撰写工作计划时,我们可以倾听询问他人的意见,你知道一篇简洁而实用的工作计划该怎么写吗?今天我们为大家提供一些关于“语文研修工作计划”的相关知识,只要不断提高自己就能在职场中立于不败之地!
语文研修工作计划 篇1
初中语文教师个人校本研修工作计划
一、前言
作为一名有多年工作经验的初中语文教师,我深知教师的个人教学素养和专业能力对于学生的发展至关重要。为了不断提高自己的教学水平,我计划进行一次个人校本研修工作。本文将针对这次研修工作,制定一份详细的工作计划,以期提高自己的教学效果。
二、目标与意义
通过个人校本研修,我意图实现以下目标:
1. 提高教学技巧与方法,提升课堂教学效果。
2. 拓宽教学资源,增加教学内容的多样性。
3. 提高学生对语文学科的兴趣与参与度。
通过落实这些目标,我相信我能够在语文教学中有效地引导学生,提高他们的学习成绩和语文素养。
三、工作计划
1. 提升教学技巧
(1)通过参加教师培训班,学习和研究最新的教学方法,了解国内外的教学前沿。
(2)针对学生的实际情况,进行课堂教学的反思和探索,不断总结经验,优化教学方案。
(3)与其他优秀语文教师交流经验,共同进步。
2. 拓宽教学资源
(1)参观其他学校的语文教学课堂,借鉴他们优秀的教学方法和教材。
(2)购买一些新的教辅资料和习题集,为学生提供更多的学习资源。
(3)利用网络资源,收集一些与学生年龄相适应的优秀作文、阅读材料和诗词赏析等,为学生打造一个丰富多样的学习环境。
3. 提高学生参与度
(1)在课堂上引入一些趣味性强的教学活动,如小组竞赛、角色扮演等,激发学生的学习热情。
(2)利用多媒体技术,设计一些多媒体课件,使课堂更加生动有趣。
(3)组织一些课外阅读活动,为学生提供课外拓展的机会,培养学生的阅读兴趣和能力。
四、实施步骤
1. 查找适合的教师培训班并报名参加,定期参加相关培训和研讨会,不断提高自己的专业素养。
2. 安排时间参观其他学校的语文教学课堂,与优秀的语文教师互相交流,学习他们的教学经验和方法。
3. 根据课程教学的需要,购买相关的教材和教辅资料,为学生提供更加丰富多样的学习材料。
4. 制定每学期的教学计划,包含不同教学方法和活动形式,确保每个学期都有计划有重点地推动学生的学习。
5. 配置计算机和多媒体设备,制作适合自己教学特点和学生需求的多媒体课件。
6. 组织课外阅读活动,邀请专家学者进行讲座,引导学生深入阅读,为他们提供一个更广阔的学习空间。
五、评估与总结
1. 每学期末对一些典型的教学课堂进行评估和总结,了解学生对课堂教学的满意度和学习效果。
2. 分享自己的教学经验和教学成果,与其他语文教师交流经验,互相提供反馈与建议。
3. 定期反思自己的教学工作,总结经验,不断改进自己的教学方法和教学效果。
六、总结
通过个人校本研修工作计划的制定与实施,我相信我能够不断提高自己的教学水平和专业能力,为学生提供更优质的语文教育。这不仅对于学生成绩的提升有积极影响,更重要的是能够培养他们的综合素养和批判性思维能力,使他们能够在未来面对各种挑战时更加从容和自信。
语文研修工作计划 篇2
作为一名从事语文教学的教师,经常需要不断学习和研究,以提升自己的教学水平和教学质量。因此,我给自己设计了一份《语文研修个人工作计划》,旨在通过系统性、全面性的研究和学习,深入了解语文学科的基本理论和最新发展动态,提高自身的学科素养和教学能力。
首先,我将把自己纳入一个“读书反思小组”的活动中,每周定期开展小组讨论,互相交流心得和经验。在学习和阅读相关的教育书籍及论文资料时,我会尽可能多地积累素材,并将其与其他参与小组的老师们分享,以教相长,共同成长。此外,我还将定期与同行们分享自习所得心得体会,开展交流,以求大有收获。
其次,我将按照学科思维和学习方法的要求,加强对学科基本概念的学习和理解,包括“语文目标确定与评价”、“学科教学的基本原则和策略”、“音韵、词汇、语法、修辞等基本知识”等方面的内容,并深刻理解这些知识体系对于教育教学的重要意义和实际应用方法。通过不断地研究和深入学习,我相信这些知识体系会对我日后的教育教学工作能起到有益的影响。
再者,我也会把自己投入到实际的教育教学活动中,积极参与到教研、教改等课程设置和教学方法改进的工作中去,思考和探索如何实现更加有效的教育教学理念和方法,发掘和培养学生的创新和实践能力。同时,我还会深入到实际学校教育教学过程中,通过观察和实践,不断总结经验,积极反思教学问题,为更好地实现教育教学目标贡献自己的力量。
最后,我也将不断更新自己的知识和技能,不断探索和开拓新的教育教学领域,以不断提高自身的教学水平和整体素质。在学习的过程中,我将注重实践、注重实践、注重前瞻性和创新性,力争不断提高自己的研究和实践水平。
总之,我会通过以上的一系列措施,不断提高自身的语文学科素养和教学能力,以期为学生提供更优质、更高效、更创新的教育教学工作。此外,我也会积极参与到各种课外活动和关键性的教育教学领域中去,进一步扩大自己的影响力和知名度,为教育事业的发展做出贡献。
语文研修工作计划 篇3
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到南阳第二中心小学网站和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定三年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
结合小班化教学科研要求,精心设计和组织每一节课的教学,在本年段习作指导课教学中,重点抓好作文教学的研讨,认真学习别人的作文教学案例,认真上好一节作文研讨课。
⑴积极参与大丰市小学第一共同体区域合作教研活动。
⑵注重对作文案例分析:对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、撰写经验
积极撰写关于语文教学和作文教学的经验论文,参加各种类型的教学科研论文征文。积极参加班主任工作经验交流,取长补短,共同进步。
5、及时归纳和总结自己的研修体会
在每一年的年末,及时的对自己近一年的研修历程,研修过程中的学习、进步和体会,进行归纳与总结,发现问题,调整下一年的个人研修方案,同时写一篇个人研修分析与总结报告。
6、参与论坛
培养自己的参与意识,加强参与行为,积极在我校网站上发表有关教育教学的论文与经验、教训、总结。并且积极参与有关教学论坛讨论交流。无条件参与学校教导处组织的每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
教科研能力。
语文研修工作计划 篇4
一、指导思想
1、坚持以促进学生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识,加强专业知识的学习。
二、个人研修目标与要求
1、通过学习校本课程,使自己的政治、业务素质在原有的'基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。
2、通过学习校本课程,使自己成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。
三、学习内容
(一)个人读书
1、至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。
2、必须提交一篇个人阅读的读后感,并在个人播客中发表。
(二)听评课
1、听评课的对象以本校教师为主,每周至少听2节课。
2、每次听课后要同授课老师认真交谈,落实好相互签字制度,并写好听课反思。
(三)教学设计
1、教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2、量的要求:精选2篇。
(四)备课组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。
5、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。
6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。
(五)研究论文
论文主题:语文教学中的收获与困惑。
总之,我一定按计划认真学习,认真研修,不断更新教育教学、学习观念;认真反思,提高教育研修能力。在不断研究中,不断反思中成长进步。
语文研修工作计划 篇5
本年度不断提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划,内容如下:
广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师,我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、勤于动笔,提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
实施措施:
1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、加强人文学习,多读书,读好书,提高人格修养。