大学德育年终工作计划

大学德育年终工作计划 篇1

大学德育年终工作计划

随着社会的不断发展和进步，大学在培养学生综合素质方面的责任也越来越重大。作为培养合格人才的摇篮，大学的德育工作至关重要。因此，为了全面提高学生的道德品质和社会责任感，我们制定了一份全面详细的大学德育年终工作计划。

我们将着手推进德育内容的全面更新。随着社会发展和人们价值观念的变化，我们需要对传统的德育教育进行调整和改革。我们将引入新的德育课程，如人文关怀、公民道德和社会责任等，以丰富学生的人文素养。同时，我们将与社会合作伙伴合作，提供实践机会，让学生亲身体验社会的多元性和挑战。这样的更新将有助于激发学生的学习热情和道德责任感。

我们将加强学生的道德观念教育。德育工作的核心是培养学生正确的价值观和道德观。我们将通过开展专题讲座、德育演讲、主题班会等活动，向学生传递正确的道德观念和价值观。我们将注重培养学生的创新思维和批判思维，帮助他们摆脱片面追求功利和狭隘利己主义的思维方式。我们还将开展德育主题月活动，如"诚信月"、"友爱月"等，通过丰富多彩的活动，增强学生的道德意识和责任感。

我们将注重发展学生成长的全领域德育工作。为了培养学生的全面素质，我们将从多角度、多层面进行德育教育。例如，在学生日常生活中，我们将培养他们的自律能力和责任感，帮助他们树立正确的行为规范。在学术活动中，我们将注重培养学生的学风，引导他们做到诚实守信、认真学习。在体育活动中，我们将注重培养学生的合作精神和团队意识，帮助他们形成积极健康的生活态度。

我们将加强师资队伍建设，打造专业素质的教师团队。教师是大学德育工作的中坚力量，他们的素质和能力直接决定了德育教育的效果。因此，我们计划组织德育培训班，为教师提供专业的培训和学习机会，帮助他们提高教学水平和德育工作能力。同时，我们将建立德育工作经验交流平台，促进教师之间的互动和学习，从而不断提高教师的专业素养。

我们还将借助科技手段推进德育工作的创新。如今，科技已经成为大学教育的必然趋势，我们将充分利用信息技术和互联网资源，提供多样化的学习平台和在线课程。同时，我们还计划开发德育教育的手机应用程序，让学生随时随地都能参与到德育活动中来。这样的创新将使德育工作更具互动性、趣味性，激发学生的学习兴趣和参与度。

一份全面详细的大学德育年终工作计划是推动德育工作向纵深发展的关键。通过全面更新德育内容、加强道德观念教育、发展全领域德育工作、加强师资队伍建设和借助科技手段推进德育工作创新，我们有信心培养出德才兼备的优秀人才，为社会的发展做出贡献。

大学德育年终工作计划 篇2

大学德育年终工作计划

导言：

大学德育是培养学生全面发展的重要环节，也是大学教育的核心任务之一。在现代社会中，大学生的综合素质既要求扎实的学术能力，又注重道德品质和社会责任意识的培养。为了提高大学生的德育水平，提升其全面素质，制定一份全面、具体、可行的大学德育年终工作计划至关重要。

第一部分：背景分析

现今社会，道德问题频频发生，严重影响到社会风气和大学生的理想信念。作为教育的先行者，大学德育的重要性不断凸显。制定一份全面的德育工作计划势在必行。

第二部分：目标设定

1. 提高大学生的道德素质，培养他们的自律、坚毅等品质；

2. 加强大学生的社会责任感和公民意识，引导他们关注社会问题；

3. 培养大学生的领导能力和团队合作精神，提高其组织和协调能力；

4. 加强大学生的文化修养，提升他们的人文素质；

5. 培养大学生的创新意识和实践能力，促进他们的综合发展。

第三部分：具体措施

1.开设德育课程

在课程设置上，要注重培养学生的道德品质。通过开设德育课程，引导学生深入了解中国传统文化及道德伦理，提倡尊师重道、守信守法等基本道德标准。同时，引入现代思想和道德伦理学的相关内容，教育学生面对现实问题时有能力作出正确的道德判断。

2. 引导学生参与社会实践

通过课程外的实践活动，引导学生参与社会建设。组织学生到社区、乡村等地开展志愿活动，培养学生的社会责任感和公民意识。鼓励学生参与文化艺术交流，拓宽他们的国际视野和人文素质。

3. 组织德育讲座和主题活动

定期组织德育讲座和主题活动，邀请专家学者和社会名流授课，为大学生提供宝贵的道德教育资源。开展各类主题讨论和演讲比赛，培养学生的思辨和表达能力。开展校内外比赛活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。

4. 建立德育导师制度

为每位大学生提供德育导师，指导他们的道德修养和个人发展。通过定期的面谈和心理辅导，帮助学生解决成长中的困惑和问题。导师还可以为学生提供实习和就业指导，促进他们综合素质的提升。

第四部分：实施方案

1.明确责任分工，确保工作计划的顺利实施。设立专门的德育部门，负责制订德育年度、月度工作计划，并监督执行情况。

2.加强宣传力度，让广大师生对该计划有全面了解，并参与其中。利用校园媒体、校内广播等途径，宣传德育工作的重要性和实际意义。

3.加强资源整合，与社会各界建立合作关系，争取更多的优质资源用于德育工作。与企事业单位合作，提供实习机会；与社会组织合作，举办公益活动。

第五部分：效果评估

定期进行德育工作的效果评估，了解学生的发展情况和态度变化。通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对德育工作的评价和建议，及时调整和改进工作计划。

大学德育年终工作计划是提高大学生的道德素质、培养他们的综合能力的必要手段。通过制定全面、具体、可行的工作计划，并认真执行，可以为大学生的全面发展奠定坚实基础，促进社会和谐与进步。同时，也为社会培养更多受德育教育的优秀人才。

大学德育年终工作计划 篇3

大学德育年终工作计划

一、背景和目的

随着社会和经济的不断发展，教育的重要性越来越被人们所重视，其中的德育教育更是备受关注。作为高等教育的重要组成部分，大学德育教育是培养大学生道德品质、增强道德观念、激发道德责任感的重要途径。因此，制定适合大学德育年终工作计划，是促进学生身心健康、助力其全面发展的重要举措。

年终工作计划旨在通过一系列德育教育举措，为学生提供一个道德滋养、知识培养、实践锻炼等多方面交互作用的教育环境。在大学校园中深化德育教育，可以帮助学生更好地认清和树立良好的世界观、人生观和价值观，帮助他们具备国际化、人文化、责任感强的“新时代人才”素质。

二、具体计划

1. 每月举办一次公益活动，引导学生关注社会公益事业，帮助他们形成乐于助人，回报社会的价值观念。

2. 举办学生素质教育培训，教授文化、艺术、体育等一系列课程，为学生增强个人文化修养和领导力潜质。

3. 开展讲座活动，邀请国内外优秀人才或知名专家来校授课，为学生提供丰富的思想精神和文化素养。

4. 优化教育和管理体系，制定学生管理制度和服务标准，严格管理学生行为，约束不良行为、引导学生自律，促进学生健康成长。

5. 开展国际文化交流活动，引导学生拓宽视野、增加国际视野，让他们体验不同地域、文化间的交流，增强国际化眼光，提升跨文化交流技巧和国际人才的竞争力。

6. 建立德育教育通报制度，对德育先进学生和团体有所表彰，旨在让更多的学生和社会对德育教育有所认识，体现鼓励、奖励和引导的价值导向。

7. 在全校范围内开展学习宣传横幅，展现大学校园中的德育氛围和文化管理，引导学生良好的心理状态，帮助他们树立信任、合作、和谐、包容的价值观。

三、预期成果

本年度年终工作计划将通过一系列的措施和举措，促进大学德育教育的深入发展和全面提升。预期成果如下：

1. 引领学生德育素质的全面提升，树立“精神文明先锋”的新形象。

2. 提高学生社会责任感和使命感，扩大学生公益意识，增强学生自身的社会影响力。

3. 增强大学德育教育的全面性、教育性、实践性，为学生就业、升学和社会发展打好基础。

4. 凸显大学德育教育的社会认可度和知名度，强调德育教育在人才培养中的重要性和价值性，为后续教育政策的出台提供支撑。

四、总结和展望

大学德育年终工作计划，是大学德育教育的重要组成部分和开创性举措，充分考虑了学生个性化和复杂性的问题，实施起来既严谨、严格，又紧密地贴近校园实际的环境和文化。在今后的工作中，我们将继续深入推进德育教育改革，不断完善工作机制，同时加强与各级政府、高校间的协作和合作，以确保大学德育教育的稳健发展和校园文化的健康生长。

大学德育年终工作计划 篇4

一、指导思想：

深入贯彻落实xx，贯彻教育部《中等职业学校德育纲要》，依据教委工作重点和学校工作计划，坚持“三三四一”工作原则，坚持德育为首、育人为先的原则，继续推进全员德育工作，以庆祝建国60周年、纪念“五四”运动94周年为契机，广泛开展爱国主义教育;以“基础道德教育”、“文明礼貌教育”为重点，切实抓好“养成教育”;以企业需求和学生发展为宗旨，突出以职业道德教育和心理健康教育，进一步提升学生思想道德素质。

二、重点工作：

1.积极开展爱国主义教育，民族精神教育。

2.继续推进全员德育工作，牢固树立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人实效。

3.认真开展入学教育工作，继续加强学生安全教育、法制教育、纪律教育、行为习惯养成教育。

4.大力开展文明礼貌教育，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。

5.加强学生基础道德量化积分考核的管理，进一步推进《职业学校学生实习就业推荐标准》。

6.落实《职业学校加强学生职业指导工作实施方案》和《职业学校加强学生职业道德教育安排意见》，加强学生职业指导工作和职业道德教育。

7.加强学风建设，培养学生学习兴趣和学习习惯。

8.进一步落实德育分层管理，发挥专业室德育管理职能，提高管理实效。

9.建立心理健康教育机制，多形式加强学生心理健康教育。

10.加强体育卫生工作，落实学生体质健康标准。

11.积极开展丰富多彩的校园文化活动，加强校园文化建设。

12.加强班主任队伍建设，不断提高班主任的工作水平。

三、具体工作安排：

1.爱国主义教育

以庆祝新中国成立60周年、纪念“五四”运动94周年为主题，以“爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作”为重点内容，利用国旗下讲话、主题教育活动等形式广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。

2.全员德育工作

强化全员育人、全程育人、全方位育人意识，倡导以德育德，岗位育人;ZCt638.COM

⑴进一步深入“人人是德育工作者”的思想，明确区域管理，职责落位。

⑵加强师德建设，倡导创建***友好的师生关系，创设“***的人际环境”，提高教师育人水平。

⑶突出课堂教学是德育工作的主渠道，将课堂德育目标纳入课堂教学评价体系。

⑷继续完善专业室、班级德育管理网络建设，重点研究班级建设和问题生管理转化，突出工作的实效性。

⑸继续落实党员、任课教师联系问题生制度。

3.规范教育

⑴养成教育

加强学生常规管理，加强学生习惯养成教育，重点培养文明习惯、卫生习惯。加大着装、仪表检查力度，继续落实《XX县职业学校学生基础道德量化积分考核办法》和《XX县职业学校学生实习就业推荐标准》，多渠道多角度规范学生日常行为，打造品牌毕业生。

⑵纪律教育、安全教育、法规教育

组织学习《未成年人保***》、《预防为成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《XX县职业学校学生守纪十条》，强化学生的法制观念、守纪意识和安全意识，严格控制违纪率和违法犯罪率，防止各类事故发生。

⑶加强日常管理、日常巡视，充分发挥学生干部管理职能，进一步加强学生密集时间的校园秩序、课间的楼内秩序、食堂秩序管理，确保学生安全。

4.职业理想、职业道德教育

⑴突出以诚信、敬业、责任为重点的职业道德教育，教育学生树立正确的理想信念。结合社会、职业及岗位对人才的培养要求，加强职业道德教育和职业行为习惯养成教育，不断培养学生良好的社会公德、职业道德和文明行为习惯;加强创业教育和就业指导教育，通过职业指导和具有职业特点的社会实践等多种形式的教育活动，培养学生诚实守信、敬业爱岗、团结协作、服务社会的职业道德素养，引导学生树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业观。

⑵按照不同年级学生德育培养目标和教育内容分层推进职业指导工作

一年级在进行专业认识时，重点在树立良好的职业道德理想教育;

二年级在渗透专业岗位标准、岗位技能规范，重点在行业道德规范教育;

三年级在指导学生根据自身特点求业求职时，重点在社会法律知识、劳动法、合同法等法律知识教育。

班主任要结合不同阶段教育目标，召开主题班会，安排专题讲座把职业道德教育和职业指导工作落到实处，贯穿在日常的教育工作中。尤其高二年级的班主任要根据本班学生现状和高三学生实习情况，结合实习上岗要求在本学期有针对性地对学生进行岗前教育和职业指导工作。

5.心理健康教育

落实教育部和XX市中等职业学校《学生心理健康教育指导纲要》，探索研究心理健康教育的有效途径和方法，不断提高学生的心理素质。积极创设良好的心理健康教育环境，面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育，开发学生的心理潜能，增强学生的自信心。

(1)进一步健全学校心理咨询室的建设;多形式开展心理咨询活动;建立学生心理辅导档案，积累心理健康教育成功案例。大学学期德育工作计划大学学期德育工作计划。

⑵针对学生心理实际和不同阶段的心理特点，开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识。

⑶提高班主任心理健康教育的认识，结合本班学生实际有针对性的安排2节以上心理健康课。

6.课堂教学主渠道建设

立足课堂教学，加强学科德育。充分挖掘利用各门课程的德育因素，从教学实际出发，将学生思想道德教育、礼仪教育和心理健康教育贯穿和渗透在课堂教学中;在实习、实训和各种教育教学实践活动中，对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育;根据学生实际，科学合理设置德育课程，推动德育课程教学改革，不断创新德育课教学方式和方法，探索符合学生需求的德育课教学途径;积极开发符合专业实际的校本课程，丰富德育课程的内容，完善德育课程体系;及时总结和交流德育课程教学经验与成果，促进教学质量的提高。

7.法制教育工作

认真研究探索法制教育的有效方法，不断增强学生的法制意识，提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。结合社会、职业和岗位对法律知识的有关要求，有针对性地采取多种形式，组织学生开展法制教育活动;逐步实现法制教育规范化、系列化、科学化。对问题学生建立教育档案，班级、专业室、政教处制定教育措施，有效预防学生违法犯罪现象的发生。

8、班集体建设

⑴完善班级综合量化管理考核办法，将学风建设纳入班级综合量化。积极组织志愿服务、文明共建、文体活动，加强班集体建设。

⑵确立分层培养目标，创建优秀班集体

高一年目标要求：“尊敬师长”、“团结互助”、“文明礼貌”“遵纪守法”

高二年目标要求：“遵纪守法”、“明辨是非”、“树立理想”、“诚信处事”

高补班目标要求：“理想前途”、“勤奋进取”、“立志成才”、“为校争光”

大专班目标要求：“促进良好风气的形成”、“实践创新管理”“夯实基础，培养习惯，培养可持续发展能力”。

创建“文明、守纪、团结、***、奋进”的班集体。树立先进集体典型，促进班集体建设。

⑶加强学风建设，以学风促班风

班主任要加强对学生学习态度的引领和学习习惯的培养，规范学生的学习行为，营造良好的学习氛围，加强与任课教师的沟通，共同抓好班级的学风建设。

⑷加强专业室德育管理职能，完善专业室对班级考核制度，充分利用主题班会和社会实践等主题教育活动增强班集体凝聚力。

9.德育队伍建设

树立全体教师都是德育工作者的理念，更新德育工作者教育观念，加强对学生思想状况的研究，探索中等职业学校德育规律，总结先进的教育方法和教育经验;加强德育队伍培训的针对性、实效性。积极开展争当优秀德育工作者活动，关心德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不断提高德育工作者的能力和素质。

⑴进一步完善落实“班主任量化考核试行办法”，加强专业室对班主任常规工作的管理、检查与评价。加大期末考核力度，落实奖励机制。

⑵加强班主任队伍培训，尤其是年轻班主任常规工作培训;充分利用“班主任大课堂”，提升班主任教育、管理水平。

⑶通过主题班会的考核、评价(班主任结合分层培养目标设计主题)，促进班主任工作水平的提高。

⑷加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。

⑸落实以班主任为核心的班级教育管理网络职能，强化每位教师的育人责任，强化全员德育意识。

10.德育科研工作

以科研为指导促进德育改革，不断实践、坚持反思、深入研究、认真总结，提高德育工作的科学性。以“抓实德育、改进与创新德育工作方式”为主题，围绕“不良行为学生的教育与转化”、“落实全员育人的有效途径”、“***师生关系建立的途径与方法”、“夯实学生思想道德教育的基础”等内容，加强对学生状况的调查、分析、研究、反馈、评价，研究对策，总结经验，提高德育工作的科研意识和德育科研的实效性。本学期各专业室要有计划地申报德育科研课题1—2个，从研究学生较为突出的现实问题入手，针对性的开展德育科研工作。

11.校园文化建设

高度重视学校文化建设，以师生为主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范，为学生健康成长营造良好的校园环境。通过制度建设、环境建设和形式多样的文体活动，体现职业特色、学校办学理念和精神，创设有利于学生思想道德教育的氛围。在学校健康向上的文化艺术气氛熏陶中，让学生确立正确的职业目标，形成正确的核心价值观。

⑴加强校风、学风建设，创设“深厚的文化环境”。

⑵加强校园美化、绿化、净化的管理，创设“优美的自然环境”，实现校园育人功效。

⑶进一步加强教室、橱窗等文化建设，提高品位，努力营造文明、健康、积极、向上的文化氛围。

⑷改变传统模式，加强宿舍管理，了解、研究住宿生实际，创设***、整洁、温馨的生活空间。

⑸利用纪念“五?四运动”94周年、五月份的“音乐节”等契机，积极开展丰富多彩的校园文化活动。

12.进一步完善德育分层管理工作，落实专业室德育职能

⑴加强对专业教研室德育工作的指导、协调、评价，作好服务工作。落实专业室德育职能，自行车摆放、楼道及室内外卫生、财产管理、卫生间禁烟等采取专业教研室分区域管理。落实楼道安全值班制度。各专业教研室要加强区域环境的治理，抓好课间、午间管理。安排课间值勤，提高安全意识，课间操、放学等人员集中时段安排专人负责教学楼内学生疏导。

⑵各专业教研室要独立开展德育活动、体育活动，加强专业室对班级的评价。结合专业特点，利用社会教育资源，认真组织开展社会实践活动、主题教育活动，突出工作实效性。

⑶落实专业室德育管理网络职能，加强对后进班级的指导和后进生的教育转化工作。

13.体育、卫生工作

⑴坚持住宿生早锻炼工作，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生身体素质。

⑵“落实每天一小时体育锻炼时间”，坚持每天下午跑步活动，展现班级学生精神面貌。

⑶加强课间操管理，不断提高质量，研究并形成特色。

⑷积极组织参加XX县第xx届体育节活动，根据实际情况和现有条件指导专业室组织丰富多彩、小型多样的体育活动(各专业室每学期不少于两次，并做好通知、规程、比赛安排、结果等资料收存工作)。

⑸科学合理的安排田径队、男子篮球队训练，力争竞技体育良好成绩。

⑹认真做好学生“体质健康标准”测试工作。

⑺做好“六病防治”和传染病的宣传预防工作，落实学生的健康教育讲座。

14、学生会工作

健全学生会的各项规章制度，健全组织机构，完善组织程序，规范工作程序，加强队伍培训和工作指导，提高学生干部的自身素质和工作水平，在学校管理中发挥更大作用。

四、活动安排：

二月份：入学教育、文明礼貌教育

三月份：先进集体先进个人表彰会

精神文明共建及青年志愿服务活动

安全教育活动

健康知识讲座

四月份：课间操比赛

心理健康讲座

法制教育

职业道德教育报告会

五月份：“音乐节”、“文明风采”大赛组织

六月份：主题班会考核、总结评优

大学德育年终工作计划 篇5

大学德育年终工作计划

一、

大学德育的核心目标是培养学生全面发展的人格和健康的心理状态，使他们具备高尚的品德和良好的行为习惯。为了全面提升我校学生的德育素质，年终工作计划旨在明确目标、细化措施，以确保德育教育工作的有效开展。

二、目标及策略

1. 目标：通过健全制度、优化环境、加强教育，培养“德智体美劳”全面发展的优秀大学生。

2. 策略：

a. 构建德育教育体系：完善学生德育手册，明确学校期望的行为规范，并制定相应的奖惩机制；

b. 加强教室德育：通过开展班会、德育主题教育月等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观；

c. 推行社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿者工作等活动，增强他们的社会责任感；

d. 丰富文化艺术活动：举办讲座、展览、演出等文化艺术活动，培养学生的审美能力和文化素养；

e. 强化劳动教育：通过推行实践课程、开展劳动实习、鼓励学生参与社会公益等方式，培养学生劳动意识和实践能力。

三、具体举措

1. 建立健全德育教育体系：

a. 完善学生德育手册，明确学生行为规范和奖惩机制；

b. 设立志愿服务奖励计划，表彰积极参与志愿服务的学生；

c. 搭建师生互动平台，加强对学生心理健康的关注和帮助。

2. 加强教室德育：

a. 定期开展班会，组织德育主题教育；

b. 设立学生优秀德育表彰奖，激励学生树立正确的人生观、价值观；

c. 开展德育教育课程，培养学生批判性思维和道德判断能力。

3. 推行社会实践活动：

a. 组织学生参与社区服务、志愿者工作等社会实践活动；

b. 设立社会实践奖学金，鼓励学生积极参与社会公益事业。

4. 丰富文化艺术活动：

a. 举办讲座、展览、演出等文化艺术活动，丰富学生的文化生活；

b. 设立文化艺术创作奖励计划，激发学生的创新潜力。

5. 强化劳动教育：

a. 推行实践课程，让学生在实际工作中学习知识和技能；

b. 组织学生参与社会公益劳动，培养他们的社会责任感；

c. 设立劳动实习奖励计划，鼓励学生积极参与劳动实践。

四、推进措施

1. 加强组织领导：成立德育工作领导小组，明确工作目标和具体任务，建立工作考核制度。

2. 完善制度机制：落实德育常规教育和特色教育工作，加强信息化支持和管理。

3. 增强师资力量：加强德育工作培训，提高教师的德育教育水平。

4. 加强宣传引导：通过多种媒体宣传，引导学生形成积极向上的价值观和行为习惯。

五、预期效果

1. 学生德育水平明显提高，具有高尚的品德和良好的行为习惯。

2. 学生具备批判性思维和道德判断能力，形成健康的心理状态。

3. 学生积极参与社会实践活动、文化艺术活动和劳动教育，增强社会责任感和实践能力。

4. 学校德育教育工作深入人心，形成浓厚的德育氛围。

六、结语

大学德育年终工作计划旨在提高大学生的德育素质，培养他们全面发展的优秀品格和健康心理状态。通过明确目标、细化措施和加强实施，我们相信无论是师生还是学校，都将得到明显的收益。相信在这个过程中，学校的德育教育工作必将迈上一个新的台阶，为我校培养出更多优秀德才兼备的人才做出更大贡献。

大学德育年终工作计划 篇6

大学德育年终工作计划

一、背景

大学教育德育是提高学生素质的重要手段，也是创造新时代优秀人才的需要。在全社会都提倡德育教育的当下，各大学要加强对德育的引导和培养，通过德育教育提高学生的思想意识、文化素养和社会责任感，形成全面的发展。

二、目标

本次大学德育年终工作计划的主要目标是全面提高学生的德育素质，培养学生团结协作、勇于担当的精神品质，以及关注社会、面向未来、积极创新的意识和能力。在此基础上，通过开展各种形式的德育教育活动，使学生在正确认识和处理人生中的各种情况时，具备正确的行为准则和价值判断，为实现自己的理想打下坚实的基础。

三、计划目标

1.开展系列德育讲座

在大学校园内开展一系列的德育讲座，邀请业界精英，让他们讲述自己成长经历、工作历程、心得体会、人生感悟等，以此提醒和引导学生积极正面的人生态度。

2.举办德育主题活动

在大学校园内举办以德育为主题的各种活动，如诗歌朗诵、辩论赛、演讲比赛、歌咏比赛等，让学生通过集体练习和表演，了解和发现自己的优缺点，学会团结协作，提高自我修养。

3.开设德育课程

在大学提供德育课程，对学生进行德育教育，培养学生的社会责任感，加强学生的道德品质，提高学习成绩，全面提高学生的素质。同时，德育课程也是方便学生拓展视野的一种方式。

4.重视思想教育

大学生的思想教育很重要，因为这是学生整个人生的体现。在大学校园内，要引导学生充分认识到这一点，让他们以正确的核心价值观和正确的世界观，愿意成为一名自律、勤奋、智慧、优秀的大学生。同时，也要重视辅导员的思想教育，在大学生的思想教育工作上，要重视提高辅导员的水平，用更好的方式教育学生。

四、执行流程

本次大学德育年终工作计划按照以下流程进行：

1.准备工作：

组织开展德育工作，制定具体的实施计划，明确工作目标、内容、时间、标准、负责人等，拟定可行性报告和实现方案，制定个人任务计划表，充分保证计划的可实施性和有效性。

2.推动实施：

以各细胞单位和班级为单位，推动计划在实际中的实施和推广。在具体实施中，重视以班级和管理单位为基础，专业和院系作为依托，在校学习、职业发展、感悟世界等方面，积极引导和培养学生自主发展、创新思维、合作交流、领导管理、社会责任等素质。

3.总结评估：

在实际工作过程中，利用各种手段和方法，开展计划评估和总结，发现问题并予以纠正，发挥典型案例的作用，促进德育教育工作质量和效益的提高。

五、计划成效

本次大学德育年终工作计划的实施，将有助于创新德育教育模式，充分发挥德育教育在大学教育中的作用，达到以下几个目标：

1.提高学生的德育素质，培养学生团结协作、勇于担当的精神品质。

2.加强学生的思想教育，引导学生正确核心价值观和世界观，努力成为自律、勤奋、智慧、优秀的大学生。

3.发掘学生的潜力，引导学生充分发展自己的特长，培养多元化的人才。

4.注重实践教育，让学生能够建立自己的人生规划，努力实现自己的理想。

5.总之，本次大学德育年终工作计划将不断提高学生的综合素质，促进学生全面发展，为创造更加美好的明天奠定基础。