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本次校本研修的项目名称是“语文学科典型课型教学模式研究“，时间为24个学时，研究日期从全体老师积极参与，保质保量完成了学习任务。现作如下总结：
一、项目研究的目的
语文教学是一门科学，也是一门艺术，两者是辩证统一的。语文学科是一门“特殊“学科，有其科学的知识体系和独特的学科规律，教学中必须遵循学科规律，注重语文教学的学科性;语文学科又是以整个人类的历史文化背景为载体，有其艺术的灵性，教学中还需要较强的艺术性。因此，语文教学中既要注意讲究科学性，又要注意追求美感，才能把语文课上得得心应手，出神入化。语文学科的重建课堂是一个实践、探索的过程，课程改革的最大制约点是教师的专业水平。绝大多数教师虽然对课程理念、课程目标和教学要求等能罗列出许多条来，但涉及课堂教学，教师们或表现出迷茫，或流露出困惑，或是一脸的无奈。为了解决这些问题，在这次“校本学习“过程中，我们鼓励语文教师按照课程方案的目标和课程理念、课程结构和实施建议进行多元尝试和积极实验，重视每一模块教学的时间、反思和总结，不断改进语文教学，努力去实现课程目标。大家在探索、实践、反思中寻求一种能体现新理念、新思想的教学模式。在新课程理念下，语文课怎么“讲“没有固定的模式。我们觉得，应该结合语文“工具性与人文性的统一“学科特点，根据新课程的基本理念，为全面提高学生语文素养，促进学生有个性的发展去讲。讲学生与文本“对话“而“对话“不明的;讲学生“体验“情感而“体验“不到的;讲学生“探究“问题而“探究“不出的。要讲究“讲“的方法，讲究分寸火候，讲求实效，严防“过“与“不及“。“务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探究。独立实践，解决问题。
二、主题设定依据及解决的问题
本次校本学习，我们以学生问题为主线进行课堂教学模式的探讨。进一步加快课堂教学改进进程，优化课堂教学品质。我们本次校本学习，树立“人才是第一资源的思想“，其根本目的是“聚焦教师，成就学生“。强化“学生立场“，根据学生的认知基础和特点、思维类型和品质、学习问题和兴趣等，结合教学内容，基于教学原则，有针对性地选择教学方法，建立指向具体教学实践的教学方法选用依据或标准。要注意抓住关键、重点突破。抓行为落实、找重要证据、出典型案例。
三、具体实施过程和研究方法
第一，每个老师都做了主题发言
在校本学习过程中，老师们都做了主题发言，如梁梅梅主讲――语文学科典型课型作文教学模式研究交流;倪柳主讲――文言散文教学模式研究;范雅君主讲――高中语文现代诗歌教学模式研究;张奕主讲――高中语文小说阅读教学模式研究;矫宇本主讲――语文学科典型课型作文教学模式研究交流;蔡平主讲――诵读类文言文教学模式研究;沈?主讲――语文学科典型课型作文教学模式研究交流;张佑兵主讲---语文学科典型课型作文教学模式研究交流;陆海霞主讲――高中语文现代文阅读教学模式研究等。
第二，根据“语文学科典型课型教学模式研究“的校本学习方案，我们分类研究，主要做两件事：一是给整套教材的课文进行课型分类;二是研究确定每一种课型的教学任务。
古人云：会当凌绝顶，一览众山小。分类研究，目的就在于使教师通过分类的过程，研读课程标准，纵览教材，对教材中的所有课文及其属类了如指掌，明确各种课型的教学任务。要按照一定的标准对这些课进行分组，分类的目的，是为了研究同一类课的共性特征，概括出各种课型在课堂教学过程中规律性的操作程序，概括出教与学的行为在这类课堂上的共性特点，这在以前的教学研究中是被大多数人所忽略的，或者是只存在于大多数人的潜意识之中。老教师的经验中包含了大量不自觉的提炼成份，如果每一个教师都能够在教学早期对课的类型以及同类型课的教学行为进行有意识的研究概括，就有希望缩短成为教学熟手的时间。也许有的具有多年教学经验的老教师会产生这样的疑问：我在教学上早已是身经百战，甚至是果实累累，对教材教法早已有自己的一套路子，还需要研究什么课型设计呢?俗话说，活到老，学到老。做教师也是一样，教到老，也要研究到老。经验丰富的老教师，尤其需要参与到教育科学研究中来，在研究中总结提炼自己以往先进的教学经验，摒弃教学行为中那些有悖于教育规律的做法，不断地扬弃与更新，才能够避免固步自封，适应课改对教师的新要求，适应新形势下学生对教师的选择。
也许有人要问：为什么每一个人都要参与分类?找几个骨干分好了大家拿来用就好嘛!非也。上面已经提到，教育科研成果转化为生产力，需要参与教育科研的人亲历研究过程，在研究中转变观念，改变行为，从而促进教师专业成长，达到提升素质的目的。况且，分类，必须钻研课标、教材以及参考文献，钻研大量有关的理论文章，只有亲身参与分类研究，切实体验研究过程，才会逐渐有真正的提高。这就如同学生写作文，需要亲自观察，思考，动笔写，反复修改，再定稿，作文水平才会在修改的过程中提高。不亲自构思、动笔，只靠背几篇范文或临时抱佛脚的抄袭，都不会提高自身写作水平，“文从改中出“嘛。“基本课型教学行为设计“中的“分类研究“以及各步骤的研究也是如此，它需要老师们在亲身参与的研究中学习、思考和提炼，在不断的修改中完善。优秀的教师正是在丰富的实践和不断学习、研究的过程中锻炼成长的。
第二，校本研修的结果
建议采用的分类基准：教学内容与教学任务，二者交叉得出学科的基本课型。
从教学内容的角度进行分类，可以从文体入手，把各年级教材的课文作归类。比如：阅读课可分为记叙文阅读课、说明文阅读课、议论文阅读课、文言文阅读课、诗歌阅读课等等，记叙文阅读课又可分为写人记事的记叙文阅读课、写景状物的记叙文阅读课的等等……
从教学任务的角度进行分类，语文学科基本可考虑这么几种：⑴ 新授课;⑵ 复习课;⑶ 检测课;⑷讲评课。(在分类的过程中，如果大家觉得有必要增加或减少，可自行考虑。)
二者交叉，可能得出的课型如：记叙文阅读复习课、说明文阅读复习课、议论文阅读复习课、写人记事的记叙文作文讲评课等等。
应该说，课型的分类是一个动态生成的过程。语文学科课型分类也不是一成不变的，在研究中，分类的结果一定会不断丰富、完善的。
四、校本研修的意义
校本研修，为我们老师提供了一个交流、学习、提高的一个平台。每次研修，我们把教学过程中的苦恼、困惑进行交流研讨。我们也常常反思：怎样改变一点点，使学生再学一点，再提高一分。哪些内容学生还有障碍点?哪些环节还要精雕细刻?怎样让学生更容易掌握点，再提高一分。
校本研修使我们有时间就聊一聊，见面就问一问，相互借鉴，取长补短，尝试着有点改变。使我们的教学方法更好地对症下药，使我们的课堂更有实效性。
洗尽铅华，返臻归真，是人生信条。更是孜孜以求的语文教学境界，厚积薄发，务去陈言，是努力方向。更是当下必做的功课。敢于激扬文字，敢于品评名家是理想中的语文课堂，有书卷气而又富有性灵的语文老师是埋想中的语文老师，校本研修让我们一起追寻如此优雅、诗意、幸福的语文人生。
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[总结]新兵老兵活动回顾精选
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新兵老兵活动总结
导语：新兵老兵活动是一项旨在促进新老兵之间交流与融合的活动。通过此次活动，新兵可以从老兵身上学习到宝贵的经验和知识，老兵也可以通过与新兵的互动激发他们的学习热情。接下来将从活动准备、实施和成效三个方面进行总结，以便更好地提高活动的质量和效果。
一、活动准备
1. 确定活动目标：在进行活动前，我们应该明确活动的目标是什么，比如促进新老兵之间的交流，提高新兵的学习积极性等。明确目标可以指导我们在活动过程中的安排和组织，并让参与者更加明确活动的意义和价值。
2. 策划活动内容：根据活动目标，我们需要策划相关的活动内容。可以通过举办座谈会、技能培训、特殊任务等方式，让新老兵在活动中互动交流，共同成长。同时，还应该考虑到参与者的特点和需求，精心设计活动流程和形式，确保活动有足够的吸引力和实用性。
3. 调配资源：进行新兵老兵活动需要充分调配各种资源，包括人力、物力和财力等。为此，我们需要提前安排人员参与活动的组织与协调工作，购置必要的物资和设备，并确保有足够的预算支持活动的顺利进行。
二、活动实施
1. 热身活动：在正式活动开始前，可以组织一些热身活动，让新老兵之间迅速熟悉起来。可以进行一些简单的团队合作活动，如拓展训练、团队游戏等，激发参与者的活跃性和团队合作意识。
2. 互动交流：在活动过程中，给予充分的互动和交流时间是非常重要的。可以设置小组讨论、经验分享、互动竞赛等环节，让新老兵之间可以畅所欲言，共同探讨问题，交流心得和建议。同时，还可以设置一些技能培训课程，由老兵主讲，让新兵能够从老兵身上学到更多的实践经验和技能。
3. 特殊任务：为了增强新老兵之间的团队合作和沟通能力，可以设置一些特殊任务，让他们一起完成。这些任务可以是模拟实战、解决问题或者完成某项任务等，通过这些任务，可以让新老兵更好地学会合作，磨练他们的意志和团队精神。
三、活动成效
1. 新老兵交流融合：通过活动的开展，新老兵之间的交流和融合得到了显著的提升。新兵与老兵的交流，让新兵能够更快地适应军队的生活，了解各方面的情况，并从老兵身上学到宝贵的经验和知识。同时，老兵也可以通过与新兵的互动，激发他们的学习热情和工作积极性。
2. 学习和能力提升：通过特殊任务和技能训练，新兵在活动中不仅能够学会各种技能，还能够锻炼意志和团队合作能力。在活动中，他们也能够结识到更多具有实战经验的老兵，从而进一步提升自己的技能和能力水平。
3. 活动评估和改进：活动结束后，我们应该进行全面的评估和总结，了解活动的优点和不足之处，为下一次的活动做好准备。通过评估和改进，可以进一步提高活动的质量和效果，为新老兵活动的持续开展提供有力的支持。
总结：通过新兵老兵活动的有效组织和实施，新老兵之间的交流融合得以增强，新兵的学习能力和能力水平得到提高。同时，我们也应该看到活动中存在的一些问题和不足，需要进一步改进和完善。相信在不断的努力下，新兵老兵活动将为我们寻求更多的进步提供坚实的基础。
大学献血活动总结7篇
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大学献血活动总结 篇1
青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语。季节性血液告急的关键时刻，一群朝气蓬勃的医学生向我们走来，他们怀揣救人的信念，用汩汩热血彰显了今天的责任担当和明天的医者仁心。近日，河西学院医学院组织青年志愿者开展了“您的献血，是托起他人生命的希望”主题无偿献血活动。
近年来，高校大学生无偿献血已成为缓解我市临床用血压力的主要应急献血队伍，出于医者对生命的敬畏与热爱，河西学院医学院每年组织医学生献血两次，他们献出的每一滴血都包含着一份温情、体现着一份感恩，展现了未来医者乐于助人的人道主义情怀，体现着他们无私奉献的社会责任感。
一股股青春热血涌动，一颗颗爱心充满激情。此次献血活动，共有400余名同学参与献血，成功献血348人，献血量达69660毫升。公益无偿献血活动，不仅宣传了无偿献血的知识与意义，更唤起了当代大学生的社会责任意识和道德意识，未来的医者用实际行动展现了“最美青年人”的风采，为我市创建全国文明城市贡献了自己的力量，他们已成为这座彩虹城市一道靓丽的风景线。他们为生命助力，我们为爱心点赞！
大学献血活动总结 篇2
无偿献血是为了保证医疗临床用血的需要，自愿献出身体部分血液而不获取任何报酬的一种高尚行为，体现了人们互相帮助，无私奉献的精神，是一种具有积极意义的社会公益活动。下面是找总结网整理的献血活动总结范文，欢迎参考。
大学校园献血活动总结(1)
一、 序言及背景介绍
1、序言
血液被誉为“生命之河”，生命的存在一刻也离不开它。无偿献血是人间传递真情的红色纽带，是中华民族传统美德。作为新世纪的大教师，传承中华民族的传统美德，为社会献出一份爱心是每个人都应该做的。
2、背景
在中山大学珠海校区后勤办卫生部及珠海血站的号召下，中山大学于X月份珠海校区举行了无偿献血大型活动。
二、 活动意义
爱能够点燃希望，拯救无数濒临死亡的家庭、生命。献血，就是我们以互助的精神，为拯救需要输血的人，献出自己血液的爱心奉献，是我们共创文明、和谐家园的义举;用自己的热血拯救同胞的生命，用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚。
三、 校园无偿献血活动总结
活动主题：伸出你的臂膀
活动目的：在学校内宣传无偿献血知识，组织教师进行无偿献血，使教师关注无偿献血活动。同时为珠海血站提供血液，保证医疗临床用血的需要。
活动过程：
X月X——X月X日，爱心同盟义工部通过海报宣传了该次活动的时间地点，横幅宣传活动标语，完成了大板上的关于献血知识的宣传，并通过网络宣传了活动的具体情况。
X月X日的中午和下午在榕园和岁月湖饭堂门口派发了活动报名表和献血基本知识的宣传册，初步普及献血的基本知识。并且招收了献血当天的志愿者30十人，对起进行培训。
X月X日晚，在教学楼F区贴好了活动的指示牌以及活动流程图。
X月X日上午8：00整血液中心的采血车驶入了学校，所有工作人员准时到场帮助医生安放好各种医疗器械和布置好桌椅。大概30分钟后，一切准备工作完成了，无偿献血正式开始。九点时，活动正式开始，献血的老师首先F315进行现场报名、签到，等候，再到F317进行体检，包括血型、血压、体重等指标，只有这些标准都达到后，才能被允许献血。从填表，验血到献血以及献血后派发营养餐票，献血后临时休息，整个活动井然有序地进行着。工作人员热情地为献血的老师服务，为他们送上一盒牛奶、一快巧克力，送上几句关怀的问候，把爱心传递给每一位奉献者。
本次活动持续了两天，在活动中我们还对参与活动的老师进行了采访。从采访中我们听到了老师们的心声：献血是为了更多的人能够得到帮助，使整个社会更加的和谐，都希望能够尽自己一份力去帮助需要帮助的人.其中令人感动的是有超过一半的人在问到献血的初衷的时候，表示没有想过献血会给自己带来什么好处，而只是考虑到社会需要这些血，就马上抽出时间来献血。
值得一提的是在我们采访到的一个在抽血中晕倒的老师，她说自己在抽血后出现了一点头晕，结果走下车的时候就整个身体乏力，但这是现场的工作人员将她扶住了，休息了半个钟头左右就完全恢复了正常。我们采访她时，她表现得有点害羞，但也道出了自己的心里话：“我一点也不累，希望通过献血能够为别人为社会有创造更多的好处。
X月X号下午，活动因为人数较多推迟结束。还有一些老师由于来得太晚只能失望的离开，但是他们表示下次一定不会错过机会。
珠海血站对这次在我校开展的无偿献血活动十分满意，表示有机会会继续和爱盟合作。此次无偿献血活动的成功举办，广泛地宣传了献血的意义。也使老师们的献血意识不断增强，并消除了老师们对献血影响身体健康的错误认识。而大多部分的老师都能相反的认识到献血能促进新陈代谢，刺激血液的再造，降低血液粘稠度。
我们坚信：爱心存在于每一个人胸间，在他人需要时，我们可以无私奉献。人，不只是为自己活着。某一天，某一个生命，会因为你而延续!有一天，当你与某人擦肩而过，也许你的血液在他的身上流淌，更有你所献出的爱心，铭刻在他的心房。当这种爱铭刻在你我的心中，当你我的血在一起流动，我们不会再畏惧寒冬，因为这种无私的奉献让我们的心很暖，血更浓。
大学校园献血活动总结(2)
“手拉手，心连心，献血活动依靠你我他”活动于20xx年xx月xx日、xx日在A2行政楼首层大厅拉开帷幕，，此次活动的开展是为了更好地促进社会精神文明建设，同时也为保证医疗临床用血的需要。此活动由学院校园管理工作部与共青团中山大学南方学院委员会联手组织，与广州血液中心合作，由中山大学南方学院青年志愿者协会承办，在学院全体师生的积极配合下，活动得以顺利进行。
在活动前夕，本协会与校园管理部、校医室合作将献血各项事宜准备好，首先是做好宣传工作，在活动举办前几天，我们动员志愿者在东区、西区饭堂及超市门口派发传单、并连续几日在网上宣传，以此让南方学子了解此次献血活动的意义以及献血的相关知识。此外，本协会招募青年志愿者参与此次活动，在献血前便安排好献血需要的岗位志愿者人数，合理分配好工作人员的工作岗位。
活动期间，志愿者不辞劳苦积极协助医生工作，在献血的数个流程中都有志愿者岗位，不仅有许多同学是事先便决定参加献血，更有一部分同学在路过时候看见有献血活动就立马决定参与鲜血。献血期间A2行政楼首层大厅中人山人海，同学们都想奉献出自己的爱心。志愿者不仅在岗位上默默奉献，也帮助指引同学献血，维持现场秩序。有些志愿者们在工作换岗后便立即投入了献血行列，奉献出自己更多的力量。活动之后，志愿者们也进行献血活动的善后工作，将献血活动所用到的桌椅及其它工具整理好。此次活动中志愿者们的服务减轻了医生的工作负担，方便了全院师生奉献出自己的爱心，为献血活动的顺利完成作出了贡献。
无偿献血是社会文明的体现，是爱、奉献和勇敢的体现，更是当代大学生强烈的社会责任感的体现。此次为期两天的献血活动，得到了全院学生的积极响应。活动现场秩序十分良好，整个献血过程也开展得有条不紊。此次“手拉手，心连心，献血活动依靠你我他”的献血活动得到从化血站、广州血站与广大师生的大力支持，于xx月xx日献血活动得以圆满结束。
我们在取得一定成绩的同时，不敢有丝毫的自满，力争把今后的工作做得更好，使无偿献血完全成为广大师生一种自发、自觉、自愿的行为，为我国的无偿献血事业做出表率和贡献。
大学献血活动总结 篇3
秉着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“以爱为翼，播撒阳光”为口号的XX大学阳光协会于11月11日再次齐聚图书馆，为无偿献血献出自己的一份力量，积极响应社会公益的号召。
小阳光们八点未到，便热情高涨地纷纷来到图书馆门前集合，进行着为献血者咨询，登记，为献血者用喵喵机拍照留念以及发放纪念品的工作。这个过程中他们恪尽职守，进行着有条不紊的工作。即使寒风萧瑟，他们为献血者的来回忙碌的脚步并没有停留，使得献血者在凛冽的环境下得到来自心灵的温暖。与此同时，志愿者也收获着来自帮助他人而得的喜悦。
献血，从我做起。为何血浓于水，因为爱在其中。无偿献血，利国利民利家，向勇敢无私的献血者致敬。小阳光们同样棒棒的，献血前，他们为献血者提供咨询，向他们普及一些献血的知识，消除一些因为不了解献血而滋生的恐惧；献血中，他们全程陪同着献血者，给予他们鼓励，让他们保持舒适愉悦的好心情；献血后，让他们留下签名，见证光荣的事迹，并为他们发放献血证以及纪念品，让他们充分感受到人们对他们献出鲜血的诚挚敬意与感谢，更让他们明白自己的价值，知道自己也可以为社会上的人或事献出一份力。
快乐的时光总是流逝得飞快，献血活动结束了，然而志愿者活动未完待续……。当代十分注重志愿活动这一事业，因为它体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。阳光协会在这条路上定当越走越远，与所有热爱公益见证更美好的未来。
大学献血活动总结 篇4
由于对献血过程的好奇，我的眼球在转动的采血机上凝视了下来。看着它里面的一个小轮转动了几下又停了下来，不解和疑惑在脸上表现了出来。这时，在旁边询问我朋友是否还好的工作人员发现了我脸上的不解。于是她用很专业的知识解答了我的疑惑。不仅这样，她还给我讲述了一些献血小板的知识。通过她的传授我知道小轮的转动与停止是在采血小板以及回血。我们身体里的血（全血）有很多成分组成。当只献血小板时，全血里其余的成分就会通过采血机回到你的身体里。
一个健康人体内血小板的数量是充裕的，捐出的血小板在48小时内可以恢复到采机前的水平。献出的血小板都是用于医院，用来治疗那些缺血小板的患者。并且在以后你或你的家人需要用血时，你可以拿着献血证享受优惠用血的权利（这是有相关法律规定的）。不仅如此定时献血对人的身体也是有好处的。听到这我突然觉得以前的想法是错误的。无偿献血并不是什么坏事，而是在不伤害自己的情况下做出了自己对社会的一份贡献。虽然心里也有了为社会做一份贡献的想法，但我仍然有些担心。因为现在通过血液传播的疾病有很多种，卫生问题又成了我心里的一道障碍。我想这也是很多人有爱心但还未赋予行动的原因。但我的忧虑很快就在比较完善的采血机下投降了。在给献血者采血时，都会使用一次性符合国家相关标准的耗材（在采血机的上面套上一个经消毒一次性的塑胶，针管与人体相连）。这样采血时，血液貌似和机器接触，实际并没。通过工作人员的一番科学的讲解后，我那颗不安的心彻底放下了。回过头来想想朋友来献血不但不是自伤，而是在为他人奉献自己的一份爱心。他是好样的！我打算向他一样也为他人献上自己的一份心意。
就这样，在朋友的影响下我先后献过两次血小板。以后只要有人需要我了，我仍会尽自己的一份努力去帮助他们。
大学献血活动总结 篇5
无偿献血是为了保证医疗临床用血的需要，自愿献出身体部分血液而不获取任何报酬的一种高尚行为，体现了人们互相帮助，无私奉献的精神，是一种具有积极意义的社会公益活动。以下是献血模式的整理，欢迎参考。
大学校园献血活动总结(1)
一、 序言及背景介绍
1、序言
血液被誉为生命之河 ，生命的存在一刻也离不开它。志愿献血是传递真情的红色纽带，是中华民族的传统美德。作为新世纪的伟大教师，每个人都应该继承中华民族的传统美德，为社会奉献一份爱心。
2、背景
应中山大学珠海校区后勤办、珠海血站卫生部号召，中山大学于10月在珠海校区举办了大型志愿献血活动。
二、 活动意义
爱可以点燃希望，拯救无数垂死的家庭和生命。献血，就是我们以互助的精神，为拯救需要输血的人，献出自己血液的爱心奉献，是我们共创文明、和谐家园的义举;用自己的热血拯救同胞的生命，用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚。
三、 校园无偿献血活动总结
活动主题：伸出你的臂膀
目的：宣传学校无偿献血知识，组织教师无偿献血，使教师重视献血活动。同时为珠海市血站提供血液，保证医疗和临床用血需求。
活动过程：
x月x x月x日，爱心同盟义工部通过海报宣传了该次活动的时间地点，横幅宣传活动标语，完成了大板上的关于献血知识的宣传，并通过网络宣传了活动的具体情况。
x月x日的中午和下午在榕园和岁月湖饭堂门口派发了活动报名表和献血基本知识的宣传册，初步普及献血的基本知识。并在献血当天招募了30多名志愿者进行培训。
x月x日晚，在教学楼f区贴好了活动的指示牌以及活动流程图。
x月x日上午8：00整血液中心的采血车驶入了学校，所有工作人员准时到场帮助医生安放好各种医疗器械和布置好桌椅。大约30分钟后，各项准备工作全部结束，志愿献血正式开始。
九点时，活动正式开始，献血的老师首先f315进行现场报名、签到，等候，再到f317进行体检，包括血型、血压、体重等指标，只有这些标准都达到后，才能被允许献血。从填表、验血、献血、献血后营养餐票发放、献血后临时休息，整个活动有序进行。工作人员热情地为献血的老师服务，为他们送上一盒牛奶、一快巧克力，送上几句关怀的问候，把爱心传递给每一位奉献者。
活动持续了两天。我们还采访了参加活动的老师。从采访中我们听到了老师们的心声：献血是为了更多的人能够得到帮助，使整个社会更加的和谐，都希望能够尽自己一份力去帮助需要帮助的人.
其中令人感动的是有超过一半的人在问到献血的初衷的时候，表示没有想过献血会给自己带来什么好处，而只是考虑到社会需要这些血，就马上抽出时间来献血。
值得一提的是在我们采访到的一个在抽血中晕倒的老师，她说自己在抽血后出现了一点头晕，结果走下车的时候就整个身体乏力，但这是现场的工作人员将她扶住了，休息了半个钟头左右就完全恢复了正常。我们采访她时，她表现得有点害羞，但也道出了自己的心里话： 我一点也不累，希望通过献血能够为别人为社会有创造更多的好处。
x月x号下午，活动因为人数较多推迟结束。有些老师只能因为来得太晚而失望地离开，但他们说下次不会错过这个机会。
珠海市血站对我校开展的无偿献血活动非常满意，表示有机会会继续与爱盟合作。这次义务献血活动的成功，广泛宣传了献血的意义。也使教师的献血意识不断增强，消除了教师对献血对健康影响的错误认识。
大多数教师反而认识到献血可以促进新陈代谢，促进血液重建，降低血液粘度。
我们坚信：爱存在于每个人的胸中，当别人需要时，我们可以无私奉献。人，不只是为自己活着。
某一天，某一个生命，会因为你而延续!有一天，当你与某人擦肩而过，也许你的血液在他的身上流淌，更有你所献出的爱心，铭刻在他的心房。当这种爱铭刻在你我的心中，当你我的血在一起流动，我们不会再畏惧寒冬，因为这种无私的奉献让我们的心很暖，血更浓。
大学校园献血活动总结(2)
手拉手，心连心，献血活动依靠你我他活动于20xx年xx月xx日、xx日在a2行政楼首层大厅拉开帷幕，，此次活动的开展是为了更好地促进社会精神文明建设，同时也为保证医疗临床用血的需要。此活动由学院校园管理工作部与共青团中山大学南方学院委员会联手组织，与广州血液中心合作，由中山大学南方学院青年志愿者协会承办，在学院全体师生的积极配合下，活动得以顺利进行。
在活动前夕，本协会与校园管理部、校医室合作将献血各项事宜准备好，首先是做好宣传工作，在活动举办前几天，我们动员志愿者在东区、西区饭堂及超市门口派发传单、并连续几日在网上宣传，以此让南方学子了解此次献血活动的意义以及献血的相关知识。此外，本协会招募青年志愿者参与此次活动，在献血前便安排好献血需要的岗位志愿者人数，合理分配好工作人员的工作岗位。
活动期间，志愿者不辞劳苦积极协助医生工作，在献血的数个流程中都有志愿者岗位，不仅有许多同学是事先便决定参加献血，更有一部分同学在路过时候看见有献血活动就立马决定参与鲜血。献血期间，a2行政楼一楼大厅里挤满了人，学生们都想献出自己的爱心。志愿者不仅在岗位上默默奉献，还帮助引导学生献血，维护现场秩序。
一些志愿者在工作变动后立即投入献血行列，并给予了更多的力量。活动结束后，志愿者们还开展了献血活动的善后工作，并整理了献血活动中使用的桌椅等工具。此次活动中志愿者们的服务减轻了医生的工作负担，方便了全院师生奉献出自己的爱心，为献血活动的顺利完成作出了贡献。
志愿献血是社会文明、爱心、奉献、勇敢的体现，是当代大学生强烈的社会责任感的体现。为期两天的献血活动得到了全体同学的积极响应。活动现场秩序很好，整个献血过程也井然有序。
此次手拉手，心连心，献血活动依靠你我他的献血活动得到从化血站、广州血站与广大师生的大力支持，于xx月xx日献血活动得以圆满结束。
我们在取得一定成绩的同时，不敢有丝毫的自满，力争把今后的工作做得更好，使无偿献血完全成为广大师生一种自发、自觉、自愿的行为，为我国的无偿献血事业做出表率和贡献。
大学献血活动总结 篇6
大学献血活动总结
献血是一项高尚的公益事业，也是大学校园中常见的一种公益活动。献血活动可以有效地帮助需要输血的病人，同时也是展现大学生公民责任和奉献精神的重要形式之一。近期，本校举行了大规模的大学献血活动，下面就对此活动进行具体总结。
时间、地点和组织
本次大学献血活动于本月3日到5日在超市门口举行，由学校社团联合会组织。整个活动从早上9点开始，一直持续到下午5点结束。同时，各个学院也热情响应此次活动，相继发出了召集令，希望学生们积极参加此次献血活动。
宣传和组织工作
在活动前，学校社团联合会和各学院开展了大力的宣传工作。他们在教学楼内、操场上和宿舍区张贴海报，发放宣传单，通过校内微信、QQ群等多种途径让同学们了解到此次大学献血活动。另外，活动当天，社团联合会和各学院会在活动现场和附近地区发放宣传手册，留下便于联系的电话号码以备有需要的同学联系。
整个活动现场还特别精心设计了展示柜，展示了有关献血的知识、献血过程以及献血后的注意事项等，并由专业医生进行讲解。通过这样的宣传教育，让大学生了解到献血的重要性，明确了献血的意义和价值，激励了更多的学生参与献血行动。
活动流程和服务
献血活动当天，学生们签到后，先进行身体检查，如身高、体重、血压等各项工作，仅在符合献血条件的同学可以进行献血。随后，工作人员安排献血区，参与献血的同学们被请进管理有序、整洁的献血区，医生在此进行采血。此时，现场还配备了献血急救箱，以备不时之需。
在献血过程中，志愿者们对献血者进行了细致周到的服务，每位献血者都有专人照顾和关注，让同学们感觉到贴心和温暖。活动现场还有不少已经献血的同学，当志愿者发现有献血者出现不适时，他们就会立即采取措施，力图让献血者尽快恢复健康。另外，为了鼓励献血者广泛参与，还设置了献血勋章、免费面包等奖励活动，以及献血证书的发放等服务。
成绩和反响
据社团联合会和各学院采集数据统计，此次活动总共有300多名同学参与献血，共计完成捐献血液8000多毫升。其中，男生参与献血的比例为70%，女生参与献血的比例为30%。其中许多同学还自愿加入了献血志愿者队伍，为接下来的公益活动担当起前沿工作。
活动现场，很多同学带着微笑、带着欣慰的心情离开了，他们通过一份生命之情，传递出了一份温暖和爱。不少师生表示，此次大学献血活动益于提高大学生奉献精神和公民责任感，也为个人健康提供了工具。
总之，此次大学献血活动不仅是一次成功的公益活动，更是为学生提供了一个重要的机会倡导奉献精神，这促进了学术和公民教育的良性发展。同时，这也再次证明了当代大学生群体的热情和责任感，也充分显示了我校学生群体的公益意识的不断提高。
大学献血活动总结 篇7
十月深秋，厦门医学院结束了主题为“汇聚青春热血，共筑爱心厦门”无偿献血活动。
回顾去年的献血活动，614位献血者，总共献出鲜血158160cc。这次献血活动总共有380位勇敢的献血者，总共集得血量380袋，总量98370cc。
因为有爱才有感动，因为有献血者奉献的爱心热血，一些生命才得以延续。那缓缓流淌的红色液体，充溢着的是希望与爱。在献血活动中少不了一位位身着红色马甲的志愿者。他们无私奉献，在风中，在日下，始终坚守自己的岗位！
在这平凡而又不凡的日子里，献血活动缓缓拉开序幕：
献血准备
来到活动现场，放眼望去，志愿者们忙碌的身影映射出他们心中的热血。
图片
首先我们来到填表区。
看，在填表区的志愿者们，他们为献血者们测量体温并耐心指导填写《献血者知情同意及健康状况征询表》。
紧接着到了体检区。
表格填写完成后来到了体检区，医生们正在为前来献血的同学们进行基础体格检查与血型检测。
初筛合格后，就可以进行献血啦！
献血过程
等候区的志愿者们或是为大家答疑解惑；或是递上暖暖的葡萄糖水来抵消秋风带来的丝丝微凉；或是引导大家有序排队维持秩序。
献血者体检完开始等待献血，志愿者们陪伴在他们身旁，耐心解答他们的疑问，指引他们去往献血车。
当献血者献血结束后，志愿者们等候在献血车旁并为每一位献血英雄递上一杯温葡萄糖水补充能量，然后递交给他们属于他们的献血证。
紧接着志愿者们就会扶着他们来到休息区休息并录入信息，然后细致地为他们科普献血后的注意事项。
休息完后献血者们便可以带着自己的献血证来到抽奖区抽奖并拍照记录这美好时刻。
爱心节目
在我们的献血过程中我们还能欣赏到各个协会的精彩演出，
“巧笑倩兮，美目盼兮”，那是国学社古韵动人的舞姿，
“铿锵有力，慷慨激昂”，那是朗青协会鼓舞人心的诵读，
还有编织协会和爱心协会精心准备的节目为活动助力！
最动人的还是志愿者们奔波忙碌的身影和医护人员兢兢业业一刻不离工作的姿态。
献血活动进行中，我们还迎来了灌口中学的老师们，他们的奉献精神也温暖了微凉的秋风。
团委老师和血站老师们对这次活动的热切关注也为大家带来很大的鼓励。
献血者、志愿者，怎样的赞美都不能表达对他们的感谢。都说“赠人玫瑰，手有余香”，志愿者，赠予别人的不仅是“玫瑰”，更是一颗充满青春热血的心！有了他们，在这冬日将临之际，我们在深秋的风中也不觉寒冷。何为奉献，何为热血？这便是最好的诠释。期待来年春日能再次与你们相遇！
有效作业设计活动总结3篇
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有效作业设计活动总结【篇1】
有效作业设计活动总结
作业设计是教学过程中非常重要的一环，它直接关系到学生的学习效果和教师的教学效果。一个有效的作业设计活动可以提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生的主动思考和自主学习。在本篇文章中，我将详细介绍我在教学过程中所设计的几个有效作业活动，并总结它们的特点和效果。
我设计了一个角色扮演作业活动。在这个活动中，我要求学生根据课堂上学到的知识和技能，选取一个特定的角色扮演并完成相关任务。这个作业活动的目的是让学生将所学内容应用到实际生活中，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过角色扮演，学生能够身临其境地体验到不同的角色，并在模拟的情境中解决实际问题。这个活动既培养了学生的合作和沟通能力，又提高了他们的自信心和表达能力。我在学生的作品展示中看到了他们的努力和创造力，他们展现出了独特的思维和解决问题的方法。
我设计了一个小组合作作业活动。在这个活动中，我将学生分成小组，每个小组负责完成一个项目。每个小组成员都有自己的分工，但他们必须进行有效的协作，才能成功完成项目。这个活动的目的是培养学生的团队合作精神和领导能力。通过小组合作，学生能够互相学习和借鉴，提高自己的专业技能和合作能力。在这个活动中，我鼓励学生互相协作和交流，让每个小组成员有机会发表自己的意见和观点。这个活动激发了学生的学习热情，加强了他们对课程内容的理解和记忆。
另外，我设计了一个实践作业活动。在这个活动中，我要求学生通过实践来应用课堂上学到的知识和技能。例如，在学习科学实验的课程中，我要求学生设计并完成一个简单的实验，并撰写实验报告。这个活动的目的是让学生将理论知识与实际操作相结合，培养他们的实践能力和科学探索精神。通过实践作业，学生能够亲身经历科学实验并体会到科学的乐趣和挑战。他们不仅能够巩固所学的知识，还能够培养一种探索问题和解决问题的能力。在这个活动中，我提供了适当的指导和支持，帮助学生顺利完成实验并写出有价值的实验报告。
小编认为，有效的作业设计活动可以提高学生的学习效果和教师的教学效果。通过角色扮演、小组合作和实践作业等活动，学生能够从不同的角度和方式来学习和应用所学的知识和技能。这些活动不仅培养了学生的创造力和解决问题的能力，还提高了他们的合作和沟通能力。同时，这些活动也促进了学生的自主学习和自我提升。在今后的教学工作中，我将继续探索和创新有效的作业设计活动，以提高学生的学习动力和学习成绩。
有效作业设计活动总结【篇2】
有效作业设计活动总结
作为一名教师，我们所负责的不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的思维能力以及实际操作能力。在这个过程中，作业设计活动是至关重要的一环。这篇文章旨在探讨如何进行有效的作业设计活动，以期帮助广大教师更好地开展教育工作。
一、了解学生的个性和特点
在为学生设计作业之前，我们需要了解学生的个性和特点。只有了解学生的性格和个人差异，才能为他们度身订做作业。在这个过程中，我们可以采取诸如学生问卷调查、观察学生课堂表现等方式来了解学生。这样有助于我们根据学生的情况，更好地设计适合大多数学生完成的作业。
二、确定作业的目标和要求
在设计作业时，我们需要明确作业的目标和要求。作业的目标和要求应该明确简明，能够让学生明白并认为这样做是有意义的。一旦明确了目标和要求，我们就可以考虑如何达成这些目标和要求。在这个过程中，我们可以利用一些简单实用的工具，如教学计划软件、课程设计模板等，来更好地组织和管理学生的作业。
三、选择恰当的作业形式
针对不同的课程和教学内容，我们需要选择不同的作业形式。有些教学内容需要学生进行实验或者调查研究，而其他的教学内容则需要学生进行理论性的知识掌握。不同的作业形式会带来不同的作业难度和完成时间，因此我们要充分考虑学生的实际情况来选择合适的作业形式。
四、考虑作业的质量和数量
在设计学生所需完成的作业时，要考虑到作业的质量和数量。好的作业应该是有质量且要求适当的。作业数量过多会让学生失去兴趣，压力过大；而作业数量过少则无法达到良好的教育效果。因此，我们需要学会平衡作业的质量和数量。
五、定期反馈作业，关注学生的学习情况
定期反馈作业是一项长期而重要的任务。学生的作业不仅要得到及时的批改和评估，还要提供及时的反馈和指导。对于没有达到作业要求的学生，我们还需要及时给予补救措施。这样可以避免学生出现严重的问题，提升学生的学习效果。
总之，做好有效的作业设计活动有着重要的意义。有效的作业设计既有助于增强学生的学习兴趣，又能够提升他们的学习结果。为了取得更好的效果，我们需要充分了解学生的特点和个性，明确作业目标和要求，选择适当的作业形式，平衡作业的质量和数量，定期反馈作业，关注学生的学习情况。希望广大教师朋友能够在实践中掌握有效的作业设计方法，为学生的成长贡献力量。
有效作业设计活动总结【篇3】
有效作业设计活动总结
作业设计是教育教学过程中的重要环节，它直接影响着学生的学习效果和积极性。设计出一份有效的作业可以帮助学生巩固所学知识，培养解决问题的能力，激发兴趣，提高学习效率。在本文中，我将详细介绍一些有效的作业设计活动，并提供实例以说明其具体操作。
首先，一个有效的作业设计应该考虑到学生的学习目标和需要。作业的内容应该与教学目标和课堂教学内容紧密结合，既要注重知识的巩固和应用，也要有助于培养学生的思维能力和创新思维。例如，在教授一堂关于自然界生物多样性的课程后，可以设计一份作业要求学生观察周围的生活环境，收集不同物种的信息，并提出保护生物多样性的建议。
其次，有效的作业设计应该充分考虑学生的个体差异。学生的兴趣、学习风格和能力各异，一个好的作业设计应该能够激发他们的学习动力，让每个学生都能够参与其中，并感到成功。例如，在一堂数学课后，可以设计多样化的作业活动，让学生根据自己的兴趣和能力选择不同的题目，如解决实际问题、进行小组合作、设计有趣的数学游戏等。
此外，有效的作业设计还应该注重学生的自主学习。作业不仅仅是课后的延伸，更是培养学生独立思考和自主学习的机会。一个好的作业设计应该能够引导学生主动探索，通过查阅资料、进行实地考察、开展实践活动等方式，培养他们主动学习和解决问题的能力。例如，在一堂地理课后，可以要求学生设计一份调研问卷，并通过实地调查了解当地交通和城市规划情况。
最后，一个有效的作业设计应该注重及时反馈和评价。作业不仅仅是学生掌握知识的一个标志，更是教师了解学生学习情况和进行针对性指导的重要手段。教师可以通过批改作业，给出具体的评价和建议，帮助学生纠正错误，提高学习效果。此外，教师还可以组织学生之间的互评活动，让学生从中学习他人的优点和成绩，培养学生的批判性思维和学习能力。
综上所述，一个有效的作业设计应该综合考虑学生的学习目标和需要，注重个体差异和自主学习，及时给予反馈和评价。通过合理设计作业活动，可以促进学生的全面发展和提高学习效率。在教育教学中，我们应该充分发挥作业设计的作用，为学生提供良好的学习机会和环境。
参考词汇：
有效（effective）
作业设计（homework design）
学习效果（learning outcome）
积极性（motivation）
巩固（consolidate）
解决问题的能力（problem-solving skills）
兴趣（interest）
创新思维（creative thinking）
思维能力（thinking ability）
自然界生物多样性（biodiversity）
观察（observe）
保护（protect）
个体差异（individual differences）
学习风格（learning style）
激发（stimulate）
参与其中（participate）
自主学习（self-directed learning）
探索（exploration）
查阅资料（consult references）
实地考察（field investigation）
实践活动（practical activities）
针对性指导（targeted guidance）
评价（evaluation）
反馈（feedback）
独立思考（independent thinking）
调研问卷（questionnaire）
交通（transportation）
城市规划（urban planning）
及时（timely）
批改作业（marking homework）
评价和建议（assessment and suggestions）
互评活动（peer assessment）
批判性思维（critical thinking）
全面发展（comprehensive development）
良好的学习机会（good learning opportunities）
全面发展（comprehensive development）
献血者活动总结精选(4篇)
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献血者活动总结【篇1】
为了搞好本次无偿献血者日活动，市卫生局、市教育局、市广电局、市红十字会、我军分区后勤部多次召开协调会，对我市无偿献血者日活动进行了周密安排。各单位密切配合，**血站全力配合，有关部门积极参与。
在2011年12月1日召开的全国无偿献血者日活动动员**会议后，市卫生局、市中心血站就策划了具体的活动方案，责任明确到人。在宣传月活动中做到了所需物质提前到位，相关**记者提前协调，活动场地提前审批。前期准备工作进行的扎实周到。
在献血日主题活动现场，全体员工统一工作服，规范文明用语，强调优质服务。
二、时间紧凑，形式多样。
（1） 献血日期间，我市主题活动安排紧凑，具体安排如下
12月5日至12月31日，利用互联网对无偿献血进行宣传。在**、微博、**、短信等平台发布献血法律法规政策、献血科普知识、献血者权益等宣传信息。
12月10日，本市无偿献血者日活动启动。在流动献血车上，人民**设立了两个现场咨询和献血活动场所。
12月16日，开展献血车下新城献血宣传活动。
12月18日，献血车下的献血活动在文殊镇启动。
12月24日，人民**在流动献血车上设立两个地点，进行现场会诊和献血活动。
12月25日，设立血站开放日。安排献血者、应急献血单位、志愿者、市民、**、网友代表参观了解血站流程，就无偿献血工作的开展进行座谈。
（二）营造良好的宣传气氛。在宣传月中，我市在新华路、迎宾路、各医疗单位、雄关广场等悬挂了40多条宣传横幅，制作了22块宣传展板。在我市无偿献血者日启动活动现场中，6部门积极参加，市长城医院也组织了10名医务人员为广大市民进行了现场咨询服务，现场大量悬挂宣传横幅，摆放宣传展板，散发宣传传单，气氛热烈有序。
经市容监察组批准，宣传横幅将在整个宣传月内悬挂。
（3） 组织志愿者参与志愿献血宣传活动。在12月10日、16日、18日、24日、25日主题活动中，我们均组织了部分志愿者参加，让志愿者现身说法，向广大市民宣讲自己的献血经历，真实、热情，对现场群众起到了很好的感召作用，在宣传月累计共组织志愿16人次，并发展了无偿献血志愿者服务人员8人。
（4） 我们在献血车下，在乡镇开展宣传和无偿献血活动。在12月16日、18日分别是我市新城镇、文殊镇赶集的日子，这天，献血车也早早来到集市，摆开展台，拉起横幅，通过做血型、量血压，发传单，讲道理，热情为广大农民朋友宣传无偿献血，也得到了很多人的积极响应。
（五）设立血站开放日活动。设立血库开放日是本市无偿献血者日活动的一个环节，也是**血站首次设立开放日。在12月25日，我市共邀请献血者、(应急献血单位、志愿者、市民、**、网友代表共四十二人参观了中心血站，由王英副站长向代表们讲解了献血的征询、初筛、采集、成分制备、检验、储存、发放全过程。
参观后，各位代表就我市无偿献血的发展进行了座谈，座谈会由安维新站长主持，市卫生局于建新副局长，市精神文明办公室马生云副主任参加了座谈会。大家畅所欲言，气氛融洽。针对不合理的环节提出建议和改进措施，为全市无偿献血事业的发展提供建议和建议。
三、新闻**的积极配合
献血者活动总结【篇2】
为庆祝世界献血者日的到来，进一步推动我市志愿献血事业的发展。根据xx省献血工作领导小组办公室[2019]4号文件《关于开展2019年“世界献血日”宣传活动的通知》精神，紧紧围绕世界献血者日“向世界提供新鲜血液”的主题，结合我市自身实际情况，开展了一系列活动，现将总结汇报如下：
一、市献血办6月10日至6月日进行社区宣传无偿献血活动，把中国输血协会宣传“世界献血者日”的海报，赠送各社区张贴。
2、 市行政服务中心、市公共卫生大楼前悬挂免费献血横幅。“热烈庆祝“6.14世界献血者日！
”，“衷心感谢无偿献血者！”。各医疗机构也悬挂了“世界献血者日”主题横幅，张贴有关宣传海报。
3、 利用报纸花开展志愿献血知识宣传。6月日在乐清**刊登了“世界献血者日”现场征募志愿者的通知，并将“6.14世界献血者日”举行的活动内容提前向市民公告。
四、召开无偿献血志愿者座谈会。无偿献血志愿者既是定期献血者，又是无偿献血工作的宣传者，感谢他们多年来对无偿献血事业的理解与支持，感谢他们为确保安全血液**所作贡献。整个论坛期间，志愿者们畅所欲言，建言献策，提出了许多建设性意见和建议。
他们表示在今后会一如既往地支持无偿献血事业，带头定期参加无偿献血，并宣传和动员身边更多的人定期献血，为使我市的无偿献血事业再创辉煌，继续作出自已应有的贡献。
5、 开展献血宣传咨询活动。6月14日第七个“世界献血日”，市献血办、市采供血点举办了无偿献血及宣传咨询活动。在活动现场，不少市民前来咨询血型知识，并为不了解自己血型的市民免费进行血型鉴定。
整个活动期间84人次冒雨踏上献血车参加无偿献血，以此来纪念“6、14”这个特殊的日子，现场献血总量为28000毫升，这些献血者纷纷表示说：“能在纪念世界献血者日献血最有意义”！
六、为进一步提高群众无偿献血知识的知晓率，现场举行了无偿知识有奖问答，内容涉及无偿献血法律法规、血液的基本知识、以及献血用血的有关政策。
献血者活动总结【篇3】
201X年6月14日是世界献血者日，今年的主题是“血液连接你我”。 其重点是感谢那些通过献血每天拯救生命的献血者，今天是所有无偿献血者的节日，感谢大家的无私奉献。
早上8点，志愿者们陆续来到中心广场活动地点，签到，领取活动宣传彩页，向过路群众进行无偿献血宣传。当天的活动主题是“感谢您挽救我的生命”，表彰一批优秀的无偿献血者和志愿者。我们的队友北方明月和丁丁姐获得优秀奉献奖，向他们表示祝贺和感谢。会后，我们的志愿者们在大型横幅上签名，有几个志愿者勇敢的伸出胳膊，参加到献血队伍中，当天参加献血的有：健忘兔子400CC、泊客思念400CC、浪迹天涯200CC、饭饭300CC、糊涂400CC、七月梅香200CC、幸福沙200CC、星矢200、仝仝400CC、酱油200，感谢他们的无私奉献。
当天参加活动的有老毕、钢钢、唯一、阳光、丁丁、会飞的蒲、思念、野狼、无悔、清风本无影、火凤凰和小凤凰、品、温暖心、快乐我懂得、梦想塞纳河、凡人、板筋、我爱我家、春天的雨、紫蝴蝶、七月梅香、转角遇到爱、蝶儿、燕子、浪迹天涯、植丽素、健忘兔子、泊客思念、罂粟花开、剑指苍穹、眼镜、芝麻开门、博博鹏鹏、酸枣、北方明月、春天的雨、卿卿和小卿卿共39人。
献血者活动总结【篇4】
2016年6.14世界献血者日宣传活动总结范文
2016年6.14世界献血者日宣传活动总结
为弘扬“无偿献血，奉献爱心”的人道主义精神，做好无偿献血工作的宣传，确保安全用血，按照市无偿献血办的统一部署，结合我区的实际情况进行开展了宣传活动。
1、领导重视，群策群力。为了做好今年“世界献血者日”活动，区献血办和红十字会一起积极行动起来，向有关主管领导汇报情况。区主管卫生领导十分重视此项工作，指示区献血办要认真抓好发动工作，区献血办主管领导召集有关人员进行研究，对今次宣传活动提出了要求，并就如何落实提出了意见，通过“世界献血者日” 宣传活动，推动无偿献血工作。
献血法规等资料，使大家加深对无偿献血知识的'认知，达到人人参与的目的。6.14世界献血者日活动宣传总结
工人都积极参与，共有125人捐献出鲜血(另有87人参与献血活动，但血站因素暂未捐血)，同时在捐血点现场进行献血知识宣传，向群众传播无偿献血目的意义。
医学劳动实践活动总结精选(3篇)
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医学劳动实践活动总结【篇1】
医学劳动实践活动总结
近期，我参与了一场医学劳动实践活动，这是一次令人难忘的经历。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还加深了对医疗领域的了解。以下是我对这次活动的详细总结。
活动主要分为两部分：医疗技能实践和帮助患者服务。在医疗技能实践方面，我们通过模拟医疗场景来学习和提高各种医疗技术。我们学习了急救技术，包括心肺复苏、止血、处理骨折等。在实践过程中，我们学会了如何迅速且正确地应对急救情况，以保护生命的安全。这些技能不仅对于日常生活中的应急情况有帮助，也为将来从事医疗事业打下了基础。
另一方面，我们也参与了一些患者服务的活动。我们拜访了一些老年人护理院，并为他们提供了一些养生健康的知识和建议。我们还参观了一些儿童医院，并和那些可爱的孩子们交谈、玩耍。这样的互动不仅给患者带来了欢乐和温暖，也让我们意识到我们作为医生的责任和使命。
通过这次活动，我认识到医学劳动实践的重要性。它不仅提升了我们的技能，还培养了我们的责任感和爱心。劳动是我们学习知识的一个重要途径。在理论知识的基础上，通过实际操作才能真正理解和掌握技能。在实践中我们能够感受到辛勤劳动的价值和意义。当我们亲手完成一次手术或者挽救了一位患者的生命时，那种成就感和满足感是难以言喻的。劳动实践还有助于培养医生的责任感和爱心。通过与患者的互动，我们不仅关注他们的健康问题，还关心他们的情绪和需求。
这次活动也让我意识到医学劳动实践需要团队合作。只有通过团队协作，我们才能更好地应对各种挑战和问题。在活动中，我们要同伴互相协助，共同完成一项任务。比如在急救实验中，有人负责心肺复苏，有人负责停血，彼此间需要密切配合。我们也和医生、护士进行了反复讨论和交流，才能更好地提高技能和了解医疗领域的最新进展。
这次医学劳动实践活动给了我非常宝贵的经验和体验。通过亲身参与和实践，我不仅锻炼了自己的技能，还深刻认识到医学劳动实践的意义和价值。在将来，我将更加努力地学习和提升自己，为医疗事业的发展做出更大的贡献。
医学劳动实践活动总结【篇2】
医学劳动实践活动总结
在医学专业的学习过程中，医学劳动实践活动是不可或缺的一项实践环节。这项活动不仅是对我们所学知识的巩固和应用，更是对我们未来医务工作者职业生涯的一次锻炼和实践。通过这次实践，我深刻体会到了医生这个职业的重要性和艰苦性。
在医学劳动实践活动中，我参与了多个项目。其中，最印象深刻的是去山区义诊。这是我第一次亲身体会到贫困山区的人们的生活状况。山区基础设施落后，医疗条件艰苦。我们需要挑着药箱，步行很长一段路才能到达较为偏远的村庄。在村庄里，我们遇到了很多大小病情不同的病人。有的人身体不适，有的人生病多日仍未能得到及时的救治。但由于我们团队的到来，他们得到了及时的救治和关注。
在这次实践活动中，我也发现自己的医疗技术和沟通能力有不足之处。医疗技术的不足影响了我的诊断能力，沟通能力不足则影响了我的医患关系。所以，在实践中我不断克服自身的不足，尽力减少和避免医疗事故的发生。
通过这次实践活动，我体验到了医生的艰辛与不易。医生是非常辛苦的职业，需要有足够的体力和精神支撑，以及对自己所从事的工作具有深厚的爱心和责任感。我们的主要工作是照顾病人，关注他们的身体健康和精神状态。要做到这些，需要我们对医疗知识的深入理解和不断的学习，需要我们具有非常强的人文关怀和审美能力，以便更准确地看到问题所在。
总的来说，医学劳动实践活动是一次有益的实践体验，它帮助我深入了解了医学专业职业的本质，对我未来的医务工作起到了很好的启示和引导作用。我会继续努力修习所学科目，不断提高自己的综合能力和医疗技能，争取在未来成为一名有经验、有责任感、有担当的医务工作者。
医学劳动实践活动总结【篇3】
医学劳动实践活动总结
作为一名医学专业的学生，我们不仅需要学习理论知识，还需要在实践中不断掌握实际操作技能。为此，我和我的同学们参加了一场医学劳动实践活动。
整个实践活动分为多个环节，包括简单的身体检查、药品调剂、药品分装等。其中，最令人印象深刻的是我们与老年人进行的互动环节。
在这个环节中，我们与老年人互动交流，了解他们的健康状况以及日常生活中遇到的问题。通过这个环节，我们不仅能够了解到老年人的健康状况，还能够感受到他们的渴望得到关注和关爱。
在药品调制和分装环节中，我们需要根据医生的处方配制药品，并进行分装和标记。这个环节需要我们严格按照药品配方进行操作，确保药品的质量和安全性。同时，在整个过程中要注意卫生，避免交叉感染。这个环节的完成需要高度的责任心和专业技能，也是我们深入理解医学知识的好机会。
除此之外，我们还要对现场医疗设备进行维护和保养工作，确保设备正常运转、使用寿命更长。这部分工作更强调细心、耐心、全面的品质。
这次医学劳动实践活动，对我们来说是一次很好的锻炼，同时也是一次很好的机会。我们以此机会感受到了医护工作者的重要性，也了解到该行业的艰辛。通过实践，我们学会了更多的专业知识和技能，深入理解了医学知识，更有足够的经验和信心去面对以后的实践工作。
我们相信，在未来的实践中，我们将能够以更优秀的状态、更成熟的思维和更专业的技能去工作，成为一名优秀的医护人员。