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机械设计毕业生简历 篇1
男 67岁
学历： 大专
工作年限： 10年以上
期望薪资： 8000-12000元
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：机械设计师 | 机械工程师 | 机械制图员 | 机械研发/结构工程师
沟通能力强 学习能力强 责任心强 善于创新
工作经验
(工作了40年5个月，做了3份工作)
广州奥迪通用照明有限公司
工作时间：2012年5月 至 2016年10月[4年5个月]
职位名称：机械工程师
广州奥的斯电梯有限公司
工作时间：1997年1月 至 2011年1月[14年]
职位名称：机械工程师
工作内容：所属行业：机械/设备/重工工程部机械工程师职责扶梯产品开发工作任务新产品结构设计及试制参与公司工程技术中心的多个扶梯产品开发项目曾获多项美国联合技术公司UnitedTechnologiesCorp.颁布的产品结构专利及OTIS公司颁发的相关奖励。
广州汽车座椅厂
工作时间：1975年1月 至 1997年1月[22年]
职位名称：机械维修工艺员工程师
工作内容：曾从事机械加工设备维修，机械加工工艺，机械加工车间管理，机械产品开发设计，试制等工作
教育经历
1987年7月毕业 广州广播电视大学 机械制造工艺及设备
1993年5月毕业 广州市科协赴日进修 机械制造与自动化
自我描述
工程机械40年广州，退休后一直继续在机械行业工作，有良好的身体素质，求实上进的工作作风及团队精神。，有备维修工的工作经验及3年全脱产的电大机械专业学历，有扎实的机械实践经验及理论知识。有工艺设计，机械加工车间管理，产品开发设计，试制，测试等工作经验。积极参与技术革新，有1年赴日进修及十多年大型外资公司的工作经历，会日语，英语，熟练应用ProE，SolidWorks,，Offices等软件。
机械设计毕业生简历 篇2
姓 名 包某 学 校 南京农业大学 出生日期 1989.08 专 业 机械设计制造及其自动化 籍 贯 安徽省六安市 学 历 本科 联系电话 E-mail bao***@ 目前地址 上海市闵行区颛桥镇西塘村 教育经历
2007.09-2011.06 南京农业大学
2004.09-2007.06 安徽省六安市第二中学
主修课程 《机械制造工艺》 《工程图学》 《机电一体化技术》 《单片机原理与应用》 《机械原理》 《机械设计》 《液压与气动技术》 《计算机辅助设计与制造》 《公差与技术测 量》 《材料力学》 《金属切削与刀具》 《工程材料与机制基础》 《数控技术》 《电工电子学》 《车辆构造与原理》 《机器人学基础》 个人技能 1：熟练使用
AutoCAD、Pro/E、ANSYS 等工程软件。2：掌握机械设计、机械原理、工艺设计、自动化控制等专业知识。3：熟悉office 办公软件，熟练使用Photoshop 等软件。获得证书 2009.06 英语六级 499 分 2008.06 英语四级 555 分 2009.05 AutoCAD 中级 机械设计制造及其自动化标准简历模板
合格 2010.07 日语新二级 合格 实习经历 2010.06 在南京依维柯汽车发动机公司参观实习2008.04 参加金工实习，包括数控车床、钳工、铣、刨、磨、锻造、铸造等。实习设计 2010.11 使用PLC 控制电机同步、异步自动化 2010.06 设计“六轴拨叉”零件的机械加工工艺规程及夹具设计（中批量生产）2009.12 完成圆柱齿轮减速器设计并手绘0 号图纸的装配图的主要零件图 2009.06 完成贴片元件FM 收音机，三相异步电机的线路组装，设计高位自卸汽车车厢部分 2008.12 机械拆装机床尾架，并用AutoCAD 绘制三视图 社会实践
2010.07-2010.09 百宜生活馆 暑期负责店铺化妆品的售前售后工作，包括与顾客交流谈判，订单处理，配货发货，处理 快递送货错误问题以及顾客的投诉协商问题等。自我评价 性格开朗、乐观向上，在大学期间认真学习各门专业课程。在参加各类实习和社会实践的 过程中，逐渐提高了人际交往和团队合作等方面的能力。
机械设计毕业生简历 篇3
女 29岁 湖南人
学历： 中专/技校
工作年限： 10年以上
期望薪资： 面议 工作地点： 广州 - 番禺 - 不限
求职意向：机械工程师 | 技术工程师
工作经验
(工作了8年8个月，做了1份工作)
东莞市日灿电子科技有限公司
工作时间：2008年10月 至 2017年6月[8年8个月]
职位名称：工程
工作内容：一个项目先拿到资料看图做资料给供应商做图面讲解以及注意事项，修改图面 品质的要求 产品采购 机器的维修等)
教育经历
2005年7月毕业 张家界技工学校 机械设计
自我描述
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，
能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的'适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
机械设计毕业生简历 篇4
基本资料
姓名性别出生年月
政治面貌民族籍贯
英语等级普通话水平学历
求职意向联系方式
主要获奖经历
求职宣言：
本人对专业课程知识掌握全面，熟悉机械设计及制造知识，对机械类行业现状有全面的了解;性格开朗，为人乐观，诚实守信，有上进心，能吃苦耐劳，适应能力强，能承受较大的工作压力，做事积极主动，认真负责，能有效利用好时间，有较强的沟通能力以及交际技巧，富有团队合作精神;喜欢有挑战性的工作，希望能找到一份销售方向发展的工作，充满热情地投入工作中去，让自己的事业人生演绎的更精彩;工作地点不限。
工作经历
1.广州骏骥电动车有限公司20xx-10至20xx-5任职电子/电器维修薪资2000-3000元/月工作职责：电动车控制器安装/电动车维修2.广州裕德电动车有限公司20xx-3至20xx-10任职综合维修工薪资1000-2000元/月工作职责：电动车组装/电动车控制器安装/电动车线路维修
教育经历
2000-20xx年鸣岗中学
20xx-20xx年粤东高级技工学校
20xx-9至20xx-11湛江机电学校机电一体化
自我评价
本人对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。希望贵公司给予机会!
机械设计毕业生简历 篇5
机械设计制造及其自动化
专业实习报告
班级：姓名：学号：时间：
一、前言：
毕业实习是我们走向工作岗位的一次重要的锻炼，做为机械设计制造及其自动化专业的一名学生，实践显得更为重要.。实习是我们机制专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时毕业实习又是锻炼和培养我们岗位竞争能力及综合素质的重要渠道，培养我们吃苦耐劳的精神，也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由我们有学生到社会财富创造者的的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们以后的工作和继续深造，都是十分必要的基础。
目前机械行业中，数控设备已成为主导的机械加工设备，所以这次实习我选择数控机床及机械制造技术作为实习的重点，实习地点为汉江机床有限公司。
二、学习目的：
1.通过现场参观，了解不同产品的制造生产过程。
2.熟悉主要典型零件的机械加工工艺过程，了解编写机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。
3.了解一般刀具、夹具、量具的结构及使用方法。
4.了解公差与测量技术在生产中的应用。
5.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。
6.提高现场学习能力，以便以后工作可以尽快投入。
三、学习历程：
1.在现场观看师傅的加工过程，包括装夹，测量，加工技巧等。
2.学习专业图纸的绘制方法及注意事项。
3.学习拟定加工工艺及其注意事项。
4.参观全厂不同的加工车间，了解不同的生产流程。
5.参加学习讲座，学习生产技巧及常识。
6.写实习报告，总结当天的学习所得。
四、汉江机床有限公司简介：
陕西汉江机床有限公司是1969年国家投资建成的精密螺纹磨床生产主导厂,机械工业大型骨干企业.主要生产精密螺纹磨床系列、蜗杆磨床、特种专机、精密测量仪器、高精度CNC精密机床和滚动功能部件等系列产品。
汉江机床有限公司现有员工2300多人，其中中级、高级科技人员近300人，公司设有国家级螺纹磨床研究所、陕西省滚动功能部件研究所，已取得省级以上科研成果70余项，多项产品填补了国家空白。2010年工业总产值3.21亿元，实现销售产值 3.44 亿元，实现利税5332万元。主要产品有SK7432×2M、×3M、×4M，SK7520×5M、×10M，CNC丝杠磨床、SKR7620内螺纹磨削中心、SK7720A蜗杆磨床、SK7032数控螺杆磨床填补了国家空白，曲轴磨床系列，内径定心花键轴磨床系列和数控凸轮轴磨床、变压器硅钢片滚剪线、三米数控直线导轨磨床、数控滑块磨床、精密测量仪等。2010年为太阳能光伏行业研制的 GK4620数控多线硅片切割机在上海国际光伏展会上成功展出。公司还生产滚动导轨块、两坐标 精密工作台、线性轴承、高速滚珠丝杠、空心丝杠、高速直线导轨等滚动功能部件产品。
公司是为国家数控机床专项改造重点配套的主要厂家，是中国机床工具工业协会副理事长单位，中国机床工具工业协会滚动功能部件分会理事长单位，中国机床工具工业协会磨床分会副理事长单位。滚珠丝杠副和直线滚动导轨付系列产品在全国首家通过了ISO9002质量认证，2003年1月，又率先完成了质量管理体系ISO9001：2000的换版工作。并连续三年获得“全国用户满意产品”称号。在2002年，我公司被中国机床工具工业协会评选为“精心创品牌活动” 全国十佳企业，2006年又获得中国工业行业“企业排头兵”企业、陕西省装配制造业三十强、“汉机”牌精密螺纹磨床被陕西省授予“陕西十大品牌”、汉中市政府授予“重合同，守信用企业”、“纳税免检单位”，陕西省“诚信先进单位”。汉江机床有限公司在江苏昆山市和上海浦东建立了昆山分厂、浦东分厂，同时，在北京、上海、西安设有销售公司，在全国各地设立了代理机构，产品远销欧、美、亚、非三十多个国家和地区。汉江机床有限公司已成为中国知名品牌。
1.安全教育：
在实习起初，参加了厂子组织的安全教育课程学习，通过厂安全保障部领导
讲解具体事例了解在具体工作中会遇到哪些安全问题以及预防和解决的方法。实习过程中听师傅讲解具体生产过程中的安全常识。
2.参观汉机铸造分厂：
参观手工造型工具，模型结构，浇注系统的组成和功用。机器造型：介绍震压式造型机的工作特点、机械化生产概念、机器造型的操作。型芯和型芯砂的组成、制备过程和要求。铸铁的熔化：介绍冲天炉的构造：炉料的组成及加料次序；熔炼操作过程；铸件的浇注。听老师讲解铸件清理及其设备、铸件检验、缺陷种类、产生原因和防止方法。
3.参观汉机热处理分厂：
了解热处理工艺：金属热处理工艺大体可分为整体热处理、表面热处理和化学热处理三大类。根据加热介质、加热温度和冷却方法的不同，每一大类又可区分为若干不同的热处理工艺。同一种金属采用不同的热处理工艺，可获得不同的组织，从而具有不同的性能。钢铁是工业上应用最广的金属，而且钢铁显微组织也最为复杂，因此钢铁热处理工艺种类繁多。
4.参观汉机齿轮分厂：
参观各种齿轮（内齿、外齿、锥齿轮）、齿条、蜗轮、蜗杆、工业链轮、电机转子齿轮轴、碎纸机齿轮、大螺旋角齿轮（75度以下)。轮缘上有齿能连续啮合传递运动和动力的机械元件，在各行各业都有着广泛的应用，所以齿轮的耐磨性一直是需要严格标准。齿轮厂凭借多年经验，在齿轮加工生产上大大提高了其耐磨性，从而提高了齿轮的使用寿命。
5.在汉机机加分厂实习：
主要实习部分为加工中心，加工中心是备有刀库，并能自动更换刀具，对工件进行多工序加工的数字控制机床。工件经一次装夹后，数字控制系统能控制机床按不同工序，自动选择和更换刀具，自动改变机床主轴转速、进给量和刀具相对工件的运动轨迹及其他辅助机能，依次完成工件几个面上多工序的加工。其重要具备能力为会编写输入程序，装夹，定位工件。
6.工艺过程：
工艺过程包括：生产方法和工艺流程的选择，工艺流程设计，工艺流程图绘
制，典型设备的自控流程四个内容。具体为：工序，安装，工步，工位，走刀等。
7.设备：
MQ8260C 曲轴磨床MQ8260A/1曲轴磨床
SK7632 数控内螺纹磨床SK7520 数控螺纹磨床
SK7620内螺纹磨床S7632A 内螺纹磨床
M8612精密花键轴磨床SK7620内螺纹磨床
S7640 内螺纹磨床SK7520 数控螺纹磨床
M8612精密花键轴磨床S7520A 万能螺纹磨床
SK7520 数控螺纹磨床SK7632 数控内螺纹磨床
MK8612数控平面磨床滚动导轨块
精密滚动直线导轨重型滚珠丝杠
微型滚珠丝杠超长滚珠丝杠
六、讲座：
本次实习共有三次讲座，分别为：安全教育讲座，热处理技术讲座，冷加工技术讲座。
七、学习体会：
本次参观实习，在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。
这次生产实习对于我们以后学习、找工作受益菲浅。在短短的两个星期中，让我初步从理论到实践有了新的认识，也让我更深的认识了这个专业，对于以后工作的方向有了正确的把握。
机械设计毕业生简历 篇6
机械设计制造及其自动化
专业调研报告
机制（2）班李宁翔学号：201004100216
一、专业介绍
机械设计制造及其自动化业务培养目标：
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机
械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术
和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；
5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6.具有较强的自学能力和创新意识。
二、主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：材料成型及控制工程。
在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：
（1）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；
（2）从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3）从事工艺工装的设计、制造工作；
（4）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6）从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7）从事机电产品的销售和服务工作。
（8）钳工、车工或电工的初级技能；
（9）编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；
（10）使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
（11）选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
（12）操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；
（13）行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；
（14）应用机械CAD/CAM的基本能力；
（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。
（一）基础课
1.两课（132学时）
本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。
2.体育与健康（108学时）
3.大学语文（60学时）
4.高等数学（128学时）
5.大学英语（128学时）
6.计算机应用基础（60学时）
（二）专业课
7.机械制图与CAD(194学时，机械测绘1周，CAD实训1周)
8.工程力学（90学时）
9.机械设计基础（66学时，课程设计3周）
10.金属工艺学（66学时，金工实习5周）
11.电工学与工业电子学（90学时，电工实训2周）
12.公差配合与测量技术（44学时，大作业1周）
13.液压与气压技术（44学时）
14.电气控制技术（44学时）
15.金属切削原理与刀具（66学时，设计与综合实训1周）
16.机械加工设备（44学时，拆装1周，课程设计1周）
17.机械制造工艺学（66学时，课程设计1周）
18.机床夹具设计（44学时，课程设计1周）
19.单片机原理及应用（44学时，课程设计1周）
20.数控机床操作入门（66学时）
21.CAXA制造工程师（66学时）
（三）选修课
22.现代礼仪
23.机械专业英语
24.口才、应用文写作与实训
25.数控加工工艺
26.数控机床及其程序编制
27.钳工工艺与技能训练
28.加工中心操作
（四）实践
1.制图测绘及CAD实训（60学时）
2.金工实习（150学时）
3.电工实习（60学时）
指导学生熟悉电工常用工具、仪表及其正确使用方法；掌握室内照明线路、简单动力线路
安装、维修的基本方法；熟悉常见导线和绝缘体材料、灯具、开关及熔断器等的类型与选用。了解安全用电知识和电工安全操作规程。
4.公差配合与技术测量大作业（1周）
5.机械零件课程设计（90学时）
6.电气控制线路安装调试（30学时）
7.机械制造工艺课程设计（30学时）
8.机床夹具设计（30学时）
9.机床拆、装、调(30学时)
10.数控机床实习（30学时）
11.单片机原理课程设计(30学时)
12.岗前培训（510学时）
13.公益劳动与机动（150学时）
14.第二课堂
三、教学组织
组织教学要以应职岗位的人才规格为目标，突出能力培养，全面提高学生综合素质。要依据各门课程的知识、技能要求，采用先进的教学方法，如模块式、CBE等，大量利用直观演示、双边教学、快速联想、小组讨论、作业练习、启发式等手段开展教学活动；教学内容应突出必需、适用、实用的原则，强调理论教学与实践训练并重，要以“应用”为主旨特征，各课程、单元之间不强求学科的系统性，要关注学生职业能力的培养，课堂教学和实验实训应以学生为中心，并注意对学生学习态度、兴趣、习惯、品质、意志等方面的培养，使其职业技能达到从事相应职业岗位（岗位群）工作所需的要求和标准。
（一）基础课
从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。
利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。
（二）专业课
1.课堂教学：以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职岗位相一致的教学内容。从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育。各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上的必要调整。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设，提高教学效果。要引导学生选择好规定学分的选修课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面。
2.教学实训：根据教学进程，安排在恰当时间。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织。充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训。让学生在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练，所以，还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养。
3.岗前实训：最后一学期，以顶岗形式安排就业前综合实训。模拟顶岗，强化训练，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能，并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力，以缩短进入实际工作岗位的适应期，增强就业能力。
（三）供职技能教育
包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容。主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养，达到增强供职技能的目的。
四、成绩考核
（一）本计划设置的所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。
（二）理论知识成绩采用百分制，技能成绩按优秀、良好、及格、不及格评定。专业课理论知识和技能两项考核中有一项不合格者，定为该门课程不合格，不能取得相应学分。技能考核应根据应职岗位技能要求，确定其相应的主要技能考核项目，由专业课教师组织考核。
（三）教学实训、岗前实训由指导教师和实训基地共同组成考核小组考核，内容包括综合技能和工作态度。成绩按优秀、良好、及格、不及格评定。及格者取得相应学分。
（四）计算机应用能力达到国家二级标准并获取等级证书。
岗前实训结束后，按照《职业技能鉴定规范》要求，学生参加职业技能鉴定，获得教育部的计算机二级考试、劳动部高级数控工艺员和劳动部高级车工（或钳工、铣工、焊工等）职业资格证书。
（五）英语水平达到国家四级标准并获得等级证书
（六）学生学习质量评定采用学期成绩分。
学期成绩分=∑（换算前课程成绩×所得课程学分）+奖励成绩分
课程成绩=（理论成绩+技能成绩）÷2
技能成绩按“优90分，良75分，及格60分”折算。
（七）考试方法：采用笔试、口试；闭卷、开卷；抽查、实际操作等方法。
九、学分计算
（一）一门课程按每16个学时1学分计算。
（二）教学实训、岗前实训、公益劳动按1 周1 个学分计算。
（三）计算机应用和职业资格证书每个计2学分。