协助老师进行辅差活动，进步整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的把握和应用上。进步优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并进步中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐渐进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成语文基本能力。
二、学生情况分析
三年级从上学期的学习情况及知识技能把握情况看，大部份学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如史家悦、崔勇等，且担负班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部份学生如冯莉、李永康等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学进程中要重视学生的个体差异外，我预备在进步学生学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的.发展，潜能生得到较大进步。
三、定内容：
培优主要是继续进步学生的浏览能力和写话能力。先容或推荐适当课外浏览，让优（庆祝第33个教师节开展师恩情深，感谢有您感恩祝福活动方案）生扩大浏览面，摄取更多课外知识，特别是习作方面，多给他们一定的指导，进步写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文能力。
辅差的内容是教会学生勇于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们把握，写话最少能写得出，可先布置他们摘抄。练习差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、勇于说、进而争取善于说。
四、培优补差对象：
根据学习进程和学生情况定人
五、主要措施：
1、认真备好每次培优辅潜教案，做好学习进程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交换，了解潜能生、优良生的家庭、学习的具体情况，尽可能排除学习上碰到的困难。
3、弄好家访工作，及时了解学生家庭情况，交换、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周很多于一次。
6．采用一优生带一差生的一帮一行动。
7．请优生先容学习经验，差生加以学习。
8．课堂上创造机会，用优生学习思惟、方法来影响差生。
护士护理个人工作计划汇总
小编选取了这篇文章来为大家解读关于“护士护理个人工作计划”的最新知识，希望你在本页上看到一些新鲜的观点。为了始终专注于工作的中心战略，我们要开始着手准备下一阶段的工作计划了。工作计划可以让我们在繁多的工作中找到重点。
护士护理个人工作计划【篇1】
工作的重中之重。科内重点培养2名责任护士对病人进行功能锻炼指导工作。进一步完善功能锻炼指导的手段和方法，采取多样形式的宣教，务求到达效果。准备在20xx年制定骨科常见病功能锻炼，配以彩色图画，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和方法。
1、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以"病人为中心"的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。
2、使标准化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量管理有章可循，形成一个良性循环。从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量管理中得到实惠。
1、配合护理部，建立护士标准化培训。不同年资、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的'习惯。
2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如：护理业务查房、床边演示，完善业务查房的形式。让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验。如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。
3、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。
4、鼓励各位护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。
1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的根底，我们在根底护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作。方案在本科现有的工作流程的根底上，细化每个环节，真正做到符合临床工作实际、切实可行。
2、有效的护理告知是病人配合的必备工作，我们将完善入院、体位、治疗、特殊考前须知、专科康复的告知。
护士护理个人工作计划【篇2】
护士护理管理工作计划
在现代医疗体系中，护士扮演着不可或缺的角色。他们负责照顾病人、协助医生、执行医嘱、提供关键的教育和支持。为了更好地管理和组织护士的日常工作，制定一份全面的护理管理工作计划至关重要。本文将详细介绍护士护理管理工作计划的内容，旨在提高护士的工作效率和提供优质的护理服务。
一、目标和职责
护理管理工作计划的首要目标是提供一份明确的指导，确保护士能够高效地完成他们的工作职责。这包括但不限于：协调和安排护理组的工作、监督护理质量和安全、招聘和培训新员工、管理资源和预算、评估和改进护理流程、与其他部门和团队合作等。
二、日常工作安排
为了实现目标，护士护理管理工作计划需要明确规定护士的日常工作安排。这包括每日、每周和月度的工作计划，以确保护士能够及时完成各项任务。例如，根据病人的需求和优先级，制定工作时间表，确保每个病人得到适当的照顾。此外，还可以制定轮班表，以确保在每个班次都有足够的护士人员。
三、护理质量和安全
护理质量和安全是护士工作的核心要素，也是一个护士护理管理工作计划必须重视的方面。为了确保提供高质量的护理服务，计划中应包括定期的质量评估和质量控制措施。同时，护士还应接受相关培训，保持自己的专业知识和技能水平。
四、团队管理和发展
护士护理管理工作计划还应涵盖团队管理和发展方面。这包括招聘和培训新员工，确保团队的合作和凝聚力，及时解决团队内的问题和冲突。此外，还可以定期组织团队建设活动，提高团队的工作效率和满意度。
五、护理流程改进
为了提高工作效率和病人满意度，护理管理工作计划应包括评估和改进护理流程的措施。护士可以定期审查当前的护理流程，找出潜在的问题和瓶颈，并提出改进建议。这些改进建议可以是通过采用新的技术、工具或流程来提高效率，减少错误和疏忽。
六、跨部门合作
护士与其他医疗部门和团队之间的合作至关重要。护理管理工作计划应鼓励护士与其他部门保持良好的沟通和合作关系，共同提供全面的护理服务。例如，护士可以定期参加多学科会议，与医生、病理学家、物理治疗师等专家交流和讨论，以提供更全面的护理支持。
总结
护士护理管理工作计划是一项关键的管理工具，旨在提高护士的工作效率和提供优质的护理服务。通过制定明确的目标和职责、安排日常工作、关注护理质量和安全、团队管理和发展、护理流程改进以及跨部门合作，可以有效地管理和组织护士的工作。这将为病人提供更好的护理体验，提高整个医疗体系的效率和质量。
护士护理个人工作计划【篇3】
护理科护士工作计划
护理科护士工作计划是一份详细、具体且生动的工作指南，旨在帮助护士们提高工作效率、提供优质的护理服务。在这篇文章中，我们将详细介绍如何制定一个完善的护理科护士工作计划。
护士们应该明确自己所在的护理科。每个护理科的工作内容都有所不同，因此制定工作计划时要针对特定科室的需求进行个性化的规划。例如，ICU（重症监护室）的护理科护士需要更多的专业技能和经验，而内科病房的护理科护士则需要注重患者的日常生活护理。
护士们应该详细列出每日工作任务。这些任务可以包括但不限于：查房、给药、测量患者体温、血压和脉搏、更换输液袋、更换患者床单、清洁和消毒病房、记录病情和护理措施等。把这些任务按照优先级进行排序，确保最重要和紧急的工作能够得到足够的关注和处理。
护士们需要制定详细的时间计划。这意味着根据每个工作任务的时间和耗时，安排合理的工作时间。例如，给药和查房可能需要更多的时间，而床单更换和清洁病房可能需要较少的时间。设定时间限制有助于护士们遵守时间要求，提高工作效率。
护士们应该考虑协同合作。在护理科工作中，护士之间需要密切合作，共同完成工作任务。制定工作计划时，护士们可以讨论并确定每个人的职责分工，确保每个人都明确自己的任务和责任。
第五，护士们还应该纳入每日的自我学习和提高计划。护理是一门综合性的学科，不断学习和更新知识是护士们的职责。在工作计划中，护士们可以安排一些时间用于阅读新的护理杂志、参加培训课程或与同事们分享和讨论新的研究成果。
护士们应该定期回顾和评估工作计划的实施情况。通过检查计划的执行情况，护士们可以发现并解决潜在的问题，改进工作流程，提高服务质量。及时调整工作计划还可以应对突发事件和工作压力。
在总结中，护理科护士工作计划是护士们提高工作效率和提供优质护理服务的重要工具。要制定一个完善的工作计划，护士们应该明确护理科的特点和需求，列出详细的工作任务，制定合理的时间计划，协同合作，定期评估和调整工作计划。通过合理规划和有序实施工作计划，护士们将能够提升自己的职业素养，为患者提供更好的护理服务。
护士护理个人工作计划【篇4】
1、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
2、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
3、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
4、加强护理过程中的安全管理。继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
一、继续加强学习，提高自身专业素质。尤其是对本科的一些常见疾病的相关知识作进一步的深入学习，以利于临床实践的有效应用。
二、全力协助护士长做好病区的有效管理，如积极发放满意度调查表，发现问题积极处理和改进，带动病陪人参加公休座谈会，鼓励他们说出自己的意见和提出有效的建议，为我们日后的工作得到更有效的帮助。制作有意于患者的一些宣教手册，能确保到每一位患者易于接受和理解。明确自己的职责，使自己的优质护理服务到位，以三好一满意为标准来要求自己，做到让患者满意，领导放心。
三、严格遵守本科的各项规章制度，做到上班不迟到，不早退。积极参加科室内及院内举行的各种学习活动。
四、认真做好领导分配给我的各项工作和任务。
五、解放思想，为科室的发展提建议和意见，竭尽所能为科室创造更多的效益
六、加强跟主管医生、病人及其家属的交流与合作，努力构建现代化科学的医患模式，正确妥善处理好医患关系。
七、协助同事做好科室工作，做到工作责任明确、资源共享、团结互助，共创科室优良的环境、优秀的服务、优越的业绩。
八、护理事业是一项崇高而伟大的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为科室的发展作出自己应有的贡献!在即将迎来的20xx年，我会努力改正缺点和不足，做好自己的工作，对病人负责，对自己的工作负责。
个人工作计划系列1500字
计划性的工作安排是成功的关键之一，有哪些优秀的工作计划范本可供借鉴呢？关于“个人工作计划系列”职场梯的编辑精心准备了一份详细的介绍下面请看，希望本文内容能够为您解决目前所处的瓶颈提供一些解决方案！
个人工作计划系列(篇1)
一、本班情况分析
本班有学生47人，据说本班是明星班，知名度比较高，知识能力比较强，家长比较重视孩子们，因为本班是中海康城小学首届毕业生，相信也会引起许多人的关注，因此本班的班风必须要严格地树立起来，对个别学生学习兴趣不浓，基础知识不扎实的要严格把关。对于学习上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管理的学生要多关注他们，除了补差，还得培优，也可以分等级作业，把要求拔高一些，尽量让他们“吃得饱”。如多参加征文比赛、搞主题会等活动，从听、说、读、写、背等方面抓起。
二、教学总目标：
1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习140个生字，其中100个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认的40个字，只要求读准字音，尽量会写，以防考试会出现这些字。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话要有耐心，能抓住要点讲出来。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。
三、教学重点：精读课文的教学
精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
1、继续加强词、句训练。
词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文，仍要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。课后“思考?练习”中对词句的学习和积累，采用了较灵活的有一定弹性的安排，体现了让学生自己选择练习内容，自己选择练习方法，教师要注意这一编排特点。
2、要重视朗读的指导和训练。
朗读，是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力不断得到训练和提高。从当前阅读教学的状况看，教师分析讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍，这种状况严重影响了学生阅读能力的提高。克服这种弊端，坚持多读少讲，是改进阅读教学的有效措施。
3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
精读课文教学的过程，应该是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。教师要善于运用预习提示，指导学生预习；善于在学生质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思考；善于在学生自学的基础上组织好讨论交流，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深入；善于针对学生的自学情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。
四、教学难点：本册的习作训练
本册在“积累?运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想象作文，有缩写和写读后（观后）感，还安排了一次不提任何要求的自由习作。指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。教师可以根据学生的实际，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。
五、教学提示：
1、略读课文的教学
略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文，主要是引导学生把从精读课文学习中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步培养独立阅读能力，略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思考，然后教师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。
2、“阅读”主要目的是培养学生的独立阅读能力。要引导学生根据短文后面的思考题，边读边思考，尝试自己回答问题，教师可酌情进行检查。
3、“口语交际”要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论或辩论，要尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，提高学生倾听、表达和应对的能力。
4、本册安排的两次“实践活动”分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制订计划，自找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。开展语文实践活动应该因地制宜。可根据当时当地的实际情况，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。
六、教学措施
1、对学生加强学习思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下扎实基础。
2、多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进行直观教学，想方设法调动学生的学习积极性，使学生主动学。
3、结合学生实际水平，精心设计教案，教学方法，对个别有困难的学生加强个别辅导，努力提高学习成绩。
4、努力做好复习巩固，单元测试，考后分析试卷的工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作。
5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
七、渗透环保教育
个人工作计划系列(篇2)
xx年是贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展大繁荣的重要一年。东风街坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我街开展xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结和xx年工作计划汇报如下：
一、xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结
围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动
xx年是新中国成立60周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。
举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开展
我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。
积极组织辖区内中小学开展阅读竞赛
街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。
不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进“社区书屋”建设，开展网上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进“社区书屋”建设。街道图书馆占地面积1200平方米，藏有约13000本书。所有社区都建了阅览室供居民阅读。
xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”网上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。
结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办xx年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。
二、xx年 “书香羊城”——全民阅读系列活动计划
为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好xx年“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：
加大活动的宣传力度
加强宣传力度，在辖区内形成良好氛围，让居民及时了解活动进展情况。动员社区居委会和团委单位张贴宣传画。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。
动员辖区内各集团单位利用电子屏幕、宣传栏进行活动宣传，张贴宣传海报，扩大全民阅读活动的宣传覆盖面和知晓率。
开展党员干部读书系列活动
街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”活动相结合。计划在党员干部中开展
展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每天自学，即组织基层党组织和党员下班后进行自学；二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。
学习月期间，组织干部进行业务培训；三是每月互学。组织部门间的学习交流和经验推广活动，拓宽思路，增长知识，促进工作。
继续组织辖区内中小学开展阅读竞赛
在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。
充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动
我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。
“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。
个人工作计划系列(篇3)
尊敬各位领导，各位同事大家：
上午好！
今天我代表采购部向大家汇报20xx年年度工作计划。希望大家多提宝贵意见。
回顾过去的一年，这一年是经济波动比较大的一年，我们餐饮行业受到了一定的影响，20xx年是金融危机的第二年，经济形势仍不容乐观，餐饮行业将继续受到不良影响,相信在我们大家同心同德、同舟共济的团结协作下，企业一定能够战胜眼前的困难，迎来更为灿烂的辉煌！
一、根据20xx年酒店年度总计划，酒店将在淡季对酒店内部进行装修，为此我们采购部针对装修前的各项善后工作做出以下计划：
１、根据仓库所出具的库存单，要求各部门及西湖春天、盛世开元两店据此进行物品、食品及调料的申购，处理库存积压，力争装修前做到零库存。
２、装修期间合理进行工作安排，确保即使性物品的及时采购，装修期间配合各部门车辆使用。
二、货品采购渠道问题
１、定点供货商
加强对定点供应商货品、价格、质量的监督，提高供货商所供货物品的品质，加强食品卫生、保质期等方面的检查，确保食品卫生安全。
２、零售店采购
所有零点采购食品均要求商家出具质量检疫证明，其他采购物品均索要保修卡和发票。积极配合财务部健全台帐、保证随时能通过工商防疫、动检等部门的检查。
３、主打羔羊肉产品采购
做好每年一次去内蒙采购羔羊肉工作，跟踪库存情况。及时反馈给总经办，制定周密、详细的采购计划，及时与内蒙羔羊肉供应商保持联系。掌握全国羔羊肉价格情况。保证采购的羔羊肉肉质优价廉，维持酒店的正常需求，保持我们酒店羔羊肉品质在南阳餐饮行业的龙头地位。
三、关于新品的发现和采购计划
个人工作计划系列(篇4)
（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色园”，推进“社区书屋”建设，开展上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等点优势，大力推进“社区书屋”建设。街道图书馆占地面积1200平方米，藏书约13000册。所有社区都建了阅览室供居民阅读。
20xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行上阅读、上写作、上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”上签名寄语活动、优秀童谣评选上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。
（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办20xx年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。
二、20xx年 “书香羊城”——全民阅读系列活动计划
为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好20xx年“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：
（一）加大活动的宣传力度
加强宣传力度，在辖区内形成良好氛围，让居民及时了解活动进展情况。动员社区居委会和团委单位张贴宣传画。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。
动员辖区内各集团单位利用电子屏幕、宣传栏进行活动宣传，张贴宣传海报，扩大全民阅读活动的宣传覆盖面和知晓率。
（2） 开展党员干部系列读书活动
街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”（书香社区、书香、书香家庭、书香明星）活动相结合。计划在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每天自学，即组织基层党组织和党员下班后进行自学；二是每周导学。
拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。学习月期间，组织干部进行业务培训；三是每月互学。组织部门间的学习交流和经验推广活动，拓宽思路，增长知识，促进工作。
（3） 继续组织辖区内中小学开展阅读竞赛
在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。
（四）充分利用“绿色园”、共享工程资源开展上阅读、上征文活动
我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等点优势，利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众积极参加上阅读、上写作等互动活动。
“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。
个人工作计划系列(篇5)
转眼间又要进入新的一年20xx年了，新的一年对我们来产是一个充满挑战、机遇、希望与压力开始的一年，也是我非常重要的一年。家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此，我订立了本年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
一、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。
公司在不断改革，订立了新的规定，作为化妆品的美导，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。
1、在第一季度，针对现有的老客户资源做业务开发，把可能有需求的客户全部开发一遍，有意向合作的客户安排见面洽谈。
2、在第二季度的时候，通过到专业市场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人拜访等多种业务开发方式开发客户，加紧联络老客户感情，组成一个循环有业务作的客户群体。在大力开拓市场的同时，不能丢掉该等客户交办的各类业务，与该等客户保持经常性联系，及时报告该等客户交办业务的进展情况。
3、第三季度的“十一”“中秋”双节，带来的无限商机，给后半年带来一个良好的开端。并且，随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高
4、第四季度就是年底了，这个时候要全力维护老客户交办的业务情况。首先，要逐步了解老客户中有潜力开发的客户资源。
二、制订学习计划。
学习，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。化妆品的美导专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容。
知己知彼，方能百战不殆，在这方面还希望业务经理给与我支持。
三、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。
积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
以上，是我对20xx年的工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望20xx年，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善业务开展工作。相信自己会完成新的任务，能迎接20xx年新的挑战。
一个月已经过去了，经过这个月的`实习，我现在将我的工作总结以及心得呈现如下，希望各位给与指导和建议。
在服装销售过程中，营业员有着重要的作用，营业员是否能掌握服装销售技巧很重要，所以要求我们不仅要做好而且要精益求精，不断提升自己，从而做得更好。
平时我认为在我们推荐时要有信心，向顾客推荐服装时我们本身有信心了顾客对服装才有信任感。推荐的时候要对顾客进行商品说明，根据顾客的实际客观条件推荐合适的服装。
推荐的同时要有手势，做到贴心。在卖服装的时候要把话题引导在服装上。同事注意观察顾客的反映，以便合适地促成销售。再有就是要说出服装的优点，方便推销出商品。总而言之推荐技巧是我们销售人员一定要做好的，良好的服务才能使顾客动心，才能达到销售的目的。
此外，我们整个销售人员都是一个团队，我们需要有团队精神。优良的合作也是销售必不可少的，所以与同事的相处也很重要，大家相互尊重，和睦相处，共同进步才能使我们这个团队合作愉快，共同进步，达到双赢的目的。
个人工作计划系列(篇6)
根据上级安排和我校实际，为建设健康学校，做好健康促进工作，特制定20__年春期健康促进学校工作计划如下。
一、指导思想
围绕提高学生综合素质目标，积极营造建康环境、优化健康服务，构建健康校园，培育健康学生群，增强健康意识，从而促进教育教学质量的进一步提高。
二、目标任务
(一)加强宣传教育
1.按照创建健康示范学校的评价内容逐项检查，分步实施，责任落实，以高要求达标。
2.利用学校多种媒体进行“健康学校”宣传，出好学校黑板报，形成共识，全员参与创建活动。
3.健康教育课、晨会课、班队课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日，开展环境保护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教育。
4.开展向学生教育宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家庭。
(二)进一步规范健康管理
1.落实环境、教室、食堂和学生个人卫生等管理制度，加强常见病、传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有关措施。
2.严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。
3建设好无烟学校，创建灵武市“无烟单位” 。
4.在原有基础上进一步加强安全管理，实验室、微机房、门卫安全保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买人身意外伤害保险。
(三)加强健康服务
1.严格执行《学校卫生工作条例》，做好卫生室和学校各项卫生防治工作。
2.全年度做好种类常见病、传染病的防治，充实应急预案。
3.建立师生健康档案，提高对患病学生的跟踪管理率。
4.加大学校心理健康咨询室工作力度，指导学生心理和个性的健康发展。
5.学校德育组、少先队、继续开展“爱心工程”。工会继续做好教职工体检、健身和课余娱乐活动，关心教职工生活，帮助解决身体有病、家庭困难的特殊家庭。
(四)开展健康促进学校
1.健康教育课开课率100%，课程设计有趣，不呆板。健康知识知晓率和健康行为养成率达到90%以上。
2.开展形式多样的健康教育活动。充分利用网络、广播、版报等宣传阵地开展健康教育。
3.密切学校与家庭的联系，利用家长学校、家校通等动员家长支持、参与健康学校的建设。全力推行“一名学生带动一个家庭”的活动。
4.做好学生一年一度的体检身体素质测试，学生身体形态、机能、体育合格率不断提高。
三、保障措施
(一)健全学校网络体系。在学校健康学校领导小组的统一领导下，明确工作任务内容，职责到位。
(二)完善工作机制。建立健康学校领导小组会议制度，定期召开工作会议。
(三)加强交流和合作。建设健康学校是一项新的探索性工作，既需要创新，也需要了解其它学校的先进经验和具体方法，因此，创造机会与兄弟学校的联系，交流经验，相互支持，相互帮助。
(四)鼓励志愿者行动。健康学校需要全员参与，人人具有自觉行为。学校支部广泛征集志愿者，定期组织志愿者开展公益活动，进行环境维护，服务师生，开展宣传，让更多的师生把建设健康学校这一新的工作成为自身的自觉行动。
(五)加强“绿色与健康”的特色建设。
(1) 聘请社区人员进行“绿色与健康”知识讲座。同时进行专题性的讨论、漫谈和采访。
(2) 开展 “绿色与健康”兴趣小组活动。采用实地考察、竞赛游戏、伙伴合作、写作绘画、网络搜索的方法和手段，对学生进行健康知识的教育和身体素质的促进和健康人格的缔造。
(3) 在学科中渗透“绿色与健康”教育。在开展系列特色活动的同时，注重在学科中强化特色教育，在语文、数学、英语、艺术、科学、信息等学科中探究“绿色与健康”的结合点，以充分发挥课堂作用，深化特色教育。
(4) 建立“绿色与健康”专题网络，打破课堂、学校甚至区域的界限，拓展教育空间。
从“健康环境”、“学科教材”和“网络环境”三大领域充分挖掘，使我校“绿色与健康”特色教育向身体素质领域、自然环境领域、学生精神领域和社会活动领域延伸，由对师生健康的促进、健康学校的建设，提升为 “健康人文的追求”。
个人工作计划系列(篇7)
随着我国老龄化社会进程的加快，老年人消费比重不断提高，老年人消费问题日益突出。根据中国消费者协会（中消协字[2017]23号）文件精神，结合本县老年人消费的实际情况，特制定如下工作方案：
一、加强领导。设立宣传活动领导小组，县消费者协会会长任组长，分管领导任副组长，明确消协具体负责老年消费教育活动的策划、协调、组织和实施。各消费者协会分会密切配合县消费者协会和当地各界力量，认真开展老年人教育宣传活动。
二、加强宣传。充分利用思南县****以及其他新闻**，向社会正面宣传老年保健品、投资理财等知识，向老年人提供实用科学的商品选购信息，正面引导老年人科学理性消费。同时，在社区、居委会发布关于老年消费的消费提示，针对老年医疗保健、投资理财、旅游出行、养老生活及其他老年消费领域的突出问题，结合侵犯老年消费者权益的典型案例，揭示老年消费陷阱，提醒老年消费者增强风险防范和自我保护意识。
3、 开展“五进”，开展“进社区、进镇、进家庭、进医院、进老年学校”等活动。借助宣传资料、宣传音**及海报，采取老年人喜闻乐见的形式，将教育活动深入到老年人所在的社区、单位和家庭之中。
四、加强检查。联合当地**、公安局、市场监督管理局、街道、社区等部门，对当前突出问题及地方场所开展联合检查，加大对12315投诉举报和消费者协会投诉侦办力度，坚决查处违法行为和侵犯消费者合法权益的行为。同时听取企事业单位、社会组织、其他行业协会等组织的意见建议，联合社会各界力量共同维护消费者的合法权益。
思南县消费者协会
2017年7月24日
个人工作计划系列(篇8)
世界环境日
序号
时间
内容
任务与要求
地点
责任部门
1、4月底至5月底
开展“建设生态市，我做环境小主人”活动
建立绿色志愿者队伍，开展绿色书信、绿色实践、绿色艺术活动，以团市委和环保局名义致全市中小学生一封信
各组织单位
团市委、教育局、环保局（宣）
2、5月下旬
在局域网开设纪念“6·5”世界环境日专题网页
设置活动主题、背景资料、计划方案、相关链接、意见建议等窗口
环境信息中心
环保局（宣教科、监察的大队信息中心）
3、5月下旬
设置纪念“6·5”世界环境日宣传专栏
以漫画的形式宣传日常环保行为，历时1个月
市解放广场
环保局（宣）
4、5月底至6月底
张贴纪念“6·5”世界环境日宣传画
发放宣传画，加强督促检查与协调
各镇、环科园、各“创绿”单位
环保局（宣）及各相关单位
5、6月初
公布企业环境行为信息公开化评级结果
在《宜兴日报》刊登
宜兴日报
环保局（宣）、报社
6、6月3日
召开环境教育暨绿色学校创建总结推进会
总结近年来全市的.环境教育暨绿色学校创建工作情况，表彰先进，明确今年创建工作的任务与要求
市进修学校会议室
环保局（宣）、教育局
7、6月3日
召开部分重点企业主座谈会
组织部分企业主，宣传环保政策法规及形势与要求
局六楼会议室
环保局（办、宣）
8、6月4日上午
举办纪念“6·5”世界环境日暨环保进社区宣传咨询活动
制作图板、印发资料、张贴图画、悬挂标语
各相关单位
环保局（宣）、宜城镇（茶西社区居委）
9、6月5日
在《宜兴日报》发表纪念“6·5”世界环境日市长署名文章
文稿于5月底报市府办审定
宜兴日报一版头条
环保局（办）
10、6月5日
在《宜兴日报》“绿色家园”专版刊出纪念“6·5”世界环境日特刊
5月底编写初稿呈局领导审定
宜兴日报
环保局（宣）
11、6月5日
在宜兴人民广播电台开设纪念“6·5”世界环境日专题广播
播放3—4篇相关信息报道
早晨黄金时段
环保局（宣）
12、6月上旬
召开社区环保工作暨绿色社区创建座谈会
组织创建绿色社区居委会主任进行集体座谈
局六楼会议室
环保局（宣、办）
13、6月上旬
悬挂弘扬20××年世界环境日中国主题的横幅标语
发放宣传口号内容，制作横幅标语，加强检查指导，悬挂时间一周
各镇（园）主要街道及环委会成员单位门口
环保局（宣、监察的大队）及各镇（园）
14、6月中、下旬
开展“绿色护考‘静音’工程”倡议活动与教育局、交通局、城管执法局、建设局协调开展各学校周围、交通要道、建筑工地环保局。
个人工作计划系列(篇9)
古井小学
组织开展第十一届中小学生系列阅读活动工作方案
根据《枣庄市教育局关于组织开展第十一届中小学生读书系列活动的通知》及区教体局的相关文件精神，为贯彻落实立德树人的根本任务，大面积提高学生的读写水平，引导学生博览群书，提高学生人文素养，学校决定组织开展第十一届中小学生读书系列活动，特制订本方案：
一、指导思想
（一）积极鼓励和引导学生“爱读书、多读书、读好书”，培养学生理解、分析和解决问题的能力，以及判断、思辨、质疑和批判的能力，提高创新意识。结合我校办学特点，精选书目，精心组织，制定各种活动计划和常规活动。
（二）不断拓宽育人渠道，充分发挥人文学科的独特育人优势，着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。
（三）培养学生的健全人格，不断丰富学生的精神世界，大力弘扬中华优秀传统文化，吸收古今中外优秀文化营养，逐步形成自己的思想、行为准则，形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、具体活动安排
（一）英雄在我心中
学校结合七彩童年系列活动，会同区七彩童年项目组，共同邀请我区红色讲解员，来校讲解宣传我区的红色事迹，让学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜当前的幸福生活。
（2）传唱爱国歌曲
围绕隆重庆祝建国70周年主题，结合中宣部、教育部、共青团**“我爱祖国同唱国歌”活动，学校组织开展师生共唱爱国歌曲活动，激发广大师生的爱国热情，涵养爱国情怀，为建国70周年献礼。
（3）寻访红色足迹
学校一直重视红色精神的传承，每年的清明节都会到古井烈士陵园祭奠烈士，告慰英灵，并且在平时的教育活动中，要求学生尽量利用休息时间阅读英雄事迹的故事，参观爱国主义教育基地，加强拥军爱国的教育。
（4）经典诵读活动
学校组织以齐鲁文化、儒学为代表的中华优秀传统文化经典读物阅读活动。今年的阅读内容如下
一二年级：要求背诵《三字经》全文。
三四年级：要求背诵《声律启蒙》1-5段。
五六年级：要求背诵《道德经》1-8段。
学校保证诵读时间。每天上午和下午第一节课前的准备时间是固定的。结合各学科教学，灵活安排，充分利用时间。
开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
（5）墨香书法展示活动
结合我校的语言文字规范化创建工作，学校开展硬笔书法和毛笔书法展示活动，推动书法教育健康开展，引导学生书写名篇佳作，激发小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，真是传承中华文化和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。
（6）小小传承人
学校结合学校实际，充分挖掘本地区优秀的传统文化，学习体验非物质文化遗产项目，动手制作非物质文化遗产作品。学校组织学生学习编织玉米壳，了解家乡的非物质文化遗产，努力成为非物质文化遗产的小传承人。
（7）我们的节日
深入挖掘中秋、重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日的历史渊源、精神内涵、文化习俗等活动，学校组织相应的班队会学习，并让学生制作手抄报，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，弘扬民族精神，凝聚爱国力量。
（8）小小百家讲坛
组织学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化、地方传统文化等经典读物。通过课堂学习和班子会议，开展班级主题活动，增强学生对中华优秀传统文化的理解和认同。
（9）我的家风故事
鼓励学生讲述自己家中的优良家风故事，开展亲子活动，父母和孩子共同看爱国影片，共唱爱国歌曲，大力弘扬中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，引导学生的家国情怀。
3、保障措施
首先学校做好宣传发动，充分利用手抄报、展板、校园文化氛围扩大活动的覆盖面和影响力，以点带面，以学校带家庭，以家庭带社会，共同营造全社会学习中华优秀传统文化、关心青少年健康成长的良好氛围。
其次，活动注重内涵建设，加强探索和创新，结合学校实际和地区特色，把活动作为一项长期的工作来抓，并且关注实效，将教育活动化为春风细雨，滋润人心。
最后，活动不搞评奖表彰，不颁发证书，严禁商业夹带，注重学生的全面参与，增强影响力，将活动情况的实际效果记入综合素质评价，注重德育一体化的评价工作。
薛城区临城街道古井小学
2019.10
个人工作计划系列(篇10)
目录一.宣传目的2
二. 宣传时间2
三. 宣传对象2
四. 宣传开展方式2
1. 前期准备2
1.1成立汉学活动宣传小组2
1.2制定清晰详细的宣传计划2
1.3 资料准备3
2. 实施与推行
2.1 宣传教育3
2.2 宣传方式3
2.3 创办社联内部报纸4
国学活动宣传计划
宣传目的：1使更多同学了解国学 2 扩大同学的知识视野 3 丰富校园课余生活 4 提高同学对国学的兴趣 5
公示时间：2011年3-4月-
观众：西安财经大学全体师生
宣传开展方式:
一． 前期准备
1、 成立国学活动宣传小组
宣传组主要人员：协会宣传部、新闻部、各社团宣传部成员。分工明确、职责有序的宣传队伍关系到国学能否在此次活动中真正得到贯彻落实。
组建实施小组应注意一下几点：
1 分工明确
在小组内应有明确的分工，才能更好的提高效率与宣传效果。
2 建议交流
在明确分工的基础上，各成员要积极交换意见，乐于提出建议和批评。
3 职责明确
小组成员应履行各自的职责。
2制定一个清晰详细的宣传计划
一套规定详细、切实可行的计划书在国学活动宣传中具有重要意义，只有计划书明确、详细、切实可行，人员在工作中才能知道应该做什么以及怎么做。
3、 资料准备
所谓有备则无患，为了保证国学宣传活动的顺利进行，在前期准备工作中还要做好相关资料的搜集与准备。收集汉学相关资料，为后续工作做好准备。
二、实施与推行
1、宣传教育
推动国学活动除了要做好前期准备，还一定要让全体人员了解什么是国学、为何要做、如何去做，同时告知进行活动的必要性与好处在**，这样才能激发大家的参与感和投入感。因此，开展必要的宣传造势、教育训练是必不可少的环节，也是国学活动成败的关键。
在这一阶段，要召开汉学动员会，宣读提案；
各部部长负责利用部门（小组）例会向成员讲述宣传国学的必要性和作用，使成员对发扬国学活动有初步的了解，由宣传部总负责人说明推动国学活动的决心、信心和重要性，激起成员的热情、坚定将宣传国学活动进行到底的决心。
2、宣传方式
①网络宣传：
在学校首页设置滚动宣传**（**为活动宣传标识、由背景**、活动冠名名称、logo、主办机构名称、****号码组成）。开辟专栏、专题对“国学活动”进行详细介绍。另外可在**、人人上发表状态、日志以宣传国学，也可录制专门的mtv上传至通过小组人员的分享达到宣传的目的。
②广播宣传：
从方案实施日起早晚两个**时段校广播站对此次活动进行宣传，内容涉及活动名称、宗旨、活动形式、主办单位、冠名单位、协办单位、承办单位、招商信息、报名方式、报名地点、****。
3 平面宣传：
校园一、二食堂设置展板，具有吸引力，富有中国传统文化；
在各公寓楼宣传栏张贴海报；在各食堂发放宣传单。各平面内容涉及活动名称、宗旨、活动形式、主办单位、冠名单位、协办单位、承办单位、招商信息、报名方式、报名地点、****。
4 定点咨询：
在校园一、二食堂设立活动咨询点（时间待定），发布信息，并
学生解释本次活动有关事宜。
3创办社联内部报纸
个人工作计划系列(篇11)
按照《中共xx（地名）市委关于创建学习型城市推进国际化大都市建设工作的意见》（x发〔2010〕3号）的总体部署，学习型城市创建工作已进入了“构筑市民学习需求的教育设施和学习平台”阶段。为了更好地完成这一目标任务，贯彻落实好党的十八大、十八届三中全会精神，为建设“四强三领先”西部强市提供强有力的知识保障和智力支持，经研究决定，利用三年左右时间在全市开展“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动。按照《关于开展“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动的实施意见》（以下简称《实施意见》），特制定2014年工作要点如下：
二、目标任务：2014年学习型城市创建工作的重点和主要任务是启动“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动，制定和完善书香系列活动考核标准和办法，指导市直各部门、各县区市积极开展符合各自实际和富有特色的主题活动。通过开展书香系列活动，力争在全市范围内逐步形成勤于读书、乐于学习、善于思考的良好社会风气和全民阅读的浓厚氛围，让阅读成为人们的一种习惯，让学习成为人们的一种生活方式，推动学习型城市创建工作持续深入有效开展。
三、活动步骤
（一）制定标准
根据学习型城市创建工作目前开展情况，结合学习型城市考核评分体系，初步制定开展“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动标准和要求，组织有关专家学者、各成员单位、各县市区有关人员及社会代表等共同研讨，修订标准内容，梳理活动流程，广泛征求社会各界意见，最终形成一套相对科学、切合实际、操作方便的活动标准。
（2）摸底自查
按照学习型城市考核评分标准，活动办公室会同各牵头单位，将开展“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动的相关要求纳入学习型城市考核评分体系中。各县市区市级各单位对照标准检验本地本单位的实际情况，寻找差距，摆出问题，精心研究制定切实可行的工作方案和开展活动的具体措施。各成员单位要根据《实施意见》中的责任分工，安排专人负责，对照活动相关要求和创建学习型城市考核评分标准，精心组织，重点部署，有序推进。
（3）活动实施
各县市区、市级各单位结合各自实际情况，充分利用已有的文化广场、图书馆以及文化馆等文化阵地，完善落实各项规章制度，广泛开展读书演讲比赛、读书有奖征文、阅读与欣赏讲座等系列读书主题活动，大力宣传倡导爱读书、读好书、善读书的新理念，在全市积极营造全民读书、终身学习的氛围，切实增强书香系列活动的实效性和影响力。通过组织开展一系列主题读书活动，激发广大干部群众的读书热情，增长知识、增加智慧、增强本领，充实文化底蕴，提高综合素质，用阅读培养品格，用阅读推动工作，为加快xx（地名）经济社会的发展步伐提供强大的精神动力和文化支持。
（4）树立典型
为总结经验，鼓励先进，常创常新，推动工作，活动办公室将结合学习型城市考核要求，从“书香机关”、“书香企业”、“书香社区”、“书香村镇”、“书香家庭”五个方面树立典型，深入挖掘，重点宣传，扩大影响，并在适当时间召开评比表彰大会，充分发挥典型的示范带头作用，以点带面推动书香系列活动纵向发展，推进学习型城市创建工作全面深入开展。
四、重点活动
为了使“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动有内容、有影响、有实效，不断将活动引向深入，2014年将重点开展以下几项活动：
（一）广泛开展“阅读进机关、进企业”活动
结合当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，依托创建学习型党组织、学习型机关，在机关干部中大力开展“日读一小时，月读一本书”活动，在党组、机关中大力弘扬读书学习的风气，积极营造全员阅读的氛围，努力营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围，使多读书、读好书、好读书成为党员干部的自觉追求和生活乐趣。在全市企业开展“学知识，强技能，我与企业共命运”等活动，创建学习型企业，争做学习型职工。通过撰写心得体会、开展演讲比赛、征文活动、读书论坛等形式，营造浓厚的读书氛围，要通过增设阅报栏、开展图书交换活动等形式，不断加强机关文化及企业文化建设，提高全民读书活动的覆盖率。
（二）组织开展“书香溢社区、满城飘佳句”活动
围绕创建学习型社区，积极创建各种社区阅读平台，引导社区居民阅读、理解、理性。各个社区要充分依托社区文化广场、文化活动室等积极组建居民读书俱乐部，组织开展特色读书节、经典诵读会、读书交流座谈会等活动，鼓励大家读好书、善读书，在阅读中得到享受，在阅读中交换快乐。每个社区要设立流**书袋，上门送到行动不便的老党员、离退休人员、空巢老人手中，让他们共同享受读书的快乐，让书香充盈人们的心房，使读书活动深入人心，占领社区的文化舞台。
（三）开展“阅读进农村、科技惠农民”活动
各县市区要切实加大农村图书资源的利用率，在村镇办公场所显著位置设立阅报栏，方便农民及时查阅并掌握各类信息，要围绕村镇支柱产业发展，邀请农业专家开展专题讲座，并开设礼仪课堂，倡导文明健康的生活方式，积极创建学习型村镇、争当学习型农民，力争通过开展“学科技、学经营、学礼仪”等读书活动，切实使“阅读进农村、科技惠农民”在农村得到体现，使广大农民朋友掌握现代农业科技和实用技术，逐步增强科技致富、创业致富能力。
（4）举办阅读公益讲座
为增强“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动的引导性和服务性，各县市区、市级各单位可根据各自实际情况，邀请市内外知名作家、社会学者、专家教授、优秀人士开展阅读、文化等方面的公益讲座，并逐步形成制度，增强大众阅读兴趣，培养阅读习惯，提高阅读技巧，让阅读贴近大众，让大众享受阅读。
（5）开展阅读帮扶活动
在全市范围内大力倡导成立志愿者服务队，深入贫困区域、福利院，走进残障人士、留守儿童等特殊人群中开展阅读帮扶活动，调动全社会公益力量，宣传倡导阅读，传递阅读的快乐能量，展现阅读的进步力量。同时，发动各单位结合党的群众路线教育实践活动，积极包抓联系点，帮扶基层群众，把惠农、便农、富农的优秀图书送到基层群众手中，满足其阅读需求，缓解基层读书难的问题。
五、活动要求
（一）加强组织领导。开展“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动是创建学习型城市的重要内容和阶段性活动，是提高全市广大干部群众基础素质，提升城市文明程度，建设社会主义核心价值体系的有效举措之一。各县市区市级各部门要学习型城市创建指导办公室的基础上，完善相应的工作机构，加强对书香系列活动的组织领导，坚持领导带头抓、带头学。
要结合工作实际，把这次活动作为文化建设的重要组成部分，作为重要的文化惠民工程。活动办公室将结合创建学习型城市考核评分标准，从“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”五个方面对各县市区各单位进行考核评分。
（二）创新活动方式。各县市区、市级各单位要对照活动要求和学习型城市考核评分标准，寻找自身差距，摆出实际问题，制定具体方案，创新活动方式，积极搭建各种读书平台，抓好重点活动和关键环节，广泛开展各类读书主题活动。要把开展“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动与精神文明创建、学习型城市建设、群众路线教育实践活动、党风廉政建设、公共文化服务体系建设、核心价值体系建设等结合起来，积极开展各种形式新颖、内容丰富、意义重大的主题活动。
（三）抓好三项机制建设。为了推动“书香机关、书香企业、书香社区、书香村镇、书香家庭”系列活动的深入开展，各县市区宣传部和各成员单位要抓好三项机制建设。一是建立协调机制。
各县市区宣传部、各牵头部门要充分发挥统筹协调作用，分级完善建立活动组织机构，对所涉及的各有关部门要有统一的活动部署，监督指导各项活动深入开展。二是建立督导机制。活动组织部对活动的实施进行逐级监督，跟踪实施情况并反馈效果。
三是建立宣传机制。县、市、市各级各部门要及时提供本单位的活动信息，活动办公室对活动进行总结。同时，要充分利用广播、电视、报刊、网络及手机等**和新兴媒介平台，广泛宣传开展书香系列活动的重大意义、典型经验和实际成效，营造浓厚的读书氛围。
（四）抓好工作落实。各县市区、市级各部门根据《实施意见》结合各自工作实际，要认真谋划、抓好落实，及时设置活动组织机构，制定活动汇总表、活动实施方案以及年度工作计划并上报市委宣传部。各牵头部门要切实负起责任，结合学习型城市考核评分标准，每月对所涉单位活动情况跟踪了解，及时将工作进展、特色活动、典型经验形成信息整理上报，以便交流展示，对所涉工作进展情况要随时进行监督通报。
中共xx（地名）市委宣传部
2014年4月日
游泳馆个人工作计划(篇五)
随着工作预期与工作计划发生改变，我们需要根据工作内容仔细规划下一阶段的工作计划。好的工作计划，可以规避之前工作中的漏洞，让现阶段的工作更趋于完善。此前你写过多少份工作计划书呢？下面的内容是小编为大家整理的游泳馆个人工作计划(篇五)，请阅读，或许对你有所帮助！
密切关注各项任务的进展才能确保工作计划的顺利执行，撰写工作计划的过程，也是我们理清思路的过程。工作计划是企业内部沟通协调的重要形式。小编为大家找到了一篇网络上优秀的“游泳馆个人工作计划(篇五) ”文章，分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友们吧！
游泳馆个人工作计划
引言：
游泳是一项受欢迎的运动，它不仅能帮助人们保持健康，还能提高人的身体素质。游泳馆作为人们进行游泳活动的场所，对于保证游泳者的安全、提供优质的服务至关重要。个人工作计划的编制可以帮助游泳馆员工更加有条理地完成工作任务，并提高工作效率。本文将详细介绍游泳馆个人工作计划的编制内容。
一、工作目标：
1. 提供安全的游泳环境，避免事故的发生；
2. 提供良好的服务，满足游泳者的需求；
3. 提高自身专业知识和技能，为游泳者提供专业指导。
二、分析备忘录：
1. 游泳馆的布局和设施情况；
2. 游泳者的特点和需求；
3. 相关法律法规和安全措施。
三、具体任务：
基于分析备忘录中的内容，制定以下具体任务：
1. 清洁和维护游泳馆设施：
- 定期检查游泳馆设施是否正常运作，及时维修；
- 每天清洁游泳馆池水，确保水质清洁卫生；
- 定期清洁游泳馆厕所和更衣室。
2. 组织和管理游泳活动：
- 制定日常游泳课程，提供给游泳者选择；
- 管理游泳教练团队，确保教练员的资质和服务质量；
- 协助安排比赛和表演活动，提供必要的支持和服务。
3. 保持游泳安全：
- 监测游泳者的人数和行为，避免拥挤和意外事故；
- 建立并执行游泳馆的安全制度和紧急救护计划；
- 协助救生员进行日常巡视和救援工作。
4. 提供优质的客户服务：
- 向游泳者提供详细的游泳场地介绍和服务说明；
- 回答游泳者的问题和解决游泳过程中的难题；
- 根据游泳者的需求，提供个性化的游泳指导和训练计划。
5. 提升自己的专业素养：
- 学习游泳相关的知识和技能，不断提升自身的专业水平；
- 参加培训课程、研讨会和相关比赛，提高自身的综合能力；
- 不断反思和总结工作经验，改进工作方法和服务态度。
四、执行和监督：
1. 按照工作计划的内容和时间节点，逐项执行任务；
2. 与相关部门进行沟通和协调，确保工作的顺利进行；
3. 监督并纠正自己的工作中的不足，及时进行改进；
4. 定期向上级主管汇报工作进展和效果。
结语：
游泳馆个人工作计划的编制是为了更好地完成游泳馆的各项工作任务，提供安全的游泳环境和优质的服务。通过制定具体任务和执行计划，员工可以更加有条理地完成工作，提高工作效率和满意度。同时，不断提升自身的专业素养和服务能力，为游泳者提供更好的游泳体验和指导。只有通过精心执行和不断改进，才能实现游泳馆的持续发展和提升。